Fast Fashion - Arbeidsomstandigheden Kader en GL

• M&W
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 2

Arbeidsomstandigheden 

Wat leer jij deze LessonUp? 

1. Ik weet wat de Fast Fashion industrie betekent. 
2. Ik kan twee gevolgen van Fast Fashion noemen op het gebied van arbeidsomstandigheden 
3. Ik kan op de wereldkaart drie landen aanwijzen waar op dit moment grote kleding industrieën gevestigd zijn. 

Bekijk de filmpjes, maak de opdrachten en maak aantekeningen in je klapper  

Fast Fasion. 

Wat is dat eigenlijk? 

Fast Fashion 

Fast Fashion betekent letterlijk: snelle mode

 

• Fast fashion is goedkope kleding van mindere kwaliteit
  
  
• Fast Fashion wordt geproduceerd (gemaakt)  in  lage lonen landen (lonen voor arbeiders zijn laag)
  
  
• De arbeidsomstandigheden zijn vaak slecht 
  
  
• In de fabrieken  wordt gewerkt met schadelijke stoffen. 
  

Modehuizen willen dat mensen zo veel mogelijk kleding kopen! Dan maken zij meer winst! De kleding is dus niet gemaakt om lang mee te gaan.

Kijk op deze website voor meer info: https://duurzamekleren.com/wat-is-fast-fashion

Kledingindustrie 

Veel van onze kleding wordt in het buitenland geproduceerd  (= gemaakt) 

Dit komt omdat in die landen de lonen lager liggen 

De producent (=maker) is dan minder kosten kwijt aan het maken van zijn product 

Waar komt jou kleding vandaan? In jouw kleidng staat altijd waar het product gemaakt is.
Check je trui/t-shirt/schoenen. Noteer twee landen waar jou kleding vandaan komt.

Kledingindustrie 

In onderstaande landen wordt veel van onze kleding geproduceerd (= gemaakt) 

• India
• China 
• Bangladesh 
• Turkije 

In welk werelddeel wordt de meerderheid van onze kleding gemaakt?

1. Azië
2. Noord Amerika
3. Zuid Amerika
4. Europa

Je ziet een afbeelding van het werelddeel Azië. Sleep de ster naar India. 

In Bangladesh 

2013, De Rana Plaza Ramp 

De Rana Plaza ramp

Klik hier om een filmpje te zien van het gebouw één dag voor de ramp. Één dag voor de ramp was er een inspectie.

https://nos.nl/artikel/2156864-textielindustrie-ontdekt-myanmar-lage-lonen-lange-dagen-en-kinderarbeid.html

Waarom vond er een inspectie plaats in het gebouw?

1. Omdat de arbeiders dit gevraagd hebben
2. Omdat er scheuren in het gebouw zaten
3. Omdat dat elk jaar gebeurt
4. Omdat de eigenaar van het gebouw dit graag wilde

Één van de arbeiders geeft aan bang te zijn. Hij is bang dat hij niet kan werken. Waarom wilt deze man zo graag werken?

Stel je voor. In Nederland is een fabrieksgebouw onveilig verklaard. De arbeiders moeten verplicht thuis blijven, zodat het gebouw gemaakt kan worden.

Worden de arbeiders dan doorbetaald?

1. Ja
2. Nee
3. Geen idee

Stel je voor. Jij bent de eigenaar van de Primark. Zou jij dan je kleding nog laten maken bij deze fabriek (en fabriekseigenaar)

1. Ja
2. Nee

Wie zijn er volgens jou verantwoordelijk voor de slechte omstandigheden van de arbeiders?

1. De arbeiders zelf. Ze moeten maar in opstand komen!
2. Zara, Mango, Primark. Zij geven de opdracht om daar kleding te laten maken
3. De kopers van de kleding. Als zij de kleding uit protest niet kopen, dan moeten de omstandigheden wel verbeteren
4. De eigenaar van de fabriek. Hij moet voor zijn arbeiders en het gebouw zorgen.

