Herhaling Lezen, Hoofdstuk 1,2 en 3.

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Deze les

Huiswerk bespreken via methodesite.

Herhaling hoofdstuk 1,2 en 3.

Verder met opdracht 3 en 4

Toetsstof

Paragrafen Lezen van Hoofdstuk 1, 2 en 3.

Bladzijdes: 12-17, 42-49 en 74-81.

Klassencode voor deze les: vzrqq

7 vaste tekststructuren

1. aspectenstructuur

2. verleden/heden/toekomststructuur

3. voor-en nadelenstructuur

4. vraag-antwoordstructuur

5. argumentatiestructuur

6. probleem/oplossingstructuur

7. verklaringsstructuur

Onderwerp, signaalwoorden en tekstverbanden (kennis opfrissen)

• Het onderwerp van een tekst geeft in enkele woorden weer waar de tekst over gaat. 
• De hoofdgedachte vat de tekst samen in 1 zin
• Signaalwoorden (maar, echter (tegenstellend), en, ook, tevens (opsomming)) geven aan om wat voor een tekstverband het gaat
• Tekstverbanden: het verband tussen alinea's of zinnen. Bijv. een tegenstelling, een chronologisch verband, of een oorzaak/gevolg.

Tekststructuren

• Probleem-oplossingsstructuur (bijv. een artikel met de titel "Wat kunnen we doen om Coronabesmettingen op scholen te voorkomen?"
• Verklaringsstructuur (bijv. een artikel met de titel "Waarom zijn er in de USA relatief veel Coronaslachtoffers?"
• Verleden-heden-toekomststructuur (bijv. een artikel met de titel "Hoe ging men in het verleden om met virussen en kunnen we daar iets van leren?")

Probleem/oplossingstructuur

• inleiding: probleem
• middenstuk: gevolgen // oorzaken // oplossingen
• slot: de beste oplossing / samenvatting / aanbeveling

De verklaringsstructuur

• inleiding: bepaald verschijnsel
• middenstuk: kenmerken / voorbeelden verklaringen /oorzaak / reden
• slot: samenvatting

verleden-heden-(toekomst)structuur

inleiding

introductie onderwerp

middenstuk

situatie vroeger, situatie nu (of: ontwikkeling van vroeger naar nu)

slot

conclusie of voorspelling over de situatie in de toekomst

De argumentatiestructuur

• inleiding: stelling / standpunt (soms als vraag)
• middenstuk: argumenten voor de stelling / tegenargument (+weerlegging)
• slot: herhaling stelling (of beantwoording vraag)
• voorbeeldtekst: betoog

vraag- antwoordstructuur

inleiding

vraag 

middenstuk

antwoorden

slot

samenvatting of conclusie

aspectenstructuur

inleiding

onderwerp

middenstuk

diverse aspecten van het onderwerp

slot

samenvatting

voor- en nadelenstructuur

inleiding

vraag of stelling

middenstuk

voor- en nadelen

slot

afweging of conclusie

oefenen 

5 vragen

Log in op LessonUp met code die je krijgt

Welke tekststructuur herken je door tijdsaanduidingen in de tekst?

1. Verleden/heden (toekomst) structuur
2. Argumentatiestructuur
3. Voor/nadelenstructuur
4. Aspectenstructuur

Hoe heet de volgende tekststructuur?

Inleiding: onderwerp

Middenstuk: diverse onderdelen van het onderwerp

Slot: samenvatting

1. ASPECTENSTRUCTUUR
2. ONDERWERP STRUCTUUR
3. VOOR- EN NADELEN STRUCTUUR
4. VRAAG- EN ANTWOORD STRUCTUUR

Welke tekststructuur eindigt met de beste oplossing?

1. Vraag-antwoordstructuur
2. Probleem-oplossingsstructuur
3. Argumentatiestructuur
4. Verklaringsstructuur

Welke vaste tekststructuur is zeker niet geschikt voor een uiteenzetting?(informatieve tekst)

1. Een aspectenstructuur
2. Een vraag-antwoord-structuur
3. Een argumentatie-structuur
4. Een verklaringstructuur

Welke tekststructuur past niet bij het betoog?

1. probleem-oplossingsstructuur
2. argumentatiestructuur
3. verklaringsstructuur
4. aspectenstructuur

Argumentatie (1)

De schrijver van een overtuigende tekst wil de lezer overtuigen van zijn standpunt (mening). Hij onderbouwt zijn standpunt: hij legt met argumenten (redenen) uit waarom hij dit standpunt heeft.

• Een standpunt herken je aan de signaalwoorden: Ik vind..., Volgens ons..., Zij denk dat ..., De schrijver is van mening dat..., Onze conclusie is..., Dus, Daarom..., Kortom...
• Argumenten herken je vaak aan de signaalwoorden:                                         dat blijkt uit, immers, namelijk, omdat, de reden hiervoor is en want.

feitelijke en waarderende argumenten

Een feitelijk argument kun je controleren (het is waar of niet waar).

Ik bestel liever een pizza bij de pizzakoerier in plaats van er zelf één te bakken, want bestellen is veel minder werk.

Een waarderend argument kun je niet controleren en is dus minder sterk.

Ik bestel liever zelf een pizza in plaats van er één bij de pizzakoerier te bestellen, want zelfgemaakte pizza's vind ik veel lekkerder.

enkelvoudige en nevenschikkende argumentatie

Als een schrijver zijn standpunt onderbouwt met één argument, noemen we dat 

enkelvoudige argumentatie.

Meestal gebruikt een schrijver meer argumenten om zijn mening kracht bij te zetten. Dat heet nevenschikkende argumentatie.

Ik vind In een donker bos, donker bos van Ruth Ware een geweldig boek.

Het is spannend.

Het zit goed in elkaar.

Het gaat over levensechte personages.

onderschikkende argumentatie

Als een schrijver zijn argument ook weer onderbouwt met een ondersteunend argument, noemen we dat onderschikkende argumentatie.

We zouden in Nederland meer insecten moeten eten i.p.v. rundvlees.

Insectenvlees is heerlijk.

Je kunt er lekkernijen van maken als madenkoekjes, sprinkhanensalade en snacks van meelworm.

Wat voor soort argumentatie is dit?

1. nevenschikkende argumentatie
2. enkelvoudige argumentatie
3. onderschikkende argumentatie

Wat voor soort argumentatie is dit?

1. nevenschikkende argumentatie
2. enkelvoudige argumentatie
3. onderschikkende argumentatie

Wat voor soort argumentatie is dit?

1. nevenschikkende argumentatie
2. enkelvoudige argumentatie
3. onderschikkende argumentatie

Wat voor soort argumentatie is dit?

1. enkelvoudige argumentatie
2. meervoudige argumentatie
3. meervoudige onderschikkende argumentatie
4. onderschikkende argumentatie