V2 Leesvaardigheid 33 hoofd- en bijzaken

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom 

v2t!

Programma

1. 10 minuten lezen
2. Huiswerkopdracht nakijken
3. Korte terugblik vorige les (32 onderwerp en hoofdgedachte)
4. Leesvaardigheid 33: hoofd- en bijzaken
5. Afsluiting en vooruitblik

10 minuten lezen

Huiswerkopdracht nakijken

a verpakkingsvrije winkels

b Nederland is nog niet klaar voor het duurzame winkelconcept ‘verpakkingsvrije winkels’. De hoofdgedachte staat in de titel en in regel 4-5.

Huiswerkopdracht nakijken

c Alinea 1: Is Nederland wel klaar voor dit duurzame winkelconcept?

Alinea 2: Hoewel drukbezocht, klanten kwamen volgens de eigenaren van ‘heinde en verre’, bleek het aantal vaste klanten onvoldoende.

Alinea 3: Mede-eigenaar Dorothea Piek weet waarom het concept niet standhoudt: ‘Wij ervaren een duidelijke discrepantie tussen houding en gedrag.’

Alinea 4: Nederland telt een handvol verpakkingsvrije winkels.

Alinea 5: Naast verpakkingsvrije winkels zijn er ook verpakkingsarme winkels, waar zo min mogelijk wordt verpakt en waar klanten zelf meel kunnen malen of pindakaas kunnen maken.

Alinea 6: Kitty Koelemeijer, hoogleraar Marketing & Retailing aan Nyenrode Business Universiteit, ziet een aantal hobbels op de weg voor deze winkels.

Alinea 7: Het is kortom een nicheconcept. Dat aan kan slaan als de winkel op de juiste plek staat.

Alinea 8: Dat het lastig is ervaart ook Judith Vos van De Nieuwe Graanschuur in Amersfoort, ook een verpakkingsvrije winkel.

Alinea 9: Hoogleraar Koelemeijer verwacht niet dat er straks massaal boodschappen wordt gedaan in verpakkingsvrije winkels.

Huiswerkopdracht nakijken

d Deelonderwerp 1: verpakkingsvrije/-arme winkels in Nederland

Deelonderwerp 2: de moeilijkheden van het nicheconcept

Deelonderwerp 3: grote supermarkten versus verpakkingsvrije winkels

e Er zijn tussenkopjes voor de deelonderwerpen.

Waar kijk je naar om het onderwerp
van de tekst hiernaast te vinden?

En wat is het onderwerp
van de tekst hiernaast?

Wat is de hoofdgedachte
van deze tekst?

Is dit een hoofd- of een bijzaak?

Ik ben echt dol op alle soorten chocolade.

1. hoofdzaak
2. bijzaak

Is dit een hoofd- of een bijzaak?

Mars, Twix, Snickers, Bounty en M&M's eet ik graag.

1. hoofdzaak
2. bijzaak

Is dit een hoofd- of een bijzaak?

Het hoofd van de plaatselijke brandweer heeft meerdere malen gevreesd voor zijn leven.

1. hoofdzaak
2. bijzaak

Is dit een hoofd- of een bijzaak?

"Vorige week nog liep ik in een brandend huis, toen er opeens een deel van het plafond naar beneden kwam dat me op een haar na miste."

1. hoofdzaak
2. bijzaak

Is dit een hoofd- of een bijzaak?

Oudere strips zijn niet meer zo populair als vroeger.

1. hoofdzaak
2. bijzaak

Is dit een hoofd- of een bijzaak?

Helden als Kuifje, Lucky Luke, Robbedoes of Guust Flater zijn bij veel kinderen onbekend.

1. hoofdzaak
2. bijzaak

Is dit een hoofd- of een bijzaak?

Veel oudjes met een smartphone zien door de bomen het bos niet meer.

1. hoofdzaak
2. bijzaak

Is dit een hoofd- of een bijzaak?

Het is voor ouderen niet eenvoudig om te weten welke apps handig zijn en welke niet.

1. hoofdzaak
2. bijzaak

Lees de tekst 'Gregory Porter warm en persoonlijk in Carré' op pagina 135.
Noteer per zin of er sprake is van een hoofd- of een bijzaak.

Lees de tekst 'Groot-Brittanië straft dierenleed zwaarder' op pagina 135 van je boek.
Noteer 3 hoofdzaken van deze tekst.

Lees de tekst 'Groot-Brittanië straft dierenleed zwaarder' op pagina 135 van je boek.
Noteer 3 bijzaken van deze tekst.

Is er in het stukje hiernaast sprake van
een hoofd- of een bijzaak?
Leg je antwoord uit.

Lesdoelcheck!

Afsluiting en vooruitblik

Volgende les: dinsdag 10 juni

• Huiswerk: leren leesvaardigheid 2, 17, 18, 19, 32 en 33
• Meenemen: laptop, leesboek, boek, schrift en pen
  
• Programma: leesvaardigheid 34