Periode 2 Week 1

Welkom terug!
Periode 2
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
OntwikkelingMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Welkom terug!
Periode 2

Slide 1 - Tekstslide

Vandaag
- Terugblik periode 1
- Vooruitblik periode 2
- Les 1: Ontwikkeling van het denken: 0-6 jaar

Slide 2 - Tekstslide

Hoe heb je de lessen van ontwikkeling in periode 1 ervaren?
Tips & Tops voor mij als docent

Slide 3 - Open vraag

Vooruitblik periode 2 ontwikkeling
- Ontwikkeling van denken 0 - 12 jaar
- Seksuele ontwikkeling
- Creatieve ontwikkeling
Inleiding, beeldende vorming, muziek & drama/dans

Slide 4 - Tekstslide

Ontwikkeling denken 0 - 6 jaar
De student kent het verloop van de cognitieve ontwikkeling van het kind van 0 - 6 jaar
De student weet hoe de relatie met de uitgangspunten van de Piaget is in de fase van 0 - 6 jaar
De student kent termen die bij de fase van de cognitieve ontwikkeling horen zoals: reflexen, objectpermanentie, mentale representatie, animistisch, centratie en conservatie

Slide 5 - Tekstslide

Cognitieve ontwikkeling
Leeftijd
Kenmerk cognitieve ontwikkeling
0 - 2 jaar
Sabbelen en imiteren
2 - 4 jaar
Fantasie vs. de werkelijkheid
4 - 6 jaar
De wereld willen begrijpen

Slide 6 - Tekstslide

0 - 2 jaar: Sabbelen en imiteren
- Een pasgeboren baby heeft veel reflexen; zuigen, sabbelen
- Verkent omgeving door reflexen
- Piaget: Sensomotorische fase -> ervaren door aanraken 
- 4 - 8 maanden: aandacht voor omgeving wordt groter
- 8 - 12 maanden: gebeurtenissen voorspellen (observeren & nadoen)
- Objectpermanentie: baby begrijpt dat object blijft bestaan wanneer deze niet in zicht is. 
- 12 - 18: maanden experimenteert met gedrag voor nieuwe ervaringen

Slide 7 - Tekstslide

0 - 2 jaar: Sabbelen en imiteren
- 18 maanden - 2 jaar: minder experimenten
- Mentale representatie: In kunnen beelden hoe iets eruit zou kunnen zien
Gebeurtenis inbeelden, persoon inbeelden
- Niet alleen imiteren, maar ook nieuwe inbreng

Slide 8 - Tekstslide

2 - 4 jaar: Fantasie vs. de werkelijkheid
- Piaget: Preoperationele fase -> ordenen en benoemen, mentale representatie wordt sterker
- Kind denkt animistisch -> vraag
- Fase van magisch denken: moeite tussen onderscheid maken fantasie en werkelijkheid

Slide 9 - Tekstslide

4 - 6 jaar: De wereld willen begrijpen
Kleuters hebben plezier in ordenen, denken vanuit eigen ervaringen & waarnemingen -> Preoperationele fase Piaget
Stimuleer je door bv prentenboeken te lezen en navertellen
Praten over karakters -> verhaalstructuur
Speelgoed dat ontdekken stimuleert: auto's, knikkerbaan
Kind focust zich op 1 factor wanneer er meerdere zijn: centratie
Kind ziet niet in dat een bol deeg plat gerold dezelfde hoeveelheid is: conservatie


Slide 10 - Tekstslide

Heb je opgelet?
0 - 2 jaar hoort bij de volgende fase van Piaget:
A
Preoperationele fase
B
Concreet operationele fase
C
Sensomotorische fase

Slide 11 - Quizvraag

Heb je opgelet?
Animistisch denken betekend
A
Denken in de werkelijkheid
B
Denken in fantasie
C
Denken in plaatjes

Slide 12 - Quizvraag

Aan de slag!
In de Efteling maken de ontwerpers van attracties ook gebruik van het animistisch denken van kinderen, denk hierbij aan:
Dansende schoentjes, pratende boom, lang-nek 

Omschrijf in een word-document jouw eigen bedachte Efteling attractie of onderdeel v.d. Efteling die gebruik maakt van het animistisch denken. 
Omschrijf wat het is, hoe het eruit ziet en waar het staat, moet origineel zijn  
Doe dit op minimaal 0.5 A4 - maximaal 1 A4

Slide 13 - Tekstslide

Volgende week
Lees 4.3 - Oudere kinderen leren anders door
Je voorbereiding wordt getest in de les..

Slide 14 - Tekstslide