Observeren, rapporteren en communicatie

Observeren, rapporteren en communicatie
LESBRIEF 29, 30 EN 31
1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
Zorg en WelzijnMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 4

In deze les zitten 26 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Observeren, rapporteren en communicatie
LESBRIEF 29, 30 EN 31

Slide 1 - Tekstslide

Reflexen baby observeren
APGAR score
Basisemoties herkennen
Ontwikkelingsgebieden (Puber - Cognitief, lichamelijk, sociaal/emotioneel en sensorisch/motorisch)
Wat is motiveren?
Wat is grenzen stellen?
KB: Beroepsgeheim
KB: extrinsieke en intrinsieke motivatie
KB: objectief zijn 
Aan het eind van deze les kan je..
  • APGAR score
  • Reflexen van een baby herkennen
  • Basisemoties (blij, bang, boos en bedroefd) herkennen
  • Voorbeelden bij de Ontwikkelingsgebieden noemen
  • Uitleggen wat motiveren is 
  • Verschil tussen excentrieke en intrinsieke motivatie uitleggen (KB) 
  • Uitleggen wat grenzen stellen is 
  • Uitleggen wat beroepsgeheim is
  • Beoordelen of iets objectief of subjectief is. 

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Video

Waar begint het allemaal. 

Sophie wordt hier geboren! 
Bruggetje naar de APGAR. 

(Maar dit had net zo goed Henk kunnen zijn)
Aspect/kleur
Pols/hartslag
APGAR SCORE 

Slide 4 - Tekstslide

Blauw extremiteiten =  1 
Pols <100 /minuut

Slide 5 - Tekstslide

Totaal 10 punten 

Wat na de APGAR score?
Natuurlijk knuffelen!
Maar ook reflexen moeten worden getest. 

Goede reflexen laten zien dat de baby 
neurologisch in orde is. 

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een reflex bij baby's
A
Een doelgerichte beweging of reactie
B
Het beheersen van de spieren
C
Motorische beweging of reactie
D
Een automatische beweging of reactie

Slide 7 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Ontwikkelingsgebieden 
Ontwikkelen = groeien!

Een kind kan steeds meer en steeds bewuster, omdat het iets wil! Een kind van twee zegt vaak ..... !

Dit is het sociaal- emotionele gebied. 
Er zijn meer gebieden, weet jij al welke?

Slide 8 - Tekstslide

Van onbewust (reflexen) naar bewust
1


2


3

4


5

cognitieve ontwikkeling
sociale ontwikkeling
seksuele ontwikkeling
lichamelijke ontwikkeling
emotionele ontwikkeling

Slide 9 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Sociaal- emotionele ontwikkeling
Basisemoties: Bedroefd    Boos    Bang   Blij

 Sophie weet wat ze wil en laat zien wat ze voelt. 
Hiermee kan Sophie communiceren. 

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Motorische en sensorische ontwikkeling. 
Mijlpalen in de motorische ontwikkeling: 
- lopen
- klimmen
- zelf kunnen eten 


Maar nu wil Sophie niet meedoen. Grove motoriek is niet haar sterkste kant. 

Knutselen vind ze wel leuk! In de .... motoriek is Sophie beter. 

Slide 11 - Tekstslide

Waar is ze beter in? 
FIJNE motoriek
Objectief of subjectief?
Je ziet sophie zitten en denkt:
"Sophie is verdrietig, omdat ze denkt dat ze
het niet kan"
A
Objectief
B
Subjectief

Slide 12 - Quizvraag

In de basis subjectief, maar hoe kan je het objectief maken? 

Dit betekent dat je beschrijft wat je hoort of ziet. Je beschrijft het gedrag van de ander. Je geeft daarbij geen mening en toont geen emotie.

Mening: "heel" 
Oordeel: "verdrietig" is dat echt zo of is ze eigenlijk boos, of is er een andere reden voor het verdriet. 
Beoordelen van wat je ziet
Objectief = Feit = Waarheid voor iedereen
Subjectief = Mening = Hoeft niet waar te zijn

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Argumenten kunnen zowel objectief als subjectief zijn.
A
waar
B
niet waar

Slide 14 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoe zou je Sophie kunnen motiveren weer mee te doen met de activiteit?

Slide 15 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Waar ben jij intrinsiek voor gemotiveerd?
Waar ben jij excentriek voor gemotiveerd?


Slide 16 - Open vraag

Voorbeeld: 
Anderen vinden iets dat je doet stom. Je gaat je anders gedragen = excentrieke motivatie. 
Wat valt er onder cognitieve ontwikkeling?
A
Fijne motoriek
B
Geslachtsrijp worden
C
Emoties controleren
D
Geheugen en denken

Slide 17 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Grenzen stellen
Dat je iemand laat weten dat je het gedrag van degene niet accepteert.
De pauze is afgelopen. Ook Sophie moet naar binnen.
"Sophie je moet op het voetpad blijven, kom nu weer netjes in de rij lopen"

Wanneer luister jij goed naar een grens? 

Slide 18 - Tekstslide

Bruggetje met cognitieve ontwikkeling. Begrijpen van het waarom en vooruit kunnen denken. 
e hebt de plicht om te zwijgen over informatie over je doelgroep (cliënten, kinderen, patiënten)
Wat leuk! Sophie blijkt het nichtje van je eigen klasgenoot!

De moeder van Sophie vraagt jou of klasgenootje Pim een achterstand heeft in zijn motorische ontwikkeling.  


Hoe noemen we dit?

Slide 19 - Tekstslide

Beroepsgeheim 
Exit ticket
Schrijf per ontwikkelingsgebied iets op dat je hebt onthouden: 
- Motorische ontwikkeling
- Lichamelijke ontwikkeling
- Sociaal- emotionele ontwikkeling 
- Cognitieve ontwikkeling

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bij welk reflex opent de baby beide armen?
A
Grijpreflex
B
Moro-reflex
C
Loopreflex
D
duikreflex

Slide 21 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Welke reflexen heeft een baby nodig bij het drinken
A
snuif en slik reflex
B
zoek-, zuig-, slikreflex
C
huil-, hap-, slikrefelx
D
grijp en drinkreflex

Slide 22 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Taal ontwikkeling
Lichamelijke ontwikkeling
Cognitieve ontwikkeling
Sociaal emotionele ontwikkeling
Zintuigelijke ontwikkeling

Slide 23 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Objectief = feit
Subjectief = mening
A
Waar
B
Niet waar

Slide 24 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Geef jezelf een cijfer. 
Zou je voldoende scoren?
APGAR score
Reflexen van een baby herkennen
Basisemoties (blij, bang, boos en bedroefd) herkennen
Voorbeelden bij de Ontwikkelingsgebieden noemen
Uitleggen wat motiveren is
Verschil tussen excentrieke en intrinsieke motivatie uitleggen (KB)
Uitleggen wat grenzen stellen is
Uitleggen wat beroepsgeheim is
Beoordelen of iets objectief of subjectief is.

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leren voor de toets
Denken, delen en uitwisselen 

Hoe pak jij dat aan?

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies