debatteren

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2,3

Debatteren

Lesdoelen

• Je leert bij debatteren je eigen mening te onderbouwen en goed onder woorden te brengen.
• Je leert ook kritisch te luisteren en je te verplaatsen in de gedachten van anderen.
• Je leert anderen te overtuigen.

Waar denk je aan bij het woord 'debatteren'? Schrijf dit in 3 steekwoorden op.

Discussiëren

Debatteren 

Je gesprekspartner overtuigen

Het publiek overtuigen

• Je moeder overtuigen dat je écht vanavond bij je vrienden moet zitten. 
• Je docent overtuigen het s.o. een week te verplaatsen. 

• Het publiek overtuigen dat de school pas om 9 uur zou moeten beginnen. 

Openingsspeech

• Stelling inleiden (voor)
• Argumenten voor de stelling uitleggen 

Slotspeech

• Samenvatten belangrijkste meningsverschillen 
• Uitleggen waarom jullie het 'meest' gelijk hebben! 

Regels tijdens het debat:

1. Debatleider leidt de discussie en bepaalt wie en wanneer er mag praten.

2. Je gaat staan wanneer je jouw argument noemt.

3. Je gebruikt geen scheldwoorden. 

4. Blijf bij de stelling. 

5. Je valt nooit een persoon aan, maar de argumenten van de persoon. 

6. Je lacht een ander niet uit

7. De jury bepaalt -samen met de docent- wie er gewonnen heeft.

Waaruit bestaat de eerste fase van het debat? En de tweede? En de derde?

Welke partij heeft volgens jullie gewonnen?

Voor de stelling

Tegen de stelling

Wat is een goede stelling?

Een goede stelling:

• bevat geen ontkenning
• bevat geen argumenten
• Je kunt er voor of tegen zijn
• is kort en bondig
• is interessant voor voor- en tegenstanders

Welke stelling is niet goed geformuleerd

1. Wietteelt moet gelegaliseerd worden
2. Gamen is slecht voor je
3. Ouders moeten zelf betalen voor schoolboeken
4. Alle Nederlanders moeten verplicht orgaandonor worden

Stellingen

In de volgende side staan vier stellingen.

Jullie gaan in tweetallen argumenten bij de stellingen bedenken:

-Drie argumenten voor.

-Drie argumenten tegen.

Stellingen

A. Het openbaar vervoer moet gratis worden.

B. Er moet een suikertaks komen. Dat betekent dat producten waarin veel suiker zit duurder wordt.

C. Vliegtickets moeten veel duurder worden.

D. Licht-alcoholische dranken moeten ook voor jongeren van 16 jaar of ouder toegestaan zijn.

En dan nu het debat....

Ben je voor de stelling dan ga je aan de linkerkant staan

Ben je tegen de stelling dan ga je rechts staan

De docent is debatleider.

De klas is publieksjury

Tops (wat deden leerlingen goed)

Tips (wat kunnen leerlingen beter doen?)