A plan without a goal is just a wish

A PLAN WITHOUT A GOAL IS JUST A WISH
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
InformatiemanagementHBOStudiejaar 4

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

A PLAN WITHOUT A GOAL IS JUST A WISH

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Video

De reis van Martine Elsinga door midden management land

Slide 3 - Tekstslide

Welke leiderschapswoorden komen in je op als je aan mij denkt?

Slide 4 - Woordweb

Leervragen
- Hoe vind ik een betere balans tussen mijzelf dienen en de rest dienen?
- Wat voor type leider ben ik?
- Hoe laat ik iets meer van mezelf zien”?
- Hoe belangrijk vind ik wat de rest van mij vindt en hoe beïnvloed dat mij?

Leerdoelen
- Beter mijn grenzen aangeven. 
- Leren “falen”.
- Mezelf openen naar anderen

Slide 5 - Tekstslide

Situationeel leiderschap is waar mijn voorkeur ligt. Het betekent dat je per situatie en per collega kijkt naar wat er nodig is 


Slide 6 - Tekstslide

De vier leiderschapsstijlen van situationeel leiderschap
  1. Leiden
  2. Begeleiden
  3. Steunen
  4. Delegeren 

Slide 7 - Tekstslide

Hoge motivatie en lage taakbekwaamheid
Lage betrokkenheid en 
enige mate van taakbekwaamheid
Wisselende motivatie en redelijke tot hoge deskundigheid
Hoge betrokkenheid en hoge bekwaamheid
S1
S2
S3
S4

Slide 8 - Sleepvraag

Wat moet je bij iemand in S1 vooral doen? (volgens de theorie)
A
delegeren en complimenten geven
B
instrueren, voordoen, tips en stappenplannen geven
C
overtuigen en sturen
D
stimuleren, samenwerken

Slide 9 - Quizvraag

Wat moet je bij iemand in S2 vooral doen? (volgens de theorie)
A
delegeren en complimenten geven
B
instrueren, voordoen, tips en stappenplannen geven
C
overtuigen en sturen
D
stimuleren, samenwerken

Slide 10 - Quizvraag

Wat moet je bij iemand in S3 vooral doen? (volgens de theorie)
A
delegeren en complimenten geven
B
instrueren, voordoen, tips en stappenplannen geven
C
overtuigen en sturen
D
stimuleren, samenwerken

Slide 11 - Quizvraag

Wat moet je bij iemand in S4 vooral doen? (volgens de theorie)
A
delegeren en complimenten geven
B
instrueren, voordoen, tips en stappenplannen geven
C
overtuigen en sturen
D
stimuleren, samenwerken

Slide 12 - Quizvraag

Teamontwikkeling "Pedagogisch Concept"
- M3 fase (geslotenheid tov de rest van de organisatie)
- voortrekkersrol in de vertaling van theorie naar praktijk
- taakgericht maar niet relatiegericht
Belemmerend:                                     Bevorderend:
- later instappen                                   - erkennen probleem
- verschil aanpak                                  - acceptatie sturing
Resultaat:
- workshop "aanspreken gewoon doen"
-collegiale intervisie met input van "wijze lessen"

Slide 13 - Tekstslide

Teamsucces volgens Martijn Vroemen

Slide 14 - Tekstslide

Teamsucces volgens Martijn Vroemen, getoetst in mijn praktijkplan team.
Uitkomsten:
- Niet iedereen voelt zich altijd gehoord
- Er leeft toch wel onvrede over houding en gedrag,
- Duidelijkheid en structuur wordt geroemd*
- Er wordt te weinig actief meegedaan omdat er vooral naar de leiding (ik) gekeken wordt.
- Het is ook niet duidelijk of alle kwaliteiten goed benut worden
- Feedback en conflicten worden niet altijd aangepakt
- Overleg scoort prima

Slide 15 - Tekstslide

Verbinder?
Dit staat haaks op de verbinder, die in openheid en vertrouwen werkt, die ik wil zijn. Het riep ook vragen op over de veiligheid binnen deze groep waar ik eigenlijk nooit eerder over nagedacht had. Uiteindelijk heb ik met deze groep ook de feedbacktrein gedaan en dat was ok maar nog niet “eerlijk” genoeg. Het veiligheidsaspect wat hier onder ligt vond ik wel schokkend omdat ik dat niet aan had zien komen. Ik heb mij nooit zo gerealiseerd hoe groot het effect van mijn gedrag/houding op de rest van het team was en ook niet dat mijn houding eigenlijk veel negatiever was dan ik zelf doorhad omdat ook complimenten vanuit mijn kant sporadisch gegeven werden.

Slide 16 - Tekstslide

SD Eye-opener
- inspraak willen/geen ruimte laten
- verantwoordelijkheid willen/geven
- duidelijkheid  versus creativiteit
- doelgericht/chaos

Slide 17 - Tekstslide

Inspiratiejuweeltjes
'CATCH SOMEBODY DOING SOMETHING RIGHT’.
"Je kan niet moedig zijn zonder te sparren met kwetsbaarheid. Omarm de ellende".
"Het is belangrijk dat je jezelf kent en van jezelf houdt. Wie je bent is hoe je leidinggeeft".

Slide 18 - Tekstslide

Groei en opbrengst

- Ik heb risico's genomen ondanks dat ik dat eng vond en het vertrouwde achter mij gelaten.
- Kwetsbaarheid en openheid zijn belangrijk voor vertrouwen en om dat te krijgen moet je het eerst geven.
- Eerlijkheid is vriendelijk en oneerlijk is onvriendelijk.
- Vertrouwen is niet alleen een woord maar ook een actie.
- Stel en communiceer duidelijk je grenzen en accepteer en respecteer die van een ander 
- Accepteer en hou van jezelf zoals je dat ook bij anderen doet, zonder fouten geen groei.
- Rust, rust, rust

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video

Dit was mijn Reis, vragen?

Slide 21 - Tekstslide