Ontwikkeling in beeld (introductie)

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 2

Handelings- en opbrengstgericht werken en kindvolgsystemen

TWIXX 8725

Kindvolgsysteem

1. Nooit van gehoord
2. Heb ik wel eens van gehoord
3. Ik weet wat het is
4. Ik werk er al mee

Cyclisch werken

1. Nooit van gehoord
2. Heb ik wel eens van gehoord
3. Ik weet wat het is
4. Ik werk er al mee

Opbrengstgericht werken

1. Nooit van gehoord
2. Heb ik wel eens van gehoord
3. Ik weet wat het is
4. Ik werk er al mee

Ontwikkelingsbehoefte bepalen

1. Nooit van gehoord
2. Heb ik wel eens van gehoord
3. Ik weet wat het is
4. Ik werk er al mee

Passend aanbod vormgeven

1. Nooit van gehoord
2. Heb ik wel eens van gehoord
3. Ik weet wat het is
4. Ik werk er al mee

Individueel handelingsplan

1. Nooit van gehoord
2. Heb ik wel eens van gehoord
3. Ik weet wat het is
4. Ik werk er al mee

PDCA cyclus

1. Nooit van gehoord
2. Heb ik wel eens van gehoord
3. Ik weet wat het is
4. Ik werk er al mee

Vygotski

1. Nooit van gehoord
2. Heb ik wel eens van gehoord
3. Ik weet wat het is
4. Ik werk er al mee

SLO doelen

1. Nooit van gehoord
2. Heb ik wel eens van gehoord
3. Ik weet wat het is
4. Ik werk er al mee

Doelen voor vandaag

Je weet hoe de TWIXX is opgebouwd

Je weet hoe de koppeling is met het kwalificatiedossier

Je weet wat planmatig werken is

P1- K1- W3
maakt een plan van aanpak
voor de begeleiding

P2- K1- W2 Ontwikkelt (mede) een begeleidingsplan

Zet in de juiste volgorde

Verdieping: waar zou aanpak (specifieke) kinderen tussen horen?

Stap 1

Stap 2

Stap 3

Stap 4

Doelen bepalen

Aanbod en aanpak bepalen. UItvoeringsplan maken

gegevens 

verzamelen, analyseren, interpreteren

Uitvoeren , evalueren en bijstellen

Opdracht

• Lees de LWP Ontwikkeling in beeld goed door en schrijf op:
• Wat je binnen de TWIXXen nodig hebt en wat je hoopt te leren. (Wat je wilt leren is een goede voorbereiding op het formuleren van het leerdoel in e-TO. Dit doe je in les 4)
• Wat je al weet en kunt
• Geef antwoord op de 5 W's en de H (wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe)

Wat mag ik van jullie als studenten verwachten in deze TWIXXen

Wat verwachten jullie van mij als docent in deze TWIXXen