Infoavond

Infoavond
Zesde leerjaar
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
AllerleiLager onderwijs

In deze les zitten 21 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Infoavond
Zesde leerjaar

Slide 1 - Tekstslide

Werkwijze in de klas​
  •           Vaak partnerwerk        
  •           Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​
  •           Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
  •            Toetsen : kinderen krijgen die snel verbeterd terug​
                             belangrijk voor snelle feedback​


 kijk dus regelmatig in de toetsenmap​


 ondertekenen​


  

  Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​

  Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
Wat willen wij bereiken met de kinderen ?​
  •  Zelfstandigheid: werk plannen, leren leren, …​
  •  Bijbrengen van kennis, vaardigheden en attitudes​
  •  Leergierigheid & plezier​
  •  Voorbereiden op het middelbaar

Slide 2 - Tekstslide

Werkwijze in de klas​
  •           Vaak partnerwerk        
  •           Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​
  •           Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
  •            Toetsen : kinderen krijgen die snel verbeterd terug​
                             belangrijk voor snelle feedback​


 kijk dus regelmatig in de toetsenmap​


 ondertekenen​


  

  Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​

  Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
Onze verwachtingen ...
  • Orde en netheid​
  • Respect, beleefdheid en eerlijkheid​
  • Aandacht en concentratie​
  • Zorg voor materiaal van anderen, ook dat van de klas!
  • Betrokkenheid en welbevinden​
  • Stiptheid: huistaken, agenda, brieven, afwezigheidsattesten, …
  • Tijdig op school​

Slide 3 - Tekstslide

Werkwijze in de klas​
  •           Vaak partnerwerk        
  •           Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​
  •           Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
  •            Toetsen : kinderen krijgen die snel verbeterd terug​
                             belangrijk voor snelle feedback​


 kijk dus regelmatig in de toetsenmap​


 ondertekenen​


  

  Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​

  Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
Werkwijze in de klas​ ...
  •   Klassikale instructie​
  •   Voor sommige leerlingen: verlengde instructie​
  •   Focus op zelfstandig werken: tempo + hoeveelheid omhoo!
  •   Gebruik van afkortingen, zoals:​
       RB / WB / TB / SB / HT / E / S / KV / P​
  •   Vaak partnerwerk (Franse spreekoefeningen, Nederlands,                   M&M/W&T inoefenen,…)​
  •   Regelmatig groepswerk: Nederlands, mindmapping, …​
  •   Werkwinkel (Ready  Freddy): verschil in werktempo op te vangen, …​

Slide 4 - Tekstslide

Werkwijze in de klas​
  •           Vaak partnerwerk        
  •           Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​
  •           Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
  •            Toetsen : kinderen krijgen die snel verbeterd terug​
                             belangrijk voor snelle feedback​


 kijk dus regelmatig in de toetsenmap​


 ondertekenen​


  

  Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​

  Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
Werkwijze in de klas​ ...

  •  Klassikale verbetering geeft onmiddellijke feedback!!!​
  •  Lessen die KV werden, worden niet meer nagekeken door de            leerkracht​
        --> voorbereidend op secundair​
  •   Frans / spelling / WO --> correctiesleutel in 'Mapje voor ouders'
  •   Spelling: steeds nagekeken​
  •   Plusjuf --> juf Suzanne op ma /do / vrij

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Werkwijze in de klas​
  •           Vaak partnerwerk        
  •           Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​
  •           Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
  •            Toetsen : kinderen krijgen die snel verbeterd terug​
                             belangrijk voor snelle feedback​


 kijk dus regelmatig in de toetsenmap​


 ondertekenen​


  

  Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​

  Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
Werkwijze in de klas​ ...

  •    Toetsen: kinderen krijgen die snel verbeterd terug​
        -->  belangrijk voor snelle feedback​
        -->  kijk dus regelmatig in de toetsenmap​
        -->  ondertekenen​
  •   Veel werken met Chromebook


Slide 7 - Tekstslide

Werkwijze in de klas​
  •           Vaak partnerwerk        
  •           Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​
  •           Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
  •            Toetsen : kinderen krijgen die snel verbeterd terug​
                             belangrijk voor snelle feedback​


 kijk dus regelmatig in de toetsenmap​


 ondertekenen​


  

  Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​

  Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
School– en klasregels​

  •    Materiaal stuk of verloren --> vergoeden​ of vervangen
  •    Anti-spijbelbeleid: 5 halve dagen afwezig 
        --> CLB wordt automatisch ingeschakeld 
        --> kan leiden tot intrekking kindergeld, studietoelage,…​
  •    Schoolpoorten sluiten na belsignaal​
  •    Ouders niet op school of in klassen tijdens schooluren​
  •    Koelkast voor boterhammen​


Koelkast voor boterhammen​


Slide 8 - Tekstslide

Werkwijze in de klas​
  •           Vaak partnerwerk        
  •           Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​
  •           Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
  •            Toetsen : kinderen krijgen die snel verbeterd terug​
                             belangrijk voor snelle feedback​


 kijk dus regelmatig in de toetsenmap​


 ondertekenen​


  

  Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​

  Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
Huistaken / Studeren​
  •    Agenda: ingeschreven op maandag voor de hele week 
        --> werk plannen​
  •   Huiswerk op maandag, dinsdag en donderdag​
       Meestal: Nederlands, wiskunde en Frans​
  •   Huiswerk niet gemaakt / niet in orde: bolletjessysteem!​
  •   Elke maandag en vrijdag: toets Frans, kan ook mondeling​
  •   Toetsen M&M/W&T: meestal op dinsdag of donderdag​
  •   Taken = inoefenen van leerstof of voorbereidend op toets​
  •   Soms ook taak voor M&M/W&T = voorbereidend op toets​
  •   Toetsen worden tijdig aangekondigd​
  •   Bij M&M/W&T-toetsen: studiewijzer (wat kennen en kunnen?)​
  •   Studiewijzer voor Frans​ ook via 'Mapje voor ouders'




Slide 9 - Tekstslide

Werkwijze in de klas​
  •           Vaak partnerwerk        
  •           Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​
  •           Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
  •            Toetsen : kinderen krijgen die snel verbeterd terug​
                             belangrijk voor snelle feedback​


 kijk dus regelmatig in de toetsenmap​


 ondertekenen​


  

  Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​

  Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​

Slide 10 - Tekstslide

Werkwijze in de klas​
  •           Vaak partnerwerk        
  •           Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​
  •           Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
  •            Toetsen : kinderen krijgen die snel verbeterd terug​
                             belangrijk voor snelle feedback​


 kijk dus regelmatig in de toetsenmap​


 ondertekenen​


  

  Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​

  Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
Leren leren​

  • Mindmapping    -->   structuur brengen in leerstof​
                               -->   verwerken leerstof​
                               -->   foldertje hierover werd reeds meegegeven​
  • Online oefenen via 
                     - ScoodlePlay
                     - Google Classroom
                     - Gynzykids
                                                                login in agenda !
 

Slide 11 - Tekstslide

Werkwijze in de klas​
  •           Vaak partnerwerk        
  •           Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​
  •           Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
  •            Toetsen : kinderen krijgen die snel verbeterd terug​
                             belangrijk voor snelle feedback​


 kijk dus regelmatig in de toetsenmap​


 ondertekenen​


  

  Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​

  Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​


Slide 12 - Tekstslide

Werkwijze in de klas​
  •           Vaak partnerwerk        
  •           Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​
  •           Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
  •            Toetsen : kinderen krijgen die snel verbeterd terug​
                             belangrijk voor snelle feedback​


 kijk dus regelmatig in de toetsenmap​


 ondertekenen​


  

  Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​

  Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
Studeermapje​

  •   Zelfstandig werken & regelmatig werken thuis stimuleren​
  •   Mag dagelijks afgegeven worden​
  •   Werkattitude is belangrijk​
  •   Rapport​
 

Slide 13 - Tekstslide

Werkwijze in de klas​
  •           Vaak partnerwerk        
  •           Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​
  •           Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
  •            Toetsen : kinderen krijgen die snel verbeterd terug​
                             belangrijk voor snelle feedback​


 kijk dus regelmatig in de toetsenmap​


 ondertekenen​


  

  Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​

  Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
Differentiatie​

  •       Elke leerling zo goed mogelijk begeleiden​
  •       Sommige leerlingen maken minder oefeningen
  •       Uitbreidingsleerstof voor sterke leerlingen​
  •       Wiskunde: piloot-piraat
  •       Spelling: zwakke spellers: afschrijfkaart of invuldictee​
  •       Frans: ​basistoets​ of toets met tips​
  •       Differentiatie wordt uitgebreid op rapport vermeld​
 

Slide 14 - Tekstslide

Werkwijze in de klas​
  •           Vaak partnerwerk        
  •           Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​
  •           Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
  •            Toetsen : kinderen krijgen die snel verbeterd terug​
                             belangrijk voor snelle feedback​


 kijk dus regelmatig in de toetsenmap​


 ondertekenen​


  

  Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​

  Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
Rapportering​

  •   4 rapportperiodes: herfst-, winter-, lente- en zomerrapport​
  •   Geen toetsenperiodes (visie GO!)​ --> brede evaluatie
  •   OVSG-toetsen : in juni​ (niet op rapport)
  •   Geen % op het rapport, uitrekenen is af te raden​
  •   Leefrapport = attitudes: hoe gedraagt … zich in de klas, op de           speelplaats, ...
  •   LO-rapport​


 

Slide 15 - Tekstslide

Werkwijze in de klas​
  •           Vaak partnerwerk        
  •           Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​
  •           Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
  •            Toetsen : kinderen krijgen die snel verbeterd terug​
                             belangrijk voor snelle feedback​


 kijk dus regelmatig in de toetsenmap​


 ondertekenen​


  

  Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​

  Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
Kennismaking met middelbaar​

