samenvatting schrijven

Doelen:
Je weet welke informatie uit een tekst thuishoort in een samenvatting en je weet ook welke informatie je weg moet laten.

Je kunt de kernzinnen in de verschillende alinea's benoemen.

Je kunt zelf een samenvatting bij een tekst maken.
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Doelen:
Je weet welke informatie uit een tekst thuishoort in een samenvatting en je weet ook welke informatie je weg moet laten.

Je kunt de kernzinnen in de verschillende alinea's benoemen.

Je kunt zelf een samenvatting bij een tekst maken.

Slide 1 - Tekstslide

Waarom zou je een samenvatting schrijven?

Slide 2 - Open vraag

samenvatting
Een samenvatting is een beknopte  weergave van een tekst waarin de belangrijkste zaken uit die tekst worden genoemd. 

Bij een tekst kun je jezelf de volgende vraag stellen: ‘Waar gaat de tekst over?’ 

   Je noemt alleen de hoofdzaken en laat alle bijzaken weg.

Slide 3 - Tekstslide

In een goede samenvatting staan namelijk alleen maar hoofdzaken. De belangrijkste informatie in een tekst die wordt gegeven over het onderwerp noemen we hoofdzaken

Minder belangrijke informatie noemen we bijzaken. Bijzaken bevatten voorbeelden of extra uitleg bij de hoofdzaken. Ze maken de tekst duidelijker, leuker of beter te begrijpen

Slide 4 - Tekstslide


Wat is de hoofdzin van deze alinea? De rode zin of de groene zin?Roken is ontzettend slecht voor je. Het is verslavend en kan kanker, hart- en vaatziekten, longziekten en een slechte huid veroorzaken.

Slide 5 - Open vraag

1.Lees eerst de tekst (bijvoorbeeld een hoofdstuk) helemaal door. Voordat je begint aan je samenvatting moet je weten en begrijpen waar de tekst over gaat.
2.Ga nu aan de slag met een potlood of markeerstift. Probeer uit elke alinea de kernzin te onderstrepen of te markeren.
3.Schrijf deze kernzinnen onder elkaar en controleer of je geen belangrijke informatie hebt gemist. Schrijf zo nodig nog wat extra zinnen over, maar let wel op dat je niet te veel overneemt.

Slide 6 - Tekstslide

Er zijn, ruwweg, drie soorten vriendschap. De eerste is gebaseerd
op nut. Je sluit vriendschap omdat je via de ander bijvoorbeeld hogerop  kunt komen in je werk of omdat de ander erg geliefd is en dat dan ook op jou afstraalt. Dat is geen langdurige vriendschap. Zodra het voordeel voorbij is, is ook de vriendschap voorbij.
Je krijgt straks de vraag wat de hoofdzin is van deze alinea.

Slide 7 - Tekstslide


Er zijn, ruwweg, drie soorten vriendschap. De eerste is gebaseerd
op nut. Je sluit vriendschap omdat je via de ander bijvoorbeeld hogerop kunt komen in je werk of omdat de ander erg geliefd is en dat dan ook op jou afstraalt. Dat is geen langdurige vriendschap. Zodra het voordeel voorbij is, is ook de vriendschap voorbij.
A
Er zijn ruwweg drie soorten vriendschap.
B
De eerste is gebaseerd op nut.
C
Je sluit vriendschap omdat je via de ander bijvoorbeeld hogerop kunt komen in je werk of omdat de ander erg geliefd is en dat dan ook op jou afstraalt..
D
Er zijn, ruwweg, drie soorten vriendschap. De eerste is gebaseerd op nut

Slide 8 - Quizvraag

De tweede soort is gebaseerd op plezier, genot. Je bent vrienden omdat het gewoon fijn is om samen dingen te doen, bijvoorbeeld samen naar de kroeg gaan. Als die reden wegvalt, eindigt de vriendschapDeze vriendschappen duren wel langer dan voordeelvriendschappen.
Je krijgt straks de vraag wat de hoofdzin is van deze alinea.

Slide 9 - Tekstslide


De tweede soort is gebaseerd op plezier, genot. Je bent vrienden omdat het gewoon fijn is om samen dingen te doen, bijvoorbeeld samen naar de kroeg gaan. Als die reden wegvalt, eindigt de vriendschap. Deze vriendschappen duren wel langer dan voordeelvriendschappen.
A
De tweede soort is gebaseerd op plezier, genot
B
Je bent vrienden omdat het gewoon fijn is om samen dingen te doen, bijvoorbeeld samen naar de kroeg gaan
C
Deze vriendschappen duren wel langer dan voordeelvriendschappen
D
De tweede soort is gebaseerd op plezier, genot. Je bent vrienden omdat het gewoon fijn is om samen dingen te doen, bijvoorbeeld samen naar de kroeg gaan.

