OSP - lesweek 8

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Vak: Ondersteuningsplan (OSP)

Semester: 4

Docenten: Jantien den Hoed

Wat gaan we doen?

Programma
Wat	Hoe lang
Opening	15 minuten
Theorie over evalueren	20 minuten
Opdracht evalueren	25 minuten
Werken aan de eindopdracht	20 minuten
Afronden les	10 minuten

Lesdoelen

Je kunt aan het einde van de les een ondersteuningsplan op een passende manier evalueren.

Wat is evalueren volgens jou?

Waarom is het belangrijk om je ondersteuningsplan te evalueren?

Evalueren van het ondersteuningsplan

Evalueren is de laatste stap van de methodische cyclus

Voorbeelden waarom je evalueert:

1. Je wil je begeleiding een volgende keer beter laten verlopen 
2. Je wil checken of de doelen die je hebt gesteld nog kloppen
3. Je wil je handelen kunnen verantwoorden

Wanneer evalueer je?

Binnen de ondersteuning aan cliënten spreken we van tussentijdse evaluaties en eindevaluaties.

Eindevaluaties vinden plaats bij bijvoorbeeld de afronding van de begeleiding of na het behalen van een doel. 

Tussenevaluaties vinden plaats tijdens de begeleiding.

Hoe evalueer je?

Houd rekening met productevaluatie en procesevaluatie

Productevaluatie zegt iets over het resultaat dat bereikt is: heeft de cliënt bijvoorbeeld nieuw gedrag aangeleerd?

Procesevaluatie zegt iets over de manier waarop het resultaat bereikt is: hoe vond de cliënt de begeleiding die geboden is, hoe is de begeleiding gegaan?

Voorbeeld verschil product- en procesevaluatie

Casus: ik wil tussentijds evalueren hoe geslaagd de module OSP voor deze klas is. Het doel hierbij zou kunnen zijn: alle studenten uit de klas halen een voldoende voor de eindopdracht

Productvragen (gaan over het resultaat) zouden kunnen zijn:
Hoe veel eindopdrachten zijn er al ingeleverd, welke resultaten hebben de studenten behaald?

Procesvragen:

Hoe vinden de studenten de sfeer in de klas, hoe leerzaam vinden de studenten de lessen, is de eindopdracht voldoende uitgelegd?

Check

Casus: je loopt stage op een woning waar mensen met psychiatrische problematiek wonen. Je hebt een cliënt 2 maanden begeleid bij het leren opruimen van zijn eigen kamer. 

Op de sheet hierna staan 6 vragen die je zou kunnen stellen bij de evaluatie. Aan jullie de opdracht om deze 6 vragen te slepen naar links (bij productvraag) of rechts (bij procesvraag)

Productvraag

Procesvraag

Hoe vaak ruimt de client zijn eigen kamer op?

Maakt de client zijn eigen bed op?

Wat vond de client moeilijk bij het opruimen?

Was de client gemotiveerd om zijn kamer op te ruimen?

Hoe vond de client de begeleiding die geboden is?

Waar heeft de client zijn vuile kleren gelaten?

Bedenk een productevaluatie-vraag bij de casus

Bedenk een procesevaluatie-vraag bij de casus

Manieren van evalueren

Je kunt op allerlei verschillende manieren evalueren. De meest voorkomende manieren zijn:

1. Mondeling door een gesprek met bijvoorbeeld cliënt, naastbetrokkenen, collega's  
2. Schriftelijk door een enquête of vragenlijst
3. Observatie

Manieren van evalueren - opdracht

Wie: jij met je buurman/buurvrouw

Wat: Bedenk 3 voordelen en 3 nadelen van elke evaluatiemethode

Hoe lang: 10 minuten

Klaar? Kies uit: lezen van de theorie (Methodisch begeleiden, thema 6) of werk verder aan je eindopdracht.

Wat zijn volgens jullie voor- en nadelen van de 3 manieren van evalueren?

Evalueren in je eindopdracht voor OSP

Uit de eindopdracht:

Evalueren in je eindopdracht voor OSP

Uit de rubric:

Evalueren in je eindopdracht voor OSP

Voor je BPV-eindopdracht voor OSP hoef je de evaluatie NIET echt te doen. Dit hoort meer bij de module evalueren (komt na de zomervakantie).

Voor je eindopdracht voor OSP moet je wel na gaan denken over wanneer je gaat evalueren (evaluatiemomenten), hoe (evaluatiemethode), welke product- en procesvragen neem je mee om te meten of de ondersteuning is geslaagd/ doel is bereikt en met wie je gaat evalueren. 

Aan de slag!

Je mag de rest van de les aan de slag met wat voor jou het meeste nut heeft. Zorg er wel voor dat je bezig bent met schoolzaken! 

Je kunt bijvoorbeeld denken aan:

1. Extra lezen over de theorie van Evalueren (Methodisch Begeleiden, Thema 6)
2. Werken aan de eindopdracht van OSP
3. Werken aan Nederlands, Engels, Rekenen of Burgerschap
4. Zoeken van een stage

Planning OSP

Tip: Schrijf elke les mee - pak elke week in de les en op stage de eindopdracht erbij en ga aan de slag met de benoemde stappen!

Deadline: Vrijdag 6 juni

Herkansing: Vrijdag 20 juni

Eerder klaar: gewoon inleveren voor feedback! 

Opdrachten staan open!

Tussendoor komen er feedbackmomenten:

- Peerfeedback: Vrijdag 23 mei

- Feedback docent: Vrijdag 30 mei

Ik snap het verschil tussen productevaluatie en procesevaluatie

😒🙁😐🙂😃

Welke lesstof is voor jou nog niet helemaal duidelijk geworden?