De leraar die ik wil zijn

De leraar die ik wil zijn!
door: Giyan Scheers
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
Nask / TechniekHBOStudiejaar 1

In deze les zitten 14 slides, met tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

De leraar die ik wil zijn!
door: Giyan Scheers

Slide 1 - Tekstslide

Mijn visie


- Enthousiaste docent
-Veel verstand van mijn vak
-Een leraar die de namen kent
-Een leraar die een fijne omgeving creëert 
-Een leraar die zijn grenzen weet

Slide 2 - Tekstslide

Mijn visie


- Enthousiaste docent
-Veel verstand van mijn vak
-Een leraar die de namen kent
-Een leraar die een fijne omgeving creëert 
-Een leraar die zijn grenzen weet
Mijn scheikunde docent van de middelbare

Slide 3 - Tekstslide

Professionele doelen
- Georganiseerd zijn

Op tijd reageren op mailtjes
Toetsen op tijd nakijken 
Alles netjes uitkloppen in magister
Belangen van leerlingen serieus nemen
Gezag houden

Slide 4 - Tekstslide

Professionele doelen
- Georganiseerd zijn

Op tijd reageren op mailtjes
Toetsen op tijd nakijken 
Scheikunde docent op de opleiding
Kunstgeschiedenis docent op de havo

Slide 5 - Tekstslide

Professionele doelen
- Georganiseerd zijn

Belangen van leerlingen serieus nemen
Gezag houden
Wiskunde docent op de havo
WPB-er!

Slide 6 - Tekstslide

Professionele doelen
- Georganiseerd zijn

Alles netjes uitkloppen in magister

Slide 7 - Tekstslide

Didactische doelen
- Veel gebruik maken van interactieve tools
-Genoeg variatie aanbrengen
-Uitleg geven aan de hand van scheikundige proefjes
-Gebruik blijven maken van het DI model in Lessonup

Slide 8 - Tekstslide

Didactische doelen
-Uitleg geven aan de hand van scheikundige/natuurkundige proefjes

Scheikunde docent
Natuurkunde docent

Slide 9 - Tekstslide

Didactische doelen
- Veel gebruik maken van interactieve tools
-Genoeg variatie aanbrengen

-Gebruik blijven maken van het DI model in Lessonup
WPB-er
Engels docent 
Kunstgeschiedenis/Tekenen docent

Slide 10 - Tekstslide

Pedagogische doelen
 "Ik wil leerlingen behandelen zoals ik zelf als leerling behandeld ben"

- Voor aanvang of na de les bijkletsen
-Namen kennen en die veel toepassen
-Duidelijk gebruik maken van de escalatie ladder 
-Goed inspelen op de gedragingen van de klas

WPB-er

Slide 11 - Tekstslide

Vakinhoudelijk doel
Ik wil mijn vak te uit en te na kennen en alle nieuwsgierige vragen kunnen beantwoorden.

Geschiedenis docenten
Docenten van de kundes

Slide 12 - Tekstslide

Eigen invalshoek
Mijn scheikunde docent = gestoorde chemicus

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video