07-04 3d en 3b
Nieuws actualiteiten
7-4-2024
3b & 3d
Lesduur is: 50 minIntroductie
Onderdelen in deze les
Nieuws actualiteiten
7-4-2024
3b & 3d
Deze slide heeft geen instructies
Leerdoelen
• Je kunt het begrip persvrijheid uitleggen.
• Je kunt uitleggen hoe journalisten nieuws kiezen en hoe ze de
betrouwbaarheid van informatie controleren.
Je kunt het nieuws objectief bekijken en vertellen wat het belangrijkste is.
Je kunt nieuwsartikelen beantwoorden met de vijf W's.
Je kunt samenwerken in een groep om samen te leren voor een toets.
Deze slide heeft geen instructies
Vraag
HOE KOM JIJ AAN NIEUWS?
Deze slide heeft geen instructies
Journalisten bepalen wat het nieuws is
Wat er in de krant, op nu.nl of op het NOS journaal of RTL journaal komt dat bepalen journalisten. Zij maken een selectie aan de hand van 4 vragen.
Deze slide heeft geen instructies
Wat is nieuws?
• Gaat het om een actuele gebeurtenis?
• Is het een bijzondere gebeurtenis?
• Gaat het om belangrijke of bekende personen?
• Is de gebeurtenis interessant voor de doelgroep?
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Wat is hierin het belangrijkste nieuws?
Learning objective
Deze slide heeft geen instructies
Vrijheid van meningsuiting.
In de Grondwet staat dat de overheid zich niet mag bemoeien met wat journalisten zeggen of schrijven.
We noemen dit persvrijheid: de vrijheid van journalisten om ongehinderd berichten te kunnen publiceren.
Persvrijheid is onderdeel van de vrijheid van meningsuiting.
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Wat is het nieuws?
Learning objective
Deze slide heeft geen instructies
Wat gaan we doen?
De komende 6 lessen gaan we ons voorbereiden op een actualiteitentoets.
Deze toets wordt afgenomen in de les op vrijdag 8 mei.
In de lessen gaan we hiermee aan de slag maar het is ook de bedoeling dat jijzelf het nieuws gaat volgen.
Hoe gaan we dit doen?
1 onderwerp bespreken we met de klas. Hierbij moet je aantekeningen maken wat jij denkt dat belangrijk is.
Daarnaast met een groep (groep van 2 tot 4 personen die je zelf kiest om mee samen te werken) 4 nieuwsberichten bekijken en hierover moeten de 5W's beantwoorden.
Op 8 mei moeten jullie van alle nieuwsartikelen die jullie hebben gekregen een korte samenvatting maken (door middel van de 5 W's) en inleveren via magister.
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Wat moet je dan precies inleveren?
Eén iemand van de groep levert het in.
Je zorgt dat je een voorkant hebt waar alle namen op staan van de groep en je klas.
Zorg ook voor een plaatje dat met het nieuws te maken heeft.
Daarna de titel van het bericht en daaronder de samenvatting.
Dit doe je met alle artikelen.
Zorg dat het in je eigen woorden staat.
Elke les krijgen we een samenvatting van een journaal, altijd minstens 1 artikel die je moet uitzoeken zie je ook in het journaal.
Deze slide heeft geen instructies
Geweld onder kinderen
Deze slide heeft geen instructies
Ja
Nee
Een beetje
Heb jij dit nieuws al gezien of gehoord?
Deze slide heeft geen instructies
Wat weet jij al over het nieuws van
geweld onder kinderen
Deze slide heeft geen instructies
Wat is jouw gevoel bij dit nieuws?
Deze slide heeft geen instructies
Aan het eind
van deze les
kun je uitleggen wat geweld is
kun je vertellen waarom het zo moeilijk is om over een ervaring met geweld te praten
kun je uitleggen waarom het wél belangrijk is om over geweld te blijven praten met elkaar
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Wat is er aan de hand?
Wat?
Drie op de vier kinderen maakt wel eens geweld mee. Als dader, slachtoffer of getuige.
Waar?
Dit geweld gebeurt vooral op school (schoolplein), op straat en online.
Wie?
Kinderen kunnen zich daardoor bang en onveilig voelen en weten vaak niet wat te doen.
Deze slide heeft geen instructies
Achtergrond #1
Om dit nieuws te begrijpen moet je dit weten over geweld:
Geweld kan fysiek zijn; zoals slaan, duwen, schoppen of dingen vernielen.
Er is ook verbaal geweld. Dat doe je met woorden, door uit te schelden, te pesten, bedreigen of kwetsen.
Geweld is alles wat je doet waardoor iemand pijn krijgt of zich bang voelt. Dat kan in het echt zijn of online, met wat je zegt of met wat je doet.
Deze slide heeft geen instructies
Achtergrond #2
De politie ziet het geweld toenemen onder jongeren. Daders worden jonger en het geweld erger.
Daarom deed het Jeugdjournaal samen met de Kindertelefoon een onderzoek onder kinderen tussen de 9 en 13.
Uit het onderzoek kwam dat 75% van de kinderen geweld heeft meegemaakt. Als dader, slachtoffer of getuige.
Veel van die kinderen weten niet wat te doen. Het beste advies: Praat erover met iemand die je vertrouwt.
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
"Het delen is het allermoeilijkste, maar het is wel echt het allerbeste wat je kunt doen." zegt Roze.
Kun jij uitleggen waarom erover praten zo belangrijk én moeilijk tegelijk is?
Redenen waarom praten over geweld dat je hebt ervaren zo moeilijk is kunnen zijn:
- Angst: Wat als het erger wordt als ik het vertel?
- Twijfel: Is het wel echt zo erg als ik denk?
- Erbij willen horen: Als ik iets zeg, hoor ik er niet meer bij of word ik het volgende slachtoffer?
- Schaamte: zowel voor slachtoffers als voor daders. De schaamte voor wat je is overkomen omdat je je zwak voelt, maar ook de schaamte voor wat je gedaan hebt, omdat mensen je dan kunnen veroordelen.
- Onzekerheid: Wie wil er naar mij luisteren?
- etc...
Praten over geweld helpt, omdat het verschillende belangrijke dingen doet:
- Je staat er niet alleen voor: Door te praten merk je dat iemand naar je luistert en je serieus neemt. Dat kan al opluchten.
- Je begrijpt beter wat er gebeurt; Anderen kunnen je helpen je gevoelens en de situatie beter te begrijpen.
- Het kan stoppen of minder worden: Als anderen weten wat er speelt, kunnen ze helpen om het geweld te stoppen.
- Je kunt hulp krijgen; Volwassenen of hulporganisaties kunnen samen met jou kijken naar oplossingen.
- Je leert ervan (ook als dader of getuige); Iemand die geweld gebruikt kan leren ander gedrag te kiezen.
Een getuige leert wat hij of zij kan doen om te helpen.
Deze slide heeft geen instructies
Ja
Nee
Denk het wel
Herken je dit?
Durf jij online meer te zeggen
dan in het echt?
Bespreek het resultaat met de klas.
Stel eventueel de volgende vragen als je klas dit aankan:
Wat maakt dat het online makkelijker is om meer te zeggen?
Merk je dat mensen om je heen online andere dingen zeggen dan in het echt? En wat is dan het verschil in taal of toon?
Waarom zouden mensen online meer durven zeggen?
Sta je stil bij wat jouw reacties doen met de ander?
Deze slide heeft geen instructies
Hoe denk jij hierover?
"Als iedereen anders zou zijn,
zou pesten iets heel kleins zijn."
Deze slide heeft geen instructies
Wat betekent dit voor?
Slachtoffers
Zij kunnen zich bang, verdrietig of alleen voelen. Of ze gaan aan zichzelf twijfelen. Hulp van een volwassene, iemand die ze vertrouwen of een hulpverlener kan hen er bovenop helpen.
Daders
Ook zij hebben hulp nodig om te ontdekken waarom ze dit gedrag laten zien en 'nodig' hebben. Ook moeten ze leren dat geweld niet oké is en hoe het anders kan.
Ouders, school, hulporganisaties
Ouders maken zich zorgen en merken soms dat er iets is. Om te kunnen helpen moeten zij weten wat er aan de hand is. Samenwerken met school en organisaties werkt goed.
Deze slide heeft geen instructies
Wat zou een gevolg kunnen zijn?
Deze slide heeft geen instructies
Kernbegrippen
Geweld
Daden en woorden die ervoor zorgen dat iemand beschadigd wordt
Verbaal
Alles wat met woorden gezegd of geschreven wordt
Fysiek
Alles wat met je lichaam te maken heeft
Online geweld
Iemand via internet (zoals games, chats of sociale media) pijn doen door te pesten, bedreigen of gemene dingen te zeggen.
Deze slide heeft geen instructies
Welke vraag heb jij nog over dit nieuws?
Deze slide heeft geen instructies
Extra achtergrond #1
Wat te doen als je zelf geweld meemaakt?
Wil je op een veilige plek praten over wat je hebt meegemaakt of gedaan?
Klik op de onderstaande hotspots voor organisaties die naar je luisteren en jou kunnen helpen.
Kijk met de klas naar de websites van deze hulplijnen. Zo raken ze ermee vertrouwt en herkennen ze deze plek voor hulp wanneer ze daar de behoefte toe voelen.
Om naar de sites te gaan is het nodig de linkjes te kopiëren en plakken in de zoekbalk van je browser.
Opdracht
Vorm groepjes van 2 t/m 4 personen (denk ook aan de mensen die ziek zijn).
Twee artikelen lezen/verdelen.
Beantwoord de 5 W's.
Deze slide heeft geen instructies
