Mentorles Motivatie Laatste periode

Mentorles 24 mei 2023
belangrijke data
motivatie voor laatste periode
belangrijke mededeling delen
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
MentorlesMiddelbare schoolvmbo, mavoLeerjaar 1,2

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Mentorles 24 mei 2023
belangrijke data
motivatie voor laatste periode
belangrijke mededeling delen

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Belangrijke data tot het einde v/h jaar
ma 5 juni t/m vr 9 juni : diatoetsen maken tijdens 2e en 3e uur
do 15 juni: naar Walibi met tweede klassen
do 29 juni: eindfeest onderbouw
vr 30 juni: sportdag (toetsvrij) 
di 4 juli: laatste lesdag (voor toetsweek)
wo 5 juli t/m di 11 juli : toetsweek
wo 12 juli: inhaaldag toetsweek    (do 13 juli: toetsen inzien) 

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Belangrijke data tot het einde v/h jaar
do 18 juli: inleveren boeken
vr 19 juli 9.00u-10.00u: rapportuitreiking

22 juli: Begin zomervakantie!!!

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe voel je je vandaag?
😒🙁😐🙂😃

Slide 4 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Slide 5 - Tekstslide

Module inzicht: Het centrale inzicht van deze module is dat nadenken over jouw motivatie je kan helpen om verder te komen.
Les inzicht: Deze les gaat over ontdekken wat je belangrijk vindt. Het centrale inzicht van deze les is dat nadenken over wat je leuk vindt je kan motiveren.

Leerdoelen. De leerling ... 
  • Weet wat motivatie van binnenuit en van buitenaf is. 
  • Kan een reden noemen waarom nadenken over wat je leuk vindt belangrijk is.
  • Weet wat een bucketlist is en hoe je die maakt.
Extra informatie
Volgens de 'Self Determination Theory' van Ryan en Deci zijn er drie belangrijke voorspellers van intrinsieke motivatie. De voorspellers zijn: 'Autonomie', 'Verbondenheid' en ''Competentie'. Deze les gaat over het stimuleren van een gevoel van autonomie door de leerlingen te laten onderzoeken wat zij leuk vinden en wat ze later nog willen doen. Door datgene wat ze nu doen (bijvoorbeeld leren voor een toets) binnen een bredere context te plaatsen (bijvoorbeeld wat ze later nog graag willen ervaren) kun je motivatie creëren. 
Ik weet wat ik later wil worden


Ik weet welke dingen mij energie geven

Ik weet wat ik leuk vind om te doen


Wat weet jij al over jouw motivatie?
Nee
Ja
Nee
Nee
Ja
Ja

Slide 6 - Sleepvraag

  • Laat de leerlingen de vraag beantwoorden.


Soorten motivatie

Er zijn twee soorten motivatie: 
motivatie van binnenuit 
en van buitenaf.

Slide 7 - Tekstslide

  • Lees de slide voor. 
Extra informatie
De twee soorten motivatie waar we op doelen zijn autonome (willen) en gecontroleerde (moeten) motivatie. Autonome en gecontroleerde motivatie zijn toevoegingen op de 'Self Determination Theory' van Ryan en Deci. Meer informatie over deze theorie vind je in het artikel "Self-Determination Theory and the  Facilitation of Intrinsic Motivation, Social Development, and Well-Being" via deze link. Een overzicht van de verschillende soorten motivatie kun je vinden in het motivatiecontinuüm via deze link.



Motivatie van buitenaf

Bij deze soort motivatie doe je 
iets omdat het van iemand anders
 moet, omdat je een beloning krijg 
of om een straf te voorkomen.

Slide 8 - Tekstslide

  • Lees de slide voor.
Extra informatie:
Met motivatie van buitenaf bedoelen we gecontroleerde motivatie. Dit valt onder extrinsieke motivatie waar je niet voor kiest (Zie het motivatiecontinuüm in de vorige slide). Je vertoont gedrag enkel voor een beloning, het ontwijken van een straf van buiten of een negatief gevoel zoals schuld of schaamte.


Motivatie van binnenuit

Bij deze soort motivatie doe je iets 
omdat je vindt dat het zinvol, 
nuttig of belangrijk is. Of 
gewoon omdat je het leuk vindt!

Slide 9 - Tekstslide

  • Lees de slide voor.
Extra informatie
Met motivatie van binnenuit bedoelen we zowel autonome motivatie (hier kies je voor omdat je het belangrijk of zinvol vindt) als intrinsieke motivatie (dat zijn de dingen waar je 's nacht's voor wakker gemaakt mag worden). 
Intrinsieke Motivatie

komt vanuit jezelf. Je wilt iets zelf, bijvoorbeeld omdat je het heel leuk vindt!
Extrinsieke motivatie

ontstaat vanuit de omgeving. Dingen van buiten jezelf motiveren je iets te doen!

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Intrinsieke motivatie of extrinsieke motivatie?
Intrensiek
Extrensiek
Je wilt supergraag profvoetballer worden
Je moet van je ouders hoge cijfers halen!
Je vrienden dragen een bepaald merk waardoor jij deze kleding ook wil!
Je doet extra je best bij Engels, omdat je later een reis door Amerika wilt maken!
Je doet mee aan een sport omdat je prijzen wilt winnen!

Slide 11 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Motivatie hebben is de basis om aan de slag te gaan met een doel, of het nu voor school is of voor andere dingen...

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat motiveert jou
voor school?

Slide 13 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Mijn motivatie
1) Studieplek
              - muziek zacht op de achtergrond
              - opgeruimde omgeving
              - snel afgeleid; dus telefoon omgedraaid wegleggen
              - alleen werken
2) Lijstje maken met alles wat ik moet doen & planning maken per dag
3) Doelen stellen: ik mag pauze nemen wanneer ik deze taak/taken af heb
4) Beloning bedenken: ik mag een vakantie uitzoeken als ik een taak af heb
5) Denk positief: als ik het voor het avondeten allemaal af heb, kan ik vanavond een film kijken!
6) Voer taken volgens planning uit en streep af wat je gedaan hebt

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ik heb vertrouwen in de laatste periode!
😒🙁😐🙂😃

Slide 16 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Ik heb hulp nodig bij...
(denk aan een bepaald vak of plannen of huiswerk maken)

Slide 18 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

De mentor kan mij op de volgende manier helpen:

Slide 19 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Dit ga ik zelf doen de komende periode:

Slide 20 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Klassenmededeling

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke kaart kies jij voor E.?

Slide 22 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Heb je behoefte aan een individueel gesprekje met je mentor?
A
Nee
B
Ja

Slide 23 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies