Klas 4 Slimme Social Media: Presenteren en Mediawijsheid

Slimme Social Media: Presenteren en Mediawijsheid
1 / 6
volgende
Slide 1: Tekstslide
InformatievaardighedenMiddelbare schoolvmbo b, k, gLeerjaar 4

In deze les zitten 6 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Slimme Social Media: Presenteren en Mediawijsheid

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kunnen jullie twee social media platforms presenteren en de docenten informeren over het gebruik ervan.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weten de docenten al over social media?
(denk je)

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

De opdracht:
Maak in groepjes van maximaal 3 leerlingen, een PPT (of Lessonup) van minstens 8 dia's waarin jullie  docenten de volgende dingen gaan leren:
Welke social media apps jullie zoal gebruiken
Hoe werken ze? (posten, reageren, delen foto's)
Positieve en negatieve kanten van de apps

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inhoud van jullie PPT:
- dia 1  Start Dia (met jullie namen)
- dia 2 Inhoudsopgave
- dia 3 Naam en logo van de eerste app, waarom het gebruikt wordt en hoe jullie het gebruiken (posten, reageren, delen)
- dia 4: aanvullende info eerste app, met voorbeelden screenshots
- dia 5 Naam en logo van tweede app, waarom het gebruikt wordt en hoe jullie het gebruiken         (posten, reageren, delen)
- dia 6 aanvullende info tweede app, met voorbeelden screenshots
- dia 7 Voordelen van het gebruik van de twee apps
- dia 8 Nadelen van het gebruik van de twee apps
- dia 9: Conclusie en ruimte voor vragen van de docent

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 6 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.