  •   Op bezoek naar ​
                     - MS Erasmus (Zelzate)
                     - Atheneum Eeklo​ / Leefschool De Tandem
                     - PTI​ (?)
                     - Einstein / MUDA (Evergem)​
  •   CLB: uitleg via infoavond


 

Slide 16 - Tekstslide

Werkwijze in de klas​
  •           Vaak partnerwerk        
  •           Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​
  •           Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
  •            Toetsen : kinderen krijgen die snel verbeterd terug​
                             belangrijk voor snelle feedback​


 kijk dus regelmatig in de toetsenmap​


 ondertekenen​


  

  Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​

  Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
Onkosten(raming)​

  •    Maximumfactuur €105 ​
  •    Sportweek  +/- €10 (april/mei)​
  •    GEEN zwemmen 
  •    Schaatsen +/- €10 ​
  •    Kinderrechtenwandeling Gent +/- €5 (bus)​
  •    WO I: bezoek aan Westerbegraafplaats Gent: +/- €10 
  •    Toneelvoorstelling +/- €5
  •    Sportdag +/- €5
  •    Uitstappen in functie van WO-lessen : ​
        meestal enkel kosten openbaar vervoer (+/- €5)
  •    Steeds stipt betalen ! (gepast & envelop met naam)

Steeds stipt betalen ! (gepast & envelop met naam)​

  

  Uitstappen in functie van WO-lessen : ​

        meestal enkel kosten openbaar vervoer (€3)​


Steeds stipt betalen ! (gepast & envelop met naam)​


 

Slide 17 - Tekstslide

Werkwijze in de klas​
  •           Vaak partnerwerk        
  •           Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​
  •           Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
  •            Toetsen : kinderen krijgen die snel verbeterd terug​
                             belangrijk voor snelle feedback​


 kijk dus regelmatig in de toetsenmap​


 ondertekenen​


  

  Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​

  Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
Weetjes​

  •     LO: op vrijdag                                                                                         door juf Deborah en/of meester Nicola (De Tandem Eeklo)​
  •     GEEN zwemmen dit jaar
  •     in winterperiode : LO in sporthal​ (te voet!!!)
  •     Regenboog-T-shirt, zwarte short, degelijke sportschoenen​
  •     Kledij: wekelijks wassen !​


  Klasblog​


  regenboogzes@blogspot.be​


 

Slide 18 - Tekstslide

Werkwijze in de klas​
  •           Vaak partnerwerk        
  •           Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​
  •           Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
  •            Toetsen : kinderen krijgen die snel verbeterd terug​
                             belangrijk voor snelle feedback​


 kijk dus regelmatig in de toetsenmap​


 ondertekenen​


  

  Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​

  Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
Weetjes​

  •     Mapje voor ouders: foto's, correctiesleutels, studiewijzers, ...
  •     Elke voormiddag: fruit / groente​
  •     Tijdens de lessen enkel water! WATERSCHOOL
  •     Brooddoos: naam + klas erop!​
  •     Verjaardag: trakteren mag, geen snoep! ​
  •     Liever een klascadeau (enkele strips, een leuk boek,…)​
  •     Luizen: controleer regelmatig de haren !​



 Prijsuitreiking : maandag 29 juni (CC De Stroming, Sleidinge) om 19u​



  


 

Slide 19 - Tekstslide

Werkwijze in de klas​
  •           Vaak partnerwerk        
  •           Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​
  •           Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
  •            Toetsen : kinderen krijgen die snel verbeterd terug​
                             belangrijk voor snelle feedback​


 kijk dus regelmatig in de toetsenmap​


 ondertekenen​


  

  Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​

  Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
Weetjes​

  •     Infoboekje: vakantie- en studiedagen, oudercontacten,…​
  •     Batterijen: punten inzamelen voor sportmateriaal​
  •     Gevaar internet: verantwoordelijkheid ouders​
  •     Prijsuitreiking:                                                                                         donderdag 27 juni (CC De Stroming, Sleidinge) om 19u​




 Prijsuitreiking : maandag 29 juni (CC De Stroming, Sleidinge) om 19u​



  


 

Slide 20 - Tekstslide

Werkwijze in de klas​
  •           Vaak partnerwerk        
  •           Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​
  •           Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
  •            Toetsen : kinderen krijgen die snel verbeterd terug​
                             belangrijk voor snelle feedback​


 kijk dus regelmatig in de toetsenmap​


 ondertekenen​


  

  Regelmatig groepswerk : Nederlands, mindmapping, …​

  Werkwinkel : verschil in werktempo op te vangen, …​
Verdere inlichtingen

  •       Via agenda​
  •       Via mail 
           isabel.lombaert@basisschool-de-regenboog.be
  •       Deconnectie                                                                                           --> leerkracht zal mail beantwoorden binnen de 2 werkdagen 
  •       Oudercontacten​

​                       Wacht niet te lang wanneer er problemen zijn …​




 Prijsuitreiking : maandag 29 juni (CC De Stroming, Sleidinge) om 19u​



  


 

Slide 21 - Tekstslide