Nieuws

• Wereldoriëntatie
• Basisschool
• Groep 8

Het Nieuws

Waar denk jij aan bij
het nieuws?

Kijk jij het nieuws?

Ja

Nee

Soms

Waarom kijk je naar
het nieuws?

Wat vind je leuk aan
het nieuws?

Waar of niet waar

Pak een groen en een rood voorwerp erbij. 
(een blaadje, een pen, een telefoonhoesje etc.)

Als je denkt dat het waar is houd je het groene voorwerp voor de camera, als je denkt dat het niet waar is het rode voorwerp. 

Een bron is betrouwbaar als de maker van het artikel een expert is. 

Een bron is betrouwbaar als de maker van het artikel een expert is. 

Een betrouwbare bron is te controleren. 

Een betrouwbare bron is te controleren. 

De bron is betrouwbaar als het 5 jaar na de gebeurtenis geschreven is.

De bron is betrouwbaar als het 5 jaar na de gebeurtenis geschreven is.

Een bron is betrouwbaar als er naar andere bronnen is verwezen. 

Een bron is betrouwbaar als er naar andere bronnen is verwezen. 

Een bron is betrouwbaar als het taalgebruik slecht is. 

Een bron is betrouwbaar als het taalgebruik slecht is. 

Hoe werd nieuws vroeger verteld?

https://schooltv.nl/video/geschiedenis-van-de-krant-hoe-is-het-allemaal-ooit-begonnen/  

Wat is het voordeel van
gedrukt nieuws?

Persvrijheid wereldwijd

Zoek op

Jullie krijgen allemaal een eigen land, daar zoeken jullie informatie over op. Jullie hebben hier 5 minuten voor. 

Let op bij het informatie zoeken dat je bron betrouwbaar is. 

Zelf aan de slag

Jullie gaan nu in viertallen naar verschillende kanalen, iedereen heeft een ander land. 

In deze kanalen bespreken jullie wat je hebt gevonden.

Na 4 minuten kom je weer terug in dit kanaal. 

Aan de slag

Je gaat nu in dezelfde groepjes je eigen nieuwsbericht maken. 
Niet een normaal filmpje of een krant. 
Maar op een originele manier. 

Denk aan een strip, tekening, toneelstukje etc. 

Aan de slag

Stap 1: Kies een actueel nieuwsonderwerp uit. 
Stap 2: Zoek informatie over het onderwerp.
Denk aan de oorzaak, locatie, tijd etc. 

Stap 3:  Brainstorm over manieren hoe je het nieuws kan gaan overbrengen.

Stap 4: Werk één van je manieren uit. 

Stap 5: Presenteer je nieuwsbericht doormiddel van een filmpje.

Beoordeling

Tips en Tops

Jullie gaan nu elkaars filmpjes bekijken. 
Jullie geven dan een tip en een top op

Wat hebben we
geleerd?

Theorie

Actualiteit en belevingswereld
Vakgebieden

- kerndoel 53: De leerlingen leren over de belangrijke historische personen en gebeurtenissen uit de Nederlandse geschiedenis en kunnen die voorbeeldmatig verbinden met de wereldgeschiedenis. 

-   Kerndoel 47: De leerlingen leren de ruimtelijke inrichting van de eigen omgeving te vergelijken met die in omgevingen elders, in binnen- en buitenland, vanuit de perspectieven landschap, wonen, werken, bestuur, verkeer, recreatie, welvaart, cultuur en levensbeschouwing. In ieder geval wordt daarbij aandacht besteed aan twee lidstaten van de Europese Unie en twee landen die in 2004 lid werden, de Verenigde Staten en een land in Azië, Afrika en Zuid-Amerika.

Theorie

Onderzoekend en ontwerpend leren
Taxonomie van Bloom
- Creëren 

Lemniscaat