Periode 2, week 1 jaar 2021

• Economie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

6 VWO Goede tijden, slechte tijden

Even stilstaan

programma

 start periode 2 (conjunctuur)


Introductie
Uitleg
Aan de slag

Doel van deze periode

• verklaren waarom de economie groeit en krimpt
• overzicht van manieren om in te grijpen in de economie (bijvoorbeeld om groei te stimuleren of af te remmen)
• rente,  belastingen, investeren

wat is conjunctuur?

‘vraagzijde / conjunctuur’ en de ‘aanbodzijde / structuur’ van de economie

twee zijden van de economie

vraag (conjunctuur)

aanbod (structuur)

Denk aan het marktmodel van de 4e klas

doel van de les

Je weet na deze les:

• betekenis van conjunctuur
• wat groei van het BBP is
  

Herhaling

BBP: waarde productie van goederen en diensten in een land (in een jaat)

BBP is veranderlijk in de tijd, waardoor?

• waarom verandert de productie?
• wat is de relatie tussen productie (aanbod) en vraag (bestedingen: C, I, O, E, M)
  

Reeele groei of nominale (volume)groei?
Wat was de reeele groei? Bereken het!

groei?

Als de groei negatief is (krimp).

• Recessie: minimaal twee kwartalen met economische krimp
• Depressie: lange periode met economische krimp
• Afnemende groei vertaalt zich in  laagconjunctuur (is niet hetzelfde als krimp)
  

doel van de les

Je weet na deze les:

• betekenis van conjunctuur
• wat groei van het BBP is
  

De conjunctuur: schommelingen in de groei van reeel BBP rondom de trend

6 VWO Goede tijden, slechte tijden

programma

les van vorige keer afmaken...

opdracht teken in het marktmodel de komst van  laagconjunctuuur

opdracht teken in het marktmodel de komst van hoogconjunctuuur

De conjunctuur: schommelingen in de groei van reeel BBP rondom de trend

Aan de slag

zelf 2,3 

daarna samen 5, 6

2

2 a De golflijn geeft de feitelijke vraag en aanbod (productie) in de economie weer. De trendlijn geeft het aanbod weer zoals je dat zou kunnen verwachten op basis van de trendmatige ontwikkelingen. Vraag en aanbod leiden tot productie.

b Een aantal voorbeelden van aanbodfactoren, zijn: de omvang van de beroepsbevolking, de kwaliteit van de beroepsbevolking (afhankelijk van kennisniveau), de ontwikkeling van de arbeidsproductiviteit (afhankelijk van kennisniveau en technologische ontwikkeling), het vestigingsklimaat. Met de aanbodkant van de economie bedoelen economen de beschikbare productiefactoren. Deze bepalen de omvang van de productiemogelijkheden.

c De productiecapaciteit van een land geeft de maximaal mogelijk productieomvang aan (in stuks of in geld). Dit is het geval bij de volledige inzet van alle productiefactoren (zie opmerking hiervoor).

d De vergelijking van de productiecapaciteit met de effectieve vraag geeft inzicht in de benutting van de economie. Als EV>productiecapaciteit (hoogconjunctuur), dan zijn de bestedingen groter dan wat er in de economie maximaal geproduceerd kan worden. Als de EV<productiecapaciteit (laagconjunctuur), dan zijn de bestedingen kleiner dan de maximaal mogelijke productie.

3

1. De productiecapaciteit stijgt, omdat het aanbod van de productiefactor arbeid groter wordt.

2. De productiecapaciteit daalt, omdat het aanbod van de productiefactor arbeid kleiner wordt.

3. De productiecapaciteit stijgt, omdat het aanbod van de productiefactor natuur groter wordt.

4. De productiecapaciteit stijgt, doordat meer bedrijven investeren en zich vestigen nemen de productiemogelijkheden toe.

5 a Als de beschikbare productiecapaciteit bereikt is en de bestedingen verder toenemen gaan prijzen stijgen, omdat de productieomvang niet meer kan toenemen. Het prijsniveau zal gaan stijgen bij een aanhoudende groei van de vraag.

b Door het stijgen van het prijsniveau neemt de nominale waarde van het bbp ook toe. Als de maximale productie is bereikt stijgen de prijzen. De totale productie wordt daardoor meer waard.

6 a In figuur 4 gaat het om een procentuele trendmatige groei. Elk jaar stijgt het bbp met 2%. Als je in figuur 2 kijkt zie je hoe die jaarlijkse groei er absoluut uit ziet.

b Een krappe arbeidsmarkt is een arbeidsmarkt waarbij de vraag naar arbeidskrachten groter is dan het aanbod. Bedrijven en overheid kunnen moeilijk aan personeel komen. Dat speelt al de EV > trend. De geaggregeerde vraag is zo groot dat de productiecapaciteit het niet aan kan. Het speelt dus in fase III en IV.

c In elke conjuncturele situatie kan er sprake zijn van werkloosheid. Dat is dan structurele werkloosheid. Bijvoorbeeld omdat mensen niet de juiste opleiding hebben, of om dat de productie vooral door machines (kapitaal) wordt gedaan.

maken

9, 10

maken 

11, 13

slot

Wat geleerd?

6 VWO, H26

programma

 start periode 2 (conjunctuur)

26.1
Introductie
Uitleg
Aan de slag

Vorige les

• reële groei bbp
• schommelingen in de economie (contract bij supermarkt, tour de france...)
• wet van de remmende voorsprong
• conjunctuurcyclus (hoogconjunctuur, laagconjunctuur, trend, afnemende groei, toenemende groei)
• krimp, recessie, depressie
  

aan de slag (15 min)

Werk in duo's. Selecteer samen 3 van de 6 volgende opgaven: 26.1, 26.2, 26.3, 26.4, 26.5 en 26.6

Kies vooral die opgaven waarvan je zeker het goede antwoord wilt hebben aan het einde van de les.

Alleen de gemaakte opgaven bespreken we klassikaal.

doel van de les

Je weet nu:

• betekenis van conjunctuur
• Groei BBP: recessie, groei, etc.

Nu door naar Prezi werkgelegenheid

slot

Wat geleerd?