ontwikkeling van de professionele identiteit

1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
CommunicatieHBOStudiejaar 1-4

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Agenda slb-bijeenkomst 2
  • Kennismaking met (de visie van) basisschool Steltloper inclusief rondleiding door de school (door Arlette en Ghislaine) (20-30 minuten)
 
  • Ontwikkeling van de professionele identiteit (45 minuten)
 
  • Algemene zaken (45 minuten):                
       Arlette, Fleur en Tancu: het lesvoorbereidingsformulier en doelen stellen (door Léon)
       Ghislaine, Milou en Yanniek: bespreken onderzoek

Slide 2 - Tekstslide

Het ontwikkelen van een professionele identiteit

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Video

Wat kenmerkt jou als leraar
(waarin verschil je van anderen?)

Slide 5 - Woordweb

Wat betekent 

ontwikkeling van de professionele identiteit?
Noteer voor jezelf:
waar gaat dit over en wat komt erbij kijken?

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Wat betekent 

ontwikkeling van de professionele identiteit?
Wat heeft het met levenslang leren te maken?
Hoe werkt dat dan?

Slide 8 - Tekstslide

Reflectie
Het betekenis geven aan ervaringen

en het bewust worden van invloeden van 

theorie, praktijk, persoonlijke identiteit en leraarsidentiteit

Slide 9 - Tekstslide

Wat heeft reflectie te maken met 
professionele identiteit?
  • Inzicht in je eigen ontwikkeling 
  • (H)erkennen van je kwaliteiten 
  • Oplossen van ‘problemen’ 
  • Bedenken van handelingsalternatieven 
  • Informeren van betrokkenen 
  • Koppeling tussen theorie en praktijk 

Wekelijks bijhouden van je portfolio

Slide 10 - Tekstslide

Reflecties delen
Reflecties worden gedeeld met begeleiders 
om een beeld te krijgen van:
je ontwikkeling en wat je bezig houdt en
om te helpen je reflectievaardigheden verder te ontwikkelen.

In de online community vind je gelijkgestemden.


Slide 11 - Tekstslide

Dialoog tussen student en begeleider

Een (online) dialoog is belangrijk om dit reflectieproces 

(gericht op de ontwikkeling van de professionele identiteit) 

te begeleiden.

Slide 12 - Tekstslide

Reflecterend bloggen
  • Wat is bloggen? 
  • Wat is de connectie tussen bloggen en reflecteren? (zie volgende slide)
  • Hoe kom je aan onderwerpen?  
  • Wat heb je aan anderen (samen reflecteren)? 
  • Een online, op ontwikkeling gerichte, dialoog
     
  • Hoe kunnen wij het als groep aanpakken?

Slide 13 - Tekstslide

Waarom reflectief bloggen?
"Blogs are an excellent medium
for developing reflective skills
and
can be regarded as
a continuous invitation to dialogue"

(Albarracín & Pifarre, 2018)

Slide 14 - Tekstslide

Bloggen in een ontwikkelingsgerichte dialoog

Slide 15 - Tekstslide

Documentatie en discussielijn
  • Wekelijke updates 
  • Aanjagen van een dialoog
  • Toevoegen van bewijsstukken

Slide 16 - Tekstslide

Bewijsstukken
Context
Inzoomen
Waarom dit bewijs (wat is de bijdrage aan mijn ontwikkeling?)

Slide 17 - Tekstslide

Eigen blogs bekijken
Maak tweetallen en lees elkaars blog (1 begeleider erbij) en bespreek:
  • Waarom heb je dit blog meegenomen? 
  • Wat vind je goed aan het blog van de ander? (vormgeving, inhoud, titel)  
  • Wat zou je zelf anders gedaan hebben?

  • Heb je al eens interessante reacties gehad, die nu meteen in je opkomen? Wat doe je ermee?
  • Hoe plan je het schrijven van een blog? 

Slide 18 - Tekstslide

Fleur, Tancu, Arlette

Aan de slag met het lesvoorbereiding 
en 
doelen stellen. 

Yanniek, Milou, Ghislaine
 
Uitvoeren van pitches van 2 – 3 minuten over het onderzoek. Discussie over een begeleidingsvraag. 

Slide 19 - Tekstslide