maandag 19 januari

maandag 19 januari

5 Unit 1: E-Assessment, 


Quiz

Schrijfopdracht blog

Twee opdrachten van vorige week






1 / 130
volgende
Slide 1: Slide
newEditorNT2Middelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 130 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 90 min
Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

maandag 19 januari

5 Unit 1: E-Assessment, 


Quiz

Schrijfopdracht blog

Twee opdrachten van vorige week






Hoe lang bestaan sociale media al?

A

30 jaar

B

50 jaar

C

20 jaar

D

60 jaar

Wat is een 'algoritme' in AI?

A

Een set instructies of regels die AI volgt

B

Een dans die AI uitvoert

C

Een soort robot

D

Een codewoord voor slimme mensen

Is deze foto echt of is dit AI?

A

AI

B

echt

C


D


Wat is AI?

A

AI is hetzelfde als algoritme

B

Kunstmatige intelligentie is het vermogen van een computer om intelligent gedrag te vertonen

C

AI is een mensachtige robot

D

AI is een complexe wiskundige formule

Hij heeft altijd .... op de socials, maar in het echt durft hij niks te zeggen.

A

beleefd

B

eeuw

C

commentaar

D

afschaffen

blog

Wat is een blog

Een blog is een online tekst waarin je mening, ervaring of informatie deelt

Geschreven voor een specifiek publiek (leeftijd, interesses)


Doel kan zijn:

informeren

overtuigen

entertainen


Toon is vaak persoonlijk, actueel en toegankelijk


👉 Denk altijd na: Voor wie schrijf ik en waarom?

Titel: trekt de aandacht en maakt nieuwsgierig



Slot:

conclusie

oproep aan de lezer (reactie, nadenken, actie)




👉 Gebruik witregels en tussenkopjes voor overzicht.

Structuur van een blog


Inleiding:

introduceert het onderwerp

stelt een vraag of probleem


Middenstuk:

alinea’s met duidelijke deelonderwerpen

voorbeelden, meningen, feiten


Taal en stijl


Schrijf actief en duidelijk


Gebruik:

signaalwoorden (bijv. ten eerste, bovendien, uiteindelijk)

variatie in zinslengte


Pas je taal aan je publiek aan:

niet te formeel

niet te informeel




Retorische vragen en persoonlijke voorbeelden werken goed


👉 Laat zien dat je taalbewust bent

Schrijfopdracht

Schrijf een blog over jouw social media-gebruik.

Cambiumned

Maak de Cambiumnedopdracht 4.

Heb je meer dan 12 goed, maak dan opdracht 5.

Heb je minder dan 12 goed, maak opdracht 1 t/m 3.

Sneeuwdagopdracht

Als je de ManageBacopdracht nog niet hebt gedaan, doe je dat nu,

anders

begin je aan de Dagboekopdracht. 

Dagboekopdracht

Een van de EAssessment onderdelen is schrijven. Het kan zijn dat je hiervoor een fragment uit je dagboek moet schrijven.


Beschrijf een dag uit je vakantie in dagboekvorm. (Rond de honderdwoorden.)

Dagboek

Cynthia Gladwyn (vrouw van de Britse ambassadeur in Frankrijk)

New York, 9 januari 1953


Woensdag hebben we met de premier geluncht. Winston Churchill lijkt een stuk gekrompen en is links erg doof. Helaas zat ik aan die kant van hem, wat de conversatie nogal lastig maakte. Maar zijn geest is helder, en zijn manieren waren ouderwets hoffelijk.


Zijn huid is zo roze en fris als die van een baby. Hij goot wat champagne uit zijn glas over de Virginia-ham en doopte het eind van zijn sigaar in zijn brandy.


Hij stak een korte speech af tegen de burgemeester van New York, een gladde ijsverkoper uit de buurt van Palermo, Impellitteri geheten, en maakte een grap die de burgemeester niet snapte.

Goede voornemens

Goede voornemens

Interview elkaar over goede voornemens.


Wat vind je ervan?

Heb je goede voornemens?

Ze gaan met gemak

met hun paard op ’t dak,

geen regen of wind kan hen hinderen.


Ze vragen meteen

door de schoorsteen dan heen:

“Zijn hier ook nog stoute kinderen?”


Meer teksten van sinterklaasliedjes

Wil je alle sinterklaas liedjes teksten mee kunnen zingen? Kijk dan op deze pagina over alle sinterklaasliedjes.











POPULAIRE PAGINA'S

Kleurplaat Sinterklaas

Sinterklaas tekening

Zie ginds komt de stoomboot

Zie de maan schijnt door de bomen

Sinterklaas 2025

Pakjesavond 2025

Piet tekening

Sinterklaasliedjes

PARTNERS

bonus bez depozytu

ZOEKEN

Zoeken: 

Wat zoek je?

