Feedback

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo k, g, t, mavo
• Leerjaar 1

Feedback   

Reageren

Feedback geven 

Feedback krijgen 

Reageren? 

Heb jij 'een kort lontje'?

Bespreken:

Hoe komt het dat iemand op een bepaalde manier reageert? 

 

Hoe zeg jij iets over het gedrag van iemand anders? 

Hoe komt het bij jou binnen als iemand iets over jouw gedrag zegt?

Denk aan verschillende reacties (afh. van de individuele leerling, let maar eens op het taalgebruik): 

- hoe het voor een leerling voelt

- hoe een leerling het ziet

- hoe een leerling er over  denkt

- hoe het voor een leerling klinkt

- wat een leerling ervan vindt 

  (ratio-denken)

Feedback

Wanneer heb jij wel eens
feedback gekregen

Bespreken:

Wie kun je feedback geven?

- een ouder

- een vriend(in)

- een leraar

- een klasgenoot

- de dokter

- een huisdier

Feedback: Vraag of iemand openstaat voor feedback!

      Bedenk: Goede feedback is een cadeautje

                                     

                                        want jij beslist wat je ermee doet

 an..........                       

                                                      en dan ......

                                                                     kan het mooier / beter worden

Feedback:

Basishouding: Jij bent oké.

Er is iets in jouw gedrag dat ik graag met je wil bespreken.

Bespreken

Speel dit als een rollenspel.... een voorbeeld maakt duidelijk hoe het niet moet. 

Vraag leerlingen te bedenken / te voelen wat deze manier van feedback krijgen bij hen losmaakt.

Stel je voor dat jij op deze manier feedback zou krijgen. Wat denk, voel of vind je dan?

Bespreken

Speel dit als een rollenspel.... een voorbeeld maakt duidelijk hoe het niet moet. 

Vraag leerlingen te bedenken / te voelen wat deze manier van feedback krijgen bij hen losmaakt.

Stel je voor dat jij op deze manier feedback zou krijgen. Wat denk, voel of vind je dan?

.... geef aan wat je ermee GAAT doen

 Nu niet? Leg uit en geef aan wanneer het je wel uitkomt.

Let op:

Als de ander het Niet eens is met de feedback: TOCH LUISTEREN

Je gaat niet je mening geven en er vindt geen discussie plaats (dat is best lastig).

Vaak wil iemand uitleggen hoe het is gekomen. Daar KAN ruimte voor gegeven worden maar het gevaar is dat er zoiets ontstaat als "ik kan er niets aan doen want..." .

Vaak wil iemand vertellen dat hij het er niet mee eens is.  Dat kan bij pnt 4 worden gedaan. Accent op waar iemand het WEL mee eens is - op de acceptatie van de feedback. 

Het kan zijn dat de ander jouw ook graag feedback wil geven. 

Dat kan, maar dat moet op een ander moment plaatsvinden.

Pas op voor: 

Ik vind dat jij .....  Reactie: Nou, maar jij ......

Feedback geven kun je leren

4 - tal

nr. 1:  geeft feedback

nr. 2: ontvangt feedback

nr. 3:  let op of nr. 1 zich houdt aan de regels van goed-feedback-geven 

nr. 4: let op of nr. 2 zich houdt aan de regels van goed-feedback-ontvangen

==> nr. 3 en nr. 4 geven op de goede manier feedback aan nr. 1 en nr. 2 

Iedereen oefent. Doordraaien in vaste volgorde: 1>2>3>4>1  etc. 

Wat heb je geleerd over
het krijgen van feedback?

Wat heb je geleerd over
het geven van feedback?

Boos
Welk gedrag laat jij dan zien?

........Tel tot 10......

Verander het woord

 'boos' in 'verdrietig'

Ook voor andere emoties kun je leerlingen laten nadenken over dit stappenplan.

Hoe werkt dat bij jou?