Objectief beoordelen

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 4

Objectief beoordelen

Objectief beoordelen is nooit 100% objectief

Objectief beoordelen

• Elke student/vrijwilliger/collega is anders
  
• Elk bedrijf is anders
  
• Elke begeleider is anders
  
• Elke situatie en elk kind/jongere/cliënt/patiënt is anders
  
• Er wordt met mensen gewerkt en niet met een materieel product dat aan bepaalde eisen moet voldoen.

Een praktijkbegeleider kan nooit zijn eigen stagiaire objectief beoordelen

1. eens
2. oneens

Valkuilen bij beoordelen

• De stagiaire/vrijwilliger/nieuwe collega is erg aardig en welwillend
  
• De stagiaire/vrijwilliger/nieuwe collega is niet zo aardig of niet bereidwillig
  
• Vasthouden aan eerste indruk
  
• De stagiaire/vrijwilliger/nieuwe collega vergelijken met voorgaande stagiaires/vrijwilligers/collega's

Valkuilen bij beoordelen

• Herkenning en overeenkomst met jezelf zien
  
• Beoordelen op basis van hetgeen je eerder hebt gezien
  
•  Geen onvoldoende kunnen of willen geven
  
• ontwikkelingsgericht beoordelen i.p.v kwalificerend
  
• Feedback geven i.p.v een onderbouwing van de criteria

Een student die het goed doet in de praktijk kan nooit een onvoldoende halen voor een praktijkexamen

1. eens
2. oneens

Objectief beoordelen

• Zo objectief mogelijk
  
• Gebruik het 4-ogenprincipe bij bijvoorbeeld examens van stagiaires
• Beschrijf het gedrag op het juiste moment

Ieder examen moet door iemand anders beoordeeld worden dan de eigen praktijkbegeleider.

1. eens
2. oneens

Onderbouwing beoordeling

Onderbouw de beoordeling , gebaseerd op het criterium dat je beoordeeld hebt