 

CONTACT

Dit is een informatieve website over Sinterklaas. Neem gerust contact op indien je informatie mist, of vragen hebt over het sinterklaasfeest.


De kleurplaten zijn door iedereen vrij te gebruiken.



Naam: 

Je naam

 E-mail: 

Je e-mailadres

 Onderwerp: 

Je onderwerp

 Bericht: 

Je bericht

 


Rommel de bommel,

wat een gestommel,

hoor ik me daar op de zolder.

Rinkeldekinkel, wat een gerinkel,

wat een geholderdebolder.


Dat is Sinterklaas

met zijn knecht Pieterbaas,

die zijn weer uit Spanje gekomen.


Ze hebben weer zakken

en manden en pakken,

vol lekkers en moois meegenomen.


opbouw naar summative schrijven en orals

Wat is het tekstdoel van een betoog of een betogende tekst?

A

amuseren

B

overtuigen

C

informeren

D

activeren

Wat is geen betoog?

A

een opiniërend artikel

B

nieuwsbericht

C

klachtenbrief

D

boekbespreking

De montagehandleiding voor je Ikea kastje is een voorbeeld van een:

A

Amuserende tekst

B

Instructieve tekst

C

Betogende tekst

D

Informatieve tekst

Jouw filmrecensie over de film die je hebt gezien

A

Instructietekst

B

Informatietekst

C

Betogende tekst

D

Overhalende tekst

Een reclamefolder is een

A

betogende tekst

B

informatieve tekst

C

instructie

D

activerende tekst

Tatoeages

tatoeage op de werkvloer

Tatoeages op het werk

Tatoeages op het werk zouden moeten mogen.


Bepaal zelf of je voor of tegen deze stelling bent.  

Schrijf een betoog (300-350 woorden) bij deze stelling. 

Denk aan het format van een betoog!




Format betoog

Een betoog is een tekst waarin je duidelijk jouw mening geeft. Je schrijfdoel is om de lezer te overtuigen van die mening.
Om dit te doen, geef je argumenten die jouw mening ondersteunen. Deze argumenten kunnen weer worden ondersteund door voorbeelden. Een betoog is het sterkst wanneer je veel feitelijke argumenten gebruikt en waarbij je ook duidelijk aangeeft waar je de informatie vandaan hebt gehaald; je noemt de bron. 

Andere, iets minder sterke argumenten, zijn waarderende argumenten. Over waarderende argumenten kun je van mening verschillen. Over feitelijke argumenten kun je niet van mening verschillen.

Orals

Kies zelf drie/vier/vijf foto's waar je een verhaal bij vertellen kunt, over iets dat er voor jou toe doet. 


Hierover vertel je twee minuten iets over tegen de leraar.

Daarna stelt de leraar twee minuten vragen.

schema orals



Shelly

Sara Manuel

Vihaan

Niko

Aryak

Megan

Emilija

Egor

Sofia

Jack

Mathew

Mantavy

Hritik

Wakana

Abhinav

Arjen

Adit

Aryan



Betoog: tekst waarin je je mening geeft, om anderen te overtuigen (convince)


Inleiding:

Een introductie van het onderwerp

De aanleiding van het onderwerp (actuele gebeurtenis)

Een anekdote (grappig verhaaltje)


Middenstuk

3 argumenten (feiten)

1 tegenargument dat je weerlegt


Afsluiting:

conclusie

samenvatting

advies



betoog lezen


kies een debatstelling




Schrijf een korte anekdote

Denk aan iets wat je de laatste tijd hebt meegemaakt en schrijf er een stuk van hooguit 250 woorden over.


Begin, midden, eind.

Ze keek vertwijfeld, en zei: ‘Shit! Dit is helemaal niet goed’

De avond was gevallen, de Amsterdamse Oudezijds Voorburgwal lag er pittoresk bij. Er kwamen twee mensen aangefietst, van wie de voorste vaart minderde. Het was een jonge vrouw. Ze keek vertwijfeld, en zei: ‘Shit! Dit is helemaal niet goed.’ Ze draaide zich om naar de achterste fietser. ‘Mam! Dit is helemaal niet waar we moeten zijn!’ Woest draaide ze haar fiets om. Haar moeder deed hetzelfde. ‘We moeten hélemaal de andere kant op!’, zei de dochter. De moeder reed op een ov-fiets. ‘Ja lieverd, ik vertrouw op jóú, hè’, riep ze naar voren.


Ik begreep het verhaal: dochter was gaan studeren in de grote stad. Moeder, empty nest, ging op bezoek bij haar dochter. Die moest nu alles zelf kunnen, maar dat kon ze nog niet. En moeder kon haar niet leiden, want die wist zelf de weg niet.


