Hoofdstuk 4 | Leefomgeving

• Aardrijkskunde
• Speciaal Onderwijs
• Leerroute 5

Hoofdstuk 4 | Leefomgeving

Domein E: Leefomgeving

Introductie H4 ( Les 1)

Leerdoelen:
- Je (her)kent de stedelijke vraagstukken voor de komende jaren
- Je herhaalt de begrippen uit de onderbouw.

- Lezen en maken werkboek blz. 140/141.
"Toettoet wordt tringtring".
- Opdrachten 2 t/m 6

Kenniseconomie (les 2)

- Je kent de vier functies die steden hebben

- Je kunt de begrippen drempelwaarde, reikweidte en verzorgingsgebied in eigen woorden uitleggen.

- Je kunt verklaren waarom de kenniseconomie en de creatieve economie zich vooral in de stad bevinden.

Wat verstaat men onder "functies van een stad"?

Op welk gebied zie jij de meeste problemen in een stad?

Wonen

Verkeer

Werk

Voorzieningen

De overheid mag meer gebruik maken van data van burgers

Wat biedt een stad
t.o.v. een dorp?

Woordweb: leerlingen mogen hier steekwoorden droppen en die zetten we per functie in de juiste kleur.

Kleuren hebben geen 'functie'. 

Voorzieningen

Verkeer / OV

De stad van nu (1/2)

Moderne steden hebben divese functies. We onderscheiden: wonen, werken, voorzieningen en verkeer. 

 Ten opzichte van kleinere dorpen hebben steden meer voorzieningen. Voorbeelden zijn winkels, scholen, uitgaanscentra, gezondheidszorg, bestuurlijke kantoren.

 

De stad van nu (2/2)

De meeste van deze voorzieningen hebben een dusdanig grote reikwijdte, dat deze ‘publiek’ uit een grote regio aantrekken. -> voorbeeld bakker/sportclub.

Voor bedrijven belangrijk om te weten waar hun publiek vandaan komt, wat is hun verzorgingsgebied? Bedrijven hebben een drempelwaarde om te kunnen blijven bestaan.

Problemen in de stad?

Problemen in de stad: Milieuvervuiling, wonen en verkeer.

Verkeer -> (Geluids)overlast, files, ongelukken. -> Ook stoot verkeer veel uit. Veel steden daarom ‘autoluw’, ‘auto te gast’, OV stimuleren en deelauto’s/scooters. Beter voor de uitstoot &  voor de veiligheid

Wonen -> Weinig groen en weinig ruimte in de stad. Hierdoor is leefomgeving vervuild en woon je hier niet prettig. In de zomers erg warm door weinige groen in de stad

Milieu-vervuiling: veel afval (plus uitstoor verkeer)

Kenniseconomie (4.2)

Nederland heeft een hoogwaardige kenniseconomie. Innovaties en hersenkracht zijn de drijvende kracht achter deze economie. Marketing en Social Media zijn belangrijke afdelingen binnen bedrijven. Belevingseconomie: soms wordt een product of bedrijf meer waard door de beleving (ook door Social Media).

Bedrijven verkopen het meeste aan andere bedrijven en overheden, zakelijke dienstverlening, en niet aan consumenten.

 

Type stad/economie

Start-ups: kleine bedrijven ( < 10 werknemers) zitten vaak in de stad

1. Creative broedplaatsen. (vb: Strijp-S).
2. Grote bedrijven: Brainport ASML, Philips aan de randvan de stad > Science Parks

Zelf doen deze les.

- Neem de aantekening over van het bord.
- Opdracht 1 blz. 144
- Opdracht 3 blz. 148

Zelf doen deze les

- Samenvatting maken
De stad van nu + Produceren in de stad, Aantrekkelijke stad
- Blz. 144 -> opdr 1.
- Blz. 148 -> opdr 3 en 5

Problemen in de stad(les 3)

1. Je kunt stedelijke problematiek voor de functies wonen en verkeer beschrijven en klaren.
2. Je kunt voordelen en risico's van digitalisering en verduurzaming van steden noemen.
3.  Je kunt verklaren waarom er ook verliezers zijn in de kennis- en creatieve economie.

Zelf doen deze les

- Maak de aantekening op het bord.
- Opdracht 5 en 6 blz. 144
- Opdracht 6 blz. 148

Zelf doen deze les

- Samenvatting
 Oplossingen voor lange termijn, Slimme oplossingen & Landelijk gebied
- Opdracht 5 en 6 blz. 144
- Opdracht 6 blz 148

Werkles (les 4)

- Werk opdrachten en aantekeningen van eerdere lessen uit.

- Opdracht 1-5-6 blz. 144/145
- Opdracht 2-3-5-6 blz. 148/149

- Leerdoelen blz. 142 en blz. 146.
(samenvatting)

Ruimte (les 5)

Leerdoelen:
- Je kunt in eigen woorden uitleggen waarom ruimtelijke ordening belangrijk is in Nederland.
- Je kunt beredeneren waarom samenwerking tussen overheid, bedrijfsleven en burgers nodig is.

Belangen

Veel belangen spreken elkaar tegen.
Zie ( en lees) artikel over de N279 van Den Bosch naar Helmond.

1. Welke overheidslaag is verantwoordelijk voor dit project?
2. Welke tegengestelde belangen herken je?
3. Wat vind jij een passende oplossing?

www.omroepbrabant.nl

Nederland overvol?

Maar waarmee?

Geen ruimte?

- Wonen
- Bedrijven
- Recreatie
- Natuur.

Hoe ziet de stad er uit (les 6)

Paragraaf 4.4 Stedelijke ontwikkelingen.
- Welke verschillende stadsdelen zijn er?
* Diverse stadsontwikkelingen vanaf 1830 tot nu
- Waarom zijn er na 1990 grote veranderingen aangebracht in en rondom steden?

Paragraaf 4.4

Opdracht

Klik in de volgende dia op de link.

Ga met jouw groepje het aangewezen deel van de tekst uitwerken.

padlet.com

Groeikernen (1970)

www.volkshuisvestingnederland.nl

De inrichting van de openbare ruimte

Paragraaf 4.6
- Je kunt  de gevolgen beschrijven van stedelijk beleid voor de sociale veiligheid van wijken en buurten.
-