Rijksstudio les 3 2023/2024

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Les 3  

LES 1
Uitleg opdracht + opwarmen ideeënstroom 

LES 2

Verzin 3 ideeën en selecteer 'de beste' aan de hand van de criteria (=TUSSENOPDRACHT 1)

LES 3
Uitleg prototype en infographic - aan de slag
Inleveren TUSSENOPDRACHT 1

LES 4
Werken aan prototype/infographic   LAATSTE LES

Inleveren infographic  22 mrt,  presentaties  buiten de les.

Waar zou je nu moeten zijn in deze opdracht...

Je hebt rondgekeken in de rijksstudio

Je hebt 3 ideeen verzonnen en de beste gekozen.

Je hebt dus 1 idee, een goed idee wat jou betreft, waarbij je met een of meer werken uit de rijksstudio een product ontwerpt: verkoopbaar, en goed aansluitend bij een door jou bedachte opdrachtgever/thema of doelgroep

Je hebt veel voorbeelden, van zowel leerlingen als deelnemers aan de rijksstudio award, bekeken.

We gaan een stapje verder.

Zoals je weet volgen we in deze opdracht de methode van  DESIGN THINKING - waarom ook alweer?

We zijn inmiddels aangekomen bij FASE 4  : het maken van een prototype

"Het belang van prototypes maken, met de nadruk op maken, is dat je tijdens het maakproces al vragen gaat beantwoorden over wenselijkheid, bruikbaarheid en haalbaarheid. Door je klanten en/of bezoekers al in een vroeg stadium te confronteren met de prototypes krijg je diepere inzichten en input om je oplossing te verfijnen. 

         Jeffrey Braun, Design Director A/BZ  

Meneer Braun legt het even uit

Wat is een prototype??!

Een prototype is een testversie/miniatuurversie van jouw product/idee.

Een prototype maakt jouw idee zichtbaar. 

Met een prototype kun je jouw idee beter duidelijk maken aan de klant (of aan je docent of de jury van de Rijksstudio Award..). Een prototype maakt enthousiast en zorgt ervoor dat iedereen eenzelfde beeld bij het idee heeft.

Jij gaat ook een prototype maken bij jouw idee. We verzinnen vandaag hoe we dat gaan doen zodat we hier  mee aan de slag kunnen. Dit is voor deze opracht de laatste fase, na het maken van een prototype is jouw verdiepingsopdracht 3 dus min of meer compleet (en moeten we het alleen nog even fatsoenlijk verzamelen in een infographic om in te kunnen leveren & presenteren.

Hoe maak je een prototype???

Maak jouw ontwerp 'in het klein', met welk materiaal dan ook...

Een paar voorbeelden...

 

'Woman through time'

horloge, het horloge voor

mannen en vrouwen! Het

neemt je mee met

vrouwen door de tijd

heen.Met dit horloge is

het een feestje om naar

de tijd te kijken & je leert

ook nog eens de

geschiedenis van

vrouwen

erk jij dat je veel fouten maakt tijdens het

schrijven? Dan is deze pen perfect voor jou! Deze

pen corrigeert spellingsfouten tijdens het

schrijven. Het lampje dat in de pen is ontworpen,

zal rood branden bij een fout geschreven woord.

En, wie werd niet enkel beroemd om zijn schilderijen maar ook om zijn brieven? Juist, Vincent van Gogh. Treed jij in zijn voetsporen?

Idee:

Met een naaiatelier als opdrachtgever in het achterhoofd hebben we decoratiemateriaal voor het atelier bedacht: een paspop met jurk die bestaat uit allerlei historische stof-fragmenten, die doorloopt in het tapijt. Je loopt dus als het ware over de geschiedenis van de stof.

Digitaal kan ook!

Gebruik bijvoorbeeld het simpele online fotobewerkingsprogramma PIXLR express. ​

www.pixlr.com/express 

Digitaal ontwerp van een oude voc munt, met een oud zwaard (uit de rijksstudio) er op. Uit te delen in het museum, als gadget na de VOC rondleiding. 

BELANGRIJK: het IDEE moet DUIDELIJK worden gemaakt. Het hoeft niet 100% strak uitgewerkt te zijn, als het maar overkomt en de beelden in combinatie met de gesproken uitleg hun werk doen.

Overtuig met jouw protototype de jury (of eh, in dit geval jouw docent en medeleerlingen!

Is goed uitgewerkt, verder doordacht, je zet echt iets neer!

Denk nog even aan.. 

- 'waarom wordt dit echt een hit' en gaat dit aanslaan?

- Kan ik mijn idee versterken door een sterke titel, een slogan, een reeks?

Een sterk idee...

Lees de opdracht en rubric nog even door.

En dan de eindopdracht. 

Je verzamelt alles in een infographic

Wat is dat?

1) Inspiratie

2)prototype (foto)

3) pitch

Zie opdrachtbeschrijving!

En wat moet daar in?

Ziet er allemaal prachtig uit...maar HOE MAAK IK DIT???

Met CANVA!

(www.canva.com)

TIP

Denk aan overwegend VISUELE informatie.

Want je kan je doelgroep omschrijven...

...of een plaatje 

gebruiken

"koffie drinkende senioren"

Ga nu naar www.canva.com

1) klik op registreren & registreer met e-mail

2) zorg dat je je inlogcodes onthoudt (maak bijv een notitie hiervan in je telefoon)

3) Klik op sjablonen - marketing - infographic

5) Selecteer 'gratis' (bij het vakje gratis of pro)

6) Je kunt nu een canva sjabloon selecteren en bewerken. Speel er een beetje mee om de mogelijkheden te ontdekken.

7) Klaar? Klik op delen                , en dan op downloaden 

AAN DE SLAG!

Met :

- tussenopdracht 1 af? 1 idee gekozen?

- prototype 

- óf de infographic

Hierna nog 1 werkles, daarna inleveren 26 mei

LES 1
Uitleg opdracht + opwarmen ideeënstroom 

LES 2

Verzin 3 ideeën en selecteer 'de beste' aan de hand van de criteria (=TUSSENOPDRACHT 1)

LES 3
Uitleg prototype en infographic - aan de slag
Inleveren TUSSENOPDRACHT 1

LES 4
Werken aan prototype/infographic   LAATSTE LES

Inleveren infographic  26 mei mrt,  presentaties  buiten de les.

Voor docent: Voor de volgende les is er geen lessonup. Vertel wel even over de presentaties en laat leerlingen in de opdracht lezen wat er precies in de presentatie wordt verwacht + maak hier een planning voor

PRESENTATIE

Proces én infographic presenteer je in een presentatie.

Onderdelen presentatie:

1- Toon je infographic en loop de onderdelen langs. Neem de klas mee in jouw verhaal; en overtuig hen van de waarde van jouw ontwerp

2- Blik terug op het proces van de opdracht.

Neem de klas mee in de stappen die je hebt doorlopen, waarmee je tot dit eindproduct bent gekomen. Toon bijvoorbeeld procesfoto’s van de tussen-opdrachten.

3- Beschrijf welke dingen deze opdracht jou over jezelf hebben geleerd, wat neem je mee naar een volgende opdracht? Hoe werkte de design thinking methode voor jou?