Primark, Mango, C&A en Zara lieten hun kleding maken in de fabriek. Wat vind jij? Geef je mening over deze stelling.
Gebruik de AUB methode!

Primark, Mango, C&A en Zara zijn mede verantwoordelijk voor de slechte werkomstandigheden van de arbeiders in de fabrieken.

Arbeidsomstandigheden in de fabrieken 

• Lonen zijn laag 
• Werkdagen zijn lang 
• Weinig pauze uren 
• De hygiëne in de fabrieken is slecht 
• De temperaturen zijn hoog (geen airco) 
• De materialen waarmee gewerkt wordt zijn soms schadelijk (giftig)  
• Gebouwen zijn slecht onderhouden 
• Kinderen moeten werken (kinderarbeid) 

Het verhaal van Chameli 

Chameli is een van de 5 miljoen textielarbeid(st)ers in Bangladesch. Chameli was elf toen ze in de textielindustrie begon te werken. Haar grootste droom is haar dochter te laten studeren, zodat zij een betere toekomst krijgt met minder armoede.  Voorlopig blijft dat een onbereikbare droom. “Ik verdien te weinig om mijn drie dochters naar school te kunnen sturen”, betreurt ze.

Chameli verdient maandelijks te weinig om haar gezin te onderhouden. Daarom werkt nu ook haar 14 jarige dochter in de kledingfabriek. 

 

Chameli brengt 11 uur per dag achter een naaimachine door. Ze stikt T-shirts, shorts en minirokjes voor een Australische winkelketen. “Ik verdien 80 euro per maand. Met mijn overuren erbij wordt dat 100 euro”, vertelt ze. Met een uurloon van 33 cent is dat het hoogst haalbare.

Wat is het maandloon van Chameli?

1. 0,33 cent
2. 80 euro
3. 180 euro
4. 1800 euro

Wat is het uurloon van Chameli?

1. 33 cent
2. 80 euro
3. 180 euro

Wat is in Nederland het minimale uurloon van een volwassene?

1. 3,56 euro
2. 7,06 euro
3. 11,06 euro
4. 20,05 euro

Hoeveel uur per dag werkt Chameli gemiddeld?

1. 8 uur
2. 11 uur
3. 15 uur
4. 24 uur

Hoeveel uur per dag duurt in Nederland een werkdag gemiddeld?

1. 8 uur
2. 11 uur
3. 15 uur
4. 24 uur

Kinderarbeid 

Waarom vinden ouders dit oke? 

• Kinderen vullen inkomen van ouders aan 
• Er is thuis geen geld voor onderwijs, dus dan maar werken

Waarom doen bedrijven dit?

• Kinderen zijn goedkoper (lager loon)
• Kinderen kunnen makkelijk bepaalde onderdelen op kleding bevestigen (bv. glitters) 

Kinderarbeid in Nederland? 

In de 19de eeuw kwamen er in Nederland in korte tijd veel fabrieken. In die fabrieken werkten veel kinderen. 

In 1874 maakte meneer van Houten een wet waarin stond dat kinderen onder de 12 niet meer mochten werken. 

In 1900 kwam er een wet waarin stond dat alle kinderen van 6 tot 12 verplicht naar school moesten. 

Kinderarbeid in Nederland

Pak een schrijfblaadje 

Noteer dit als titel: Arbeidsomstandigheden verbeteren 

1. Noem drie werkomstandigheden in de fabriek die niet heel goed zijn
2. Bedenk voor elke groep twee dingen die zij  kunnen doen om de omstandigheden te verbeteren. 

• Arbeiders: 
• Fabriekseigenaren:
• Grote merken (Nike/Adidas):
• Kopers van de kleding (wij):
  
   Wie vind jij verantwoordelijk voor de slechte omstandigheden? 
• Geef een argument: 

Doe dit zo: Ik vind...............verantwoordelijk, omdat....................

Hoe kunnen we dit oplossen?