CBC - Verbindingssessie Plenaire start
1 / 21
Lesduur is: 150 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Bedankt voor jullie aanwezigheid in deze drukke periode. Goed dat jullie er zijn.
Vandaag sluiten we de twee modules en het schooljaar af.
Slide 3 - Tekstslide
Veel mooie initiatieven
Leren van elkaar
Leren van iemand met een ander perspectief
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Het hoofddoel van vandaag is het uitwisselen van ervaringen en kennis. Er zijn veel mooie initiatieven binnen de verschillende vakgroepen en die worden vandaag gedeeld. Deze dag is dus niet bedoeld als beoordeling, maar als een soort tussentijdse evaluatie en leren van elkaar.
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Wij geven seintje als het tijd is om door te schuiven
Tijdbewaker
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Link
Gebruik de 'like' functie om de beste tips en ervaringen te promoten.
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Volgend schooljaar pakken we het weer op.
Slide 15 - Tekstslide
Bedenk een vraag die jij graag aan je leerlingen zou willen stellen. De vraag moet betrekking hebben op wat de verandering met de leerling doet. Dus wat het effect is van leerdoelgericht lesgeven op de leerling. Je mag ook vragen om feedback van leerlingen. De vragen worden gebundeld, in een vragenlijst gezet en met leerlingen gedeeld. Ook deze vragen kunnen we bundelen in Padlet (of via een Mentimeter of iets dergelijks).
Slide 16 - Tekstslide
Bedenk een vraag die jij graag aan je leerlingen zou willen stellen. De vraag moet betrekking hebben op wat de verandering met de leerling doet. Dus wat het effect is van leerdoelgericht lesgeven op de leerling. Je mag ook vragen om feedback van leerlingen. De vragen worden gebundeld, in een vragenlijst gezet en met leerlingen gedeeld. Ook deze vragen kunnen we bundelen in Padlet (of via een Mentimeter of iets dergelijks).
Slide 17 - Tekstslide
Bedenk een vraag die jij graag aan je leerlingen zou willen stellen. De vraag moet betrekking hebben op wat de verandering met de leerling doet. Dus wat het effect is van leerdoelgericht lesgeven op de leerling. Je mag ook vragen om feedback van leerlingen. De vragen worden gebundeld, in een vragenlijst gezet en met leerlingen gedeeld. Ook deze vragen kunnen we bundelen in Padlet (of via een Mentimeter of iets dergelijks).
Slide 18 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