Slide 10 - Quizvraag

De derde vorm is gebaseerd op  welwillendheid, en is dus de meest zuivere. Je waardeert het karakter van de ander en om die reden word
je vrienden. Dit noemen we doorgaans ware vriendschap. Vrienden door dik en dun.
Je krijgt straks de vraag wat de hoofdzin is van deze alinea.

Slide 11 - Tekstslide


De derde vorm is gebaseerd op welwillendheid, en is dus de meest
zuivere. Je waardeert het karakter van de ander en om die reden word
je vrienden. Dit noemen we doorgaans ware vriendschap. Vrienden door dik en dun.
A
De derde vorm is gebaseerd op welwillendheid, en is dus de meest zuivere.
B
Je waardeert het karakter van de ander en om die reden word je vrienden.
C
Dit noemen we doorgaans ware vriendschap.
D
Vrienden door dik en dun.

Slide 12 - Quizvraag

samenvatting
Er zijn, ruwweg, drie soorten vriendschap. 
De eerste is gebaseerd op nut.
De tweede soort is gebaseerd op plezier, genot.
De derde vorm is gebaseerd op welwillendheid, en is dus de meest zuivere. 

Slide 13 - Tekstslide

De claims over rauw eten zijn niet mis: ‘raw foodies’ zeggen dat ze veel meer energie hebben, dat ze niet ziek worden en dat hun lijf verlost is van allerlei kwalijke gifstoffen. Hoe zit het met de wetenschappelijke onderbouwingen van die claims? Daarover kan Tiny van Boekel, voedseldeskundige, hoogleraar aan de Universiteit van Wageningen, kort zijn: “Die is er niet.” Van Boekel zette alle onderzoeken op het gebied van de voordelen van voedselbewerking op een rij, en publiceerde zijn overzicht in het boek Molecular Nutrition & Food Research. “Het klopt dat verhitten enzymen kapot maakt, maar ons lichaam produceert zélf de enzymen die nodig zijn om zetmeel, eiwitten, vetten en andere voedingsstoffen te verteren.” Daar komt bij dat het argument dat rauw eten gezonder is, niet opgaat. Van Boekel: “Dat de mens voedsel verhit, brengt vooral voordelen. Het is veiliger, omdat je er schimmels en bacteriën mee doodt. Ook is het voedsel beter verteerbaar. En uit gekookt voedsel kun je veel meer energie en voedingsstoffen opnemen, want die komen namelijk vrij door de verhitting.”

Slide 14 - Tekstslide


Wat is de kernzin van deze alinea?
“Het klopt dat verhitten enzymen kapot maakt, maar ons lichaam produceert zélf de enzymen die nodig zijn om zetmeel, eiwitten, vetten en andere voedingsstoffen te verteren.” Daar komt bij dat het argument dat rauw eten gezonder is, niet opgaat. Van Boekel: “Dat de mens voedsel verhit, brengt vooral voordelen. Het is veiliger, omdat je er schimmels en bacteriën mee doodt. Ook is het voedsel beter verteerbaar. En uit gekookt voedsel kun je veel meer energie en voedingsstoffen opnemen, want die komen namelijk vrij door de verhitting.”  

Slide 15 - Open vraag


Hoeveel voordelen zijn er? Noem de voordelen.
“Het klopt dat verhitten enzymen kapot maakt, maar ons lichaam produceert zélf de enzymen die nodig zijn om zetmeel, eiwitten, vetten en andere voedingsstoffen te verteren.” Daar komt bij dat het argument dat rauw eten gezonder is, niet opgaat. Van Boekel: “Dat de mens voedsel verhit, brengt vooral voordelen. Het is veiliger, omdat je er schimmels en bacteriën mee doodt. Ook is het voedsel beter verteerbaar. En uit gekookt voedsel kun je veel meer energie en voedingsstoffen opnemen, want die komen namelijk vrij door de verhitting.”   

Slide 16 - Open vraag

Formuleer de kernzinnen nu in je eigen woorden en gebruik verbindingswoorden om de kernzinnen goed op elkaar te laten aansluiten. Het moet een duidelijk lopend verhaal worden.

Slide 17 - Tekstslide