cross

4.3 en 4.4 soorten gedrag

Huiswerk vorige les
Onderzoek je eigen dier en maak daarbij een ethogram, protocol, analyse & concluie 
1 / 36
volgende
Slide 1: Tekstslide
Biologie / VerzorgingMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

In deze les zitten 36 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Huiswerk vorige les
Onderzoek je eigen dier en maak daarbij een ethogram, protocol, analyse & concluie 

Slide 1 - Tekstslide

Waar ging de vorige paragraaf eigenlijk over?

Slide 2 - Woordweb

Waarom?
  1. Welke functie heeft gedrag in de natuur?
  2. Wat is de directe aanleiding voor gedrag?
  3. Hoe ontstaat gedrag tijdens de ontwikkeling van een dier?
  4. Hoe verandert gedrag in de loop van de evolutie?


Slide 3 - Tekstslide

Daarom!
  1. Succesvol gedrag leidt tot overleving, groei en voortplanting
  2. Gedrag ontstaat als reactie op inwendige en uitwendige prikkels
  3. Succesvol gedrag wordt geleerd door: inprenting, gewenning, imitatie, oefening, operant- en klassiek conditioneren en inzicht.
  4. volgt in de bovenbouw

Slide 4 - Tekstslide

Noem de verschillende manieren van leren

Slide 5 - Woordweb

4.3 & 4.4
Lichaamstaal
Soorten gedrag
Groepsgedrag

Slide 6 - Tekstslide

Leerdoelen 4.3
Je kunt in je eigen woorden uitleggen wat er met lichaamstaal bedoelt wordt. 

Je weet op welke manieren dieren elkaar signalen kunnen geven. 

Je kunt met behulp van voorbeelden in je eigen woorden uitleggen wat overdreven signalen zijn. 



Slide 7 - Tekstslide

Wat is eigenlijk lichaamstaal?

Slide 8 - Woordweb

Lichaamstaal
Communiceren met je lichaam

Dit kan verbaal & nonverbaal


Ze geven SIGNALEN

Slide 9 - Tekstslide

Signalen
Signalen kunnen worden afgegeven via:
  1. Geuren
  2. Kleuren
  3. Beweging
  4. Geluiden

Slide 10 - Tekstslide

Noem een voorbeeld van de volgende signalen in het dierenrijk.
1) Geur
2) Kleur
3) Beweging
4) Geluiden

Slide 11 - Open vraag

Overdreven signalen
Roepen een sterke reactie op

groot, rond hoofd
grote ogen 
klein neusje 
zacht mollig lijf 

Knuffels....overdreven signalen!

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Leerdoelen 4.4.
> Je kunt met behulp van voorbeelden uitleggen waarom taakverdeling bij groepsdieren belangrijk is. 

> Je kunt in je eigen woorden uitleggen wat de woorden rangorde, dominant en onderdanig betekenen en wat ze met elkaar te maken hebben. 




Slide 14 - Tekstslide

    Groepsdieren

Slide 15 - Tekstslide

Noem een voorbeeld van groepsdieren waarin er een taakverdeling binnen de groep is

Slide 16 - Open vraag

Taakverdeling
In groepen is het belangrijk een taakverdeling te hebben



soms wisselende rollen zoals bij stokstaartjes
soms vaste rollen zoals bij bijen en mieren

Slide 17 - Tekstslide

Rangorde
Binnen een groep dieren is er altijd een rangorde

Dominant: overheersend 
Onderdanig: onder dominant 

Is de rangorde duidelijk in groepen dan is er weinig ruzie!

Slide 18 - Tekstslide

Noem een diersoort waarin er een duidelijke rangorde is binnen een groep

Slide 19 - Open vraag

Slide 20 - Video

Slide 21 - Video

Leerdoelen 4.4.
> Je kent de verschillende soorten conflictgedrag


> Je kent dreiggedrag, vluchtgedrag, omgericht gedrag, overspronggedrag & baltsgedrag


Slide 22 - Tekstslide

Dreiggedrag

Slide 23 - Tekstslide

Overspronggedrag
Wanneer dreiggedrag lang duurt kan overspronggedrag optreden. 

Ze kunnen niet kiezen tussen aanvallen en vluchten. 

Laten gedrag zien dat 'niet passend' is bij de situatie. 

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Omgericht gedrag
Je richt je gedrag op een derde "persoon" die niets met het conflict te maken heeft

Op tafel slaan
De deur dicht slaan

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Video

Baltsgedrag
* vinden van een partner
* voortplanten
* hoe mooier, hoe gezonder! 


Doen wij mensen ook aan baltsgedrag?

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Zelfstandig werken
Maak een begrippenlijst van 4.3 en 4.4

Slide 30 - Tekstslide

Planning
Toets op vrijdag 21 mei over 4.1 t/m 4.4

Vandaag oefentoets

Slide 31 - Tekstslide

Huiswerk vorige les
Begrippenlijst over 4.3 en 4.4

Slide 32 - Tekstslide

Hoe kun je het beste leren voor biologie?

Slide 33 - Woordweb

Oefenen oefenen oefenen
1) Leer je begrippenlijst
2) Bekijk plaatjes in het boek en leer die ook uit je hoofd

3) Oefenen 
- Opdrachten uit werkboek
- Test jezelf
- Maak de LessonUp opnieuw
- Maak oefentoetsen op biologiepagina.nl

Slide 34 - Tekstslide

Deze les
- Maak de oefentoets die in onze klaspagina staat

- Klaar? Ga bezig met het maken van je begrippenlijst

- Ik kijk tijdens de les de oefentoets na en die bespreken we daarna gezamenlijk (blijf dus in de vergadering)

Slide 35 - Tekstslide

Slide 36 - Tekstslide