Week 39 - mentorles Het plannen voor een toetsweek

• algemeen
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Welkom allemaal AAT2g

Agenda

• Pesten
• Plannen - hoe en waarom?
• Aan de slag

Wordt er gepest in deze klas?

...

• Wat verwacht je hier voor antwoord?
• Waarom kan je dit antwoord verwachten?
• Betekend dit dat er niet gepest wordt in de klas
• Welke vraag had ik beter kunnen stellen?
• Beter dit soort vragen individueel dan klassikaal stellen
• Beter: Voelt iedereen zich veilig in de klas... of anders...

Pesten

Hoe kan je allemaal gepest worden?

• fysiek
• online
• op school
• buiten school

Het gevolg is een gevoel van onveiligheid in de klas

Wat kan je tegen pesten doen?

Wat kan je tegen pesten doen?

• Grenzen aangeven
• Voor elkaar opkomen (omstanders)
• Het aan iemand vertellen
• Naar een mentor of docent gaan (of mailen)

Plannen voor TW1

• Nu is het week 39
• Week 42 is de Toetsweek 1
• Nog 3 weken...
• Wie is al begonnen en hoe pak je dit aan?

Belangrijk bij plannen

• 1. Plannen is hakken (deel grote taken op in kleine taken)
• 2. Stel Prioriteiten (wat is belangrijk, en is wat belangrijk is ook dringend, kwadrant van Eisenhower)
• 3. Pomodoro-techniek

Hoe kan je plannen

• Stap 1: Wat is het rooster van de Toetsweek?
• Stap 2: Wat moet ik voor ieder vak leren - wat is de toetsstof
• Plan ook herhaling van de stof in!
• Optie A: Achterwaats plannen (terugredeneren)
• Optie B: Plenda-methode (knippen en nummeren)
• De pompdorotechniek - uitgelegd
• Aan de slag!

Optie A: Achterwaarts plannen

• Start bij de deadline (de toetsdatum)
• Werk vanaf dat punt terug naar vandaag
• Bepaal per dag wat er af moet zijn om de deadline stressvrij te halen.

Optie B: De Plenda-methode

(Knippen en Nummeren)

• Hak grote bergen huiswerk op in kleine, behapbare deeltaken.
• Geef elke deeltaak een nummer voor de volgorde waarin ze worden uitgevoerd.
• Vink taken direct af na afronding voor een visuele succeservaring
• Gebruik hiervoor geeltjes / mindmap / spreadsheet

De Pomodoro-techniek (Focus- en Pauzemanagement):

• Je werkt 25 minuten met volledige focus aan één taak.
• Daarna volgt een verplichte pauze van 5 minuten om de concentratie te resetten.
• Na 4 rondes volgt een langere pauze van 15 tot 30 minuten.
• .
• Belangrijk om je telefoon tijdens het werken bewust weg te leggen in een andere kamer.

.

• x

Een digitale timer:

• https://www.toptal.com/project-managers/tomato-timer

Aan de slag: Maak een planning:

verschillende opties:

• Maak een mindmap op een leeg A3
• Noteer alle taken op een geeltje - verschillende kleuren - A3
• Gebruik je Plenda!
• Gebruik een digitale spreadsheet - noteer alle concrete taken. Maak deze zo klein mogelijk

 Materialen: A3, gekleurd papier, geeltjes, Plenda

 !!! Herhalen van stof ook inplannen

Tijd-Logboek (Nulmeting):

• Laat leerlingen een week lang bijhouden waaraan zij hun tijd precies besteden (school, gamen, social media, sport).
• Dit geeft hen metacognitief inzicht in hun daadwerkelijke vrije tijd en eventuele tijdvreters.
• https://www.lyceo.nl/leren-leren/goede-planning-maken/
• https://wij-leren.nl/handboek-leren-leren.php

x

x

Docenten van jullie

• Godsdienst - Jni - Joachim Nijssen
• Duits - Ber - Dyone Berkhoudt
• Engels - Bru - Corine de Bruin-Jager
• Aardrijkskunde - VVR - Emy Vijverberg 
• Nederlands - Bol - Anne van Bolhuis
• Lichamelijke opvoeding - LNS - Naomi Linschoten
• Wiskunde - Rhn - Annemarie van Rhijn
• Tekenen - Len - Jessica van Lenthe
• Muziek - Arn - Wilmar Aarnoudse
• Geschiedenis - Akk - Amanda van Akkeren
• Frans - Ba - Naisa Barros Da Silva
• Kunst3D - LCT - Melanie Luchtenveld
• Mentor - And / Bol / Ema - Cherilyn van Andel / Anne van Bolhuis / Josef Emans 
• Informatiekunde - Ema  - Josef Emans
• Natuurkunde - Ema - Josef Emans