Burgerschap
1 / 10
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Daklozen
Slide 2 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Politie
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Vuil opruimen
Slide 4 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Brandweer
Slide 5 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Verzorgingshuizen
Slide 6 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Inzamelingsmarkt
Slide 7 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Boeren
Slide 8 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Vrijwilligerswerk
Slide 9 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Een woord vooraf over schokkende beelden, formeel vaak ‘verontrustende inhoud/content’ genoemd. In de les gaat het over materiaal dat kinderen – vaak per ongeluk – te zien krijgen en waar ze bang of ongerust van worden. Dat kan van alles zijn. Ook materiaal dat strafbaar is. In Nederland is het strafbaar om kinderen onder de 16 jaar te confronteren met beelden die schadelijk voor ze zijn. Om jongeren te beschermen zijn er de Kijkwijzer (voor films en televisieprogramma’s, zie kijkwijzer.nl) en Pegi (voor games, zie pegi.info). Neem bij het verstrekken, vertonen of aanbieden van inhoud aan kinderen de gestelde leeftijdsgrenzen van Kijkwijzer en Pegi in acht.
Het schadelijke effect is op korte termijn dat ze ervan wakker liggen en de beelden niet wegkrijgen uit hun hoofd. Op de lange termijn kunnen kinderen dit soort gruwelijke beelden normaal gaan vinden, waardoor ze emotioneel afgestompt raken.
We benoemen het soort materiaal dat kinderen zelf als schokkend benoemen, in de lessen bewust niet expliciet: houd het op ‘iets gezien waar je bang of ongerust van werd’. Het kan voorkomen dat een kind in de les of naderhand een verhaal vertelt waardoor u als docent denkt dat u er verder iets mee moet. Volg in dit geval ook het algemene schoolbeleid. Ga niet zelf op onderzoek uit (en zeker niet in de les zelf), maar vraag advies aan de vertrouwenspersoon in de school die hiervoor aangewezen is. In de les zelf beperkt u zich tot luisteren, rustig blijven, zeggen dat het goed is dat de leerling vertelt over deze ervaring, erkennen dat het een nare ervaring is geweest, eventueel zeggen dat je er later nog even op terug wilt komen, en bij het lesdoel blijven: alle kinderen in de groep laten nadenken over wat ze zelf kunnen doen als ze zulke beelden zien. Bezoek voorafgaand aan de les de website Helpwanted.nl nog een keer.