Ze waren allang verdwenen in het duister. Ik besloot ervan uit te gaan dat ze hun bestemming zouden bereiken.




Lees de volgende tekst (het is hetzelfde onderwerp als de formative).


Maak een samenvatting door elke alinea in een zin te omschrijven.


Lees de samenvatting van je buurman/ -vrouw en bespreek de verschillen.



Waar is dit?

A

Amsterdam

B

Den Haag

C

Rotterdam

D




Verkiezingen in Nederland

Verkiezingen


Welke partijen ken je?

Maak de goede combinaties:

flyer

verkiezingscampagne

verkiezingen

stemmen

politieke partij






Een keuze maken voor een politieke partij tijdens verkiezingen.

Folder met informatie over de standpunten van een politieke partij.

Een groep mensen die bepaalde plannen maakt voor het oplossen van problemen in een land.

De gelegenheid waarbij je op iemand stemt om namens jou beslissingen te nemen in de politiek.

Periode voor de verkiezingen waarin politieke partijen hun plannen uitleggen.

Waar stem je op?

A

een politieke partij

B

een persoon van een politieke partij

C

een minister-president

D

een koning/koningin

Politieke partij

Plan


Rijke mensen moeten meer belasting betalen

Politieke partij

Plan

Mensen zonder werk moeten worden geholpen bij het vinden van een baan(werk)

Politieke partij

Plan


Dieren moeten beter worden beschermd

Plan


Mensen met kinderen moeten extra geld krijgen

Politieke partij

Politieke partij

Plan


Er moet meer geld naar onderwijs

Groep van 150, door het volk gekozen, mensen. Ze controleren de regering en keuren wetten goed of af. 

De dag waarop mensen mogen stemmen. 

Plaats in de Eerste of Tweede Kamer

Zetel

Verkiezingen

Tweede Kamer



Opdracht bij jullie partij

Maak een korte presentatie over "jullie" partij.


Denk aan: 

Waar staat het voor

Wie is de doelgroep (wie zijn de stemmers)

Hebben ze in de regering gezeten

Hoe groot zijn ze nu (in de tweede kamer)

Presentaties

vvd

d66

denk

ja21

bbb

Tomtom

A

soep

B

navigatie

C


D


skeer

A

schaatsen

B

geen geld

C


D


Doekoe

A

Dag

B

Een type koe

C

Geld

D


VVD is een ... partij

A

Linkse

B

Midden

C

Rechtse

D


verkiezing


pvv

nsc

bbb

vvd

pvda/groenlinks

d66

fvd

ja21

pvdd

denk


Taarten van Abel

Let op de interviewtechniek van de interviewer.

Keuze-opdracht

Je gaat óf een interview(s) houden óf interviews analyseren

Interview

Bereid (met z'n tweeën) vragen voor die je aan mensen gaat stellen?

Stel jezelf voor.

Hoe kom je in korte tijd (op een beleefde manier) achter het leven van iemand? 


Ga naar buiten en vraag mensen of je video/audio-opname mag maken.


Interviewanalyse

Zoek drie Nederlandse interviews online en vergelijk ze.


Hoofdvraag: Hoe gaat de interviewer te werk?

Subvragen: Wie gebruikt meer open vragen? Wie gesloten vragen? Welke interviewer gebruikt zijn eigen verhaal.

Maak een verslag van minstens 200 woorden.

Bellen

A

onregelmatig werkwoord

B

regelmatig werkwoord

C


D


De verleden tijd van doorslikken is:

A

Ik slok door

B

Ik doorslokte

C

Ik slikte door

D

Ik heb doorgeslokt

Wat bedoelt een Amsterdammer met een gabber?

A

een vijand

B

een boef

C

een hond

D

een vriend

Welke dansstijl hoort bij hardcore?

A

Dubstep

B

Hakken

C

Gabberen

D


Welke kledingstijl was kenmerkend voor de Gabber-subcultuur in de jaren 90?

A

Lange, gekleurde jurken en sandalen

B

Strakke jeans en leren jasjes

C

Trainingspakken, grote sneakers en kaal hoofd

D

Boho-chique stijl met veel franjes en bloemen

10) Uit welke periode stamt; gabber

A

jaren 90

B

jaren 80

C

jaren 60

D

Jaren 00


Gebruik de bron

➤Welke jeugdcultuur past bij de foto?

A

Nozem

B

Hippie

C

Punker

D

Gabber

Interview elkaar (groepjes van 3/4) in het Nederlands

Probeer iets nieuws te ontdekken van je klasgenoot.


Gebruik een mix van open en gesloten vragen.


------------------------

Schrijf het interview uit (minstens 150 woorden). Je mag zelf de vorm kiezen. (Verslag/ vraag-antwoord/ mix.)

Straat-/Parkinterview

We gaan zo