begeleidingsgesprek

1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een begeleidingsgesprek?

Slide 5 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

wat is het doel van een begeleidingsgesprek

Slide 6 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

noem een voorbeeld van
een begeleidingsgesprek

Slide 7 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat versta je onder actief luisteren?

Slide 9 - Woordweb

Actief luisteren is een manier van luisteren waarbij je andere signalen dan de woorden van je gesprekspartner ‘leest'. 
Op deze manier wek je vertrouwen en creëer je een klimaat waarin je ook je eigen wensen, ideeën en gevoelens bespreekbaar maakt.

Slide 10 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inhoud
Inhoud
samenvatten wat zojuist gezegd is
iets toevoegen aan het besproken onderwerp
vragen stellen over het onderwerp
om uitleg of meer gegevens vragen
toetsen of het probleem goed begrepen is
oplossingen aandragen, of voorstellen voor actie doen
volgende stappen in het project aandragen

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Procedure
toetsen wat het doel/de gewenste uitkomst van het gesprek is
tijdsafspraken voor de bijeenkomst maken
een agenda samenstellen
vragen in welke volgorde de punten behandelen
vragen welke prioriteiten er zijn voor de bijeenkomst
de aanpak van het agendapunt, de werkwijze bespreken
een andere aanpak voorstellen (“laten we eerst
brainstormen, daarna afwegen en tenslotte kiezen”)

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Interaktie
jouw waarneming/perceptie geven van hoe je gesprekspartner en jij nu op elkaar reageren
vragen om commentaar op je eigen gedrag (van nu)
een opmerking maken over de sfeer in de bijeenkomst
een patroon in de discussie aangeven
de samenwerking tot op heden (in het gesprek) evalueren
evalueren wat we in de wederzijdse bijdragen hebben gewaardeerd
signaleren van een mogelijke blokkade in de communicatie

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

gevoelens/emoties
uitspreken wat je voelt op dat moment, bijvoorbeeld over hoe het gesprek nu loopt
vragen hoe de ander zich voelt naar aanleiding van wat er zo juist voorviel
vertellen hoe je je voelt over de bijeenkomst: (“ik vond het prettig, schrok, was gespannen, relaxed, nerveus, onzeker, enthousiast”)
zeggen dat de vragen van je gesprekspartner je in verlegenheid brengen
vragen of de laatste opmerking de ander boos/nerveus tevreden maakt

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Video

Siona evalueert met de dochter van mevrouw Vreeswijk hoe het met haar moeder gaat. Haar moeder is gevallen en Siona wil nieuwe afspraken over de zorg. Mevrouw Vreeswijk is gedesoriënteerd in plaats en tijd en is cliënt van de zorgorganisatie van Siona. Denkt Siona in kwaliteiten? Is er oog, oor en gevoel voor de dochter? Welk effect heeft dit alles op de dochter?

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

wie heeft er al een begeleidingsgesprek gevoerd?
ja
nee

Slide 19 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies