IDFA filmles: doorzetten en kwetsbaarheid (VO, MBO)

• Burgerschap
• Culturele en kunstzinnige vorming
• +2
• Middelbare school
• MBO
• vmbo t, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6
• Studiejaar 1-4

Introductie

Deze IDFA filmles over doorzetten en kwetsbaarheid is geschikt voor alle leerjaren van het voortgezet onderwijs en mbo. Aan de hand van vragen ga je met je leerlingen/studenten in gesprek over de korte documentaire ‘Champ’. Slides 2 t/m 4 dienen behandeld te worden voorafgaand aan het kijken van de film, de rest van de slides richten zich op reflectie en verwerking achteraf.

Instructies

Download printbare PDF van deze les (Champ).pdf

Cassandra Offenberg, Nederland, 2019

Champ

Thema's:
sport, angst, doorzetten

VO
MBO

Welkom! Deze les is onderdeel van het IDFA scholierenprogramma.

Champ is een documentaire. Wat zijn kenmerken van documentaires? Noem er minstens twee.

Denk terug aan een documentaire die je ooit hebt gezien. Wat vond je goed aan deze film? Wat vond je er minder goed aan? Leg ook uit waarom.

Introductie: documentaire

• Champ is een documentaire. Wat zijn kenmerken van documentaires? Noem er minstens twee.
• Denk terug aan een documentaire die je ooit hebt gezien. Wat vond je goed aan deze film? Wat vond je er minder goed aan? Leg ook uit waarom.

Doorzettingsvermogen is een eigenschap van Esma die sterk naar voren komt in de documentaire. Bespreek met een klasgenoot wat doorzettingsvermogen volgens jou betekent.

Vind jij dat je doorzettingsvermogen hebt? Noem een voorbeeld van een situatie waarin je bleef oefenen of doorging, ook al was het moeilijk.

Esma kickbokst om met stress, boosheid en moeilijke gevoelens om te gaan. Na een training voelt zij zich vaak opgelucht. Wat doe jij als je boos bent? Bespreek dit met je buurmens.

Introductie: doorzettingsvermogen

• Doorzettingsvermogen is een eigenschap van Esma die sterk naar voren komt in de documentaire. Bespreek met een klasgenoot wat doorzettingsvermogen volgens jou betekent.
• Vind jij dat je doorzettingsvermogen hebt? Noem een voorbeeld van een situatie waarin je bleef oefenen of doorging, ook al was het moeilijk.
• Esma kickbokst om met stress, boosheid en moeilijke gevoelens om te gaan. Na een training voelt zij zich vaak opgelucht. Wat doe jij als je boos bent? Bespreek dit met een klasgenoot.

In de documentaire laat Esma ook een kwetsbare kant van zichzelf zien. Bij wie durf jij kwetsbaar te zijn?

In welke situaties ben je liever niet kwetsbaar en houd je je gedachtes en emoties bij jezelf? Waarom is dat?

Als een filmmaker jou zou vragen of die een documentaire over je mag maken, zou je dan ja of nee zeggen? Leg je antwoord uit.

Introductie: kwetsbaarheid

• In de documentaire laat Esma ook een kwetsbare kant van zichzelf zien. Bij wie durf jij kwetsbaar te zijn?
• In welke situaties ben je liever niet kwetsbaar en houd je je gedachtes en emoties bij jezelf? Waarom is dat?
• Als een filmmaker jou zou vragen of die een documentaire over je mag maken, zou je dan ja of nee zeggen? Leg je antwoord uit.

Bekijk de film: Champ (Cassandra Offenberg), 15 minuten

In de film werkt Esma toe naar een belangrijke wedstrijd. Uiteindelijk moet zij omgaan met haar verlies. Wat zou jouw advies zijn aan Esma?

Kun je je inleven in Esma? Heb jij weleens iets verloren wat belangrijk voor je was? Dit kan een wedstrijd, een ding of een persoon zijn. Noteer twee steekwoorden die omschrijven hoe dat voelde.

Verlies

• In de film werkt Esma toe naar een belangrijke wedstrijd. Uiteindelijk moet zij omgaan met haar verlies. Wat zou jouw advies zijn aan Esma?
• Kun je je inleven in Esma? Heb jij weleens iets verloren wat belangrijk voor je was? Dit kan een wedstrijd, een ding of een persoon zijn. Noteer twee steekwoorden die omschrijven hoe dat voelde.

Op welk moment in de film zag jij Esma's kwetsbaarheid? Leg je antwoord uit.

Esma zegt dat ze niet snel open is en graag wil laten zien dat ze sterk is. Toch laat zij, zoals we al hebben besproken, in de documentaire ook een kwetsbare kant zien.

Kwetsbaarheid

• Esma zegt dat ze niet snel open is en graag wil laten zien dat ze sterk is. Toch laat zij, zoals we al hebben besproken, in de documentaire ook een kwetsbare kant zien.
• Op welk moment in de film zag jij Esma's kwetsbaarheid? Leg je antwoord uit.

De filmmaker:

Cassandra Offenberg

"Mijn gevoel wilde natuurlijk dat ze zou winnen, maar mijn filmhart wilde dat ze verloor."

Wat denk je dat Cassandra hiermee bedoelt? Leg je antwoord uit.

Denk je dat Cassandra veel invloed heeft gehad op het verloop van het verhaal? Leg je antwoord uit.

Denk je dat Cassandra een goede band heeft met
Esma? Leg je antwoord uit.

De filmmaker: Cassandra Offenberg

Quote van de maker: "Mijn gevoel wilde natuurlijk dat ze zou winnen, maar mijn filmhart wilde dat ze verloor."

• Wat denk je dat Cassandra hiermee bedoelt? Leg je antwoord uit.
• Denk je dat Cassandra veel invloed heeft gehad op het verloop van het verhaal? Leg je antwoord uit.
• Denk je dat Cassandra een goede band heeft met Esma? Leg je antwoord uit.

In de wedstrijdscène heeft Cassandra goed nagedacht over beeld en geluid. Welk gevoel kreeg jij bij deze scène? Waardoor kwam dat?

<div>De camera beweegt vaak dynamisch met Esma mee. Waarom denk je dat Cassandra hiervoor heeft gekozen?</div>

Welke scène uit Champ gaf jou het gevoel alsof je er zelf bij was? Waardoor denk je dat dat kwam?

In documentaires filmt een maker soms gewoon wat er gebeurt: de camera <b>observeert</b>. Soms wordt een situatie ook voorbereid en op een bepaalde manier in beeld gebracht voor de camera: dat heet&nbsp;<b>ensceneren</b>.

De wedstrijdscène

• In de wedstrijdscène heeft Cassandra goed nagedacht over beeld en geluid. Welk gevoel kreeg jij bij deze scène? Waardoor kwam dat?
• De camera beweegt vaak dynamisch met Esma mee. Waarom denk je dat Cassandra hiervoor heeft gekozen?
• In documentaires filmt een maker soms gewoon wat er gebeurt: de camera observeert. Soms wordt een situatie ook voorbereid en op een bepaalde manier in beeld gebracht voor de camera: dat heet ensceneren.
• Welke scène uit Champ gaf jou het gevoel alsof je er zelf bij was? Waardoor denk je dat dat kwam?

Als jij een eigen documentaire over Esma zou maken, wat zou dan jouw focuspunt voor het verhaal zijn? Leg je antwoord uit.

Als jij een documentaire over <b>verlies </b>zou maken, waar zou jouw film dan over gaan? Leg je antwoord uit.

Jouw documentaire

• Als jij een eigen documentaire over Esma zou maken, wat zou dan jouw focuspunt voor het verhaal zijn? Leg je antwoord uit.
• Als jij een documentaire over verlies zou maken, waar zou jouw film dan over gaan? Leg je antwoord uit.

Wat vond jij goed aan deze documentaire? Leg je antwoord uit.

Vond je dat de documentaire iets miste? Leg je antwoord uit.

<div>Waarover heeft de film jou laten nadenken of wat heb je geleerd?<br></div>

Afsluiting

• Wat vond jij goed aan deze documentaire? Leg je antwoord uit.
• Vond je dat de documentaire iets miste? Leg je antwoord uit.
• Waarover heeft de film jou laten nadenken?

IDFA's onderwijsprogramma wordt mede mogelijk gemaakt door Fonds 21, Brook Foundation, Deloitte Impact Foundation
en IDFA's Dikke Vrienden+. 

Meer film in de klas?
Ga naar idfa.nl/docschoolonline

IDFA is altijd benieuwd naar de manier waarop ons lesmateriaal in de klas is behandeld. Heb je tips en/of aanvullingen voor ons of voor andere docenten? Laat het ons weten via [e-mail]. Bedankt!

Tip voor docenten: met een gratis Docschool Online lidmaatschap krijg je toegang tot meer dan honderd documentaires en bijbehorend lesmateriaal. Lees meer en meld je aan op idfa.nl/docschoolonline