Zakelijke e-mails schrijven voor bloemisten

Zakelijke e-mails schrijven voor bloemisten
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Zakelijke e-mails schrijven voor bloemisten

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je een zakelijke e-mail schrijven voor het vak Nederlands als bloemist.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over het schrijven van zakelijke e-mails?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Inleiding
Wat is een zakelijke e-mail en waarom is het belangrijk voor bloemisten?

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Structuur van een zakelijke e-mail
Begroeting, inleiding, kern, afsluiting en groet.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Begroeting
Gebruik een formele begroeting, zoals 'Geachte heer/mevrouw'.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inleiding
Stel jezelf voor en vermeld de reden voor het schrijven van de e-mail.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kern
Geef duidelijke en beknopte informatie, gebruik professionele taal.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting
Bedank de ontvanger en geef aan dat je beschikbaar bent voor verdere vragen of informatie.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Groet
Gebruik een formele groet, zoals 'Met vriendelijke groet'.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefening
Schrijf een zakelijke e-mail waarin je een bloemist vraagt om bloemen te leveren voor een speciale gelegenheid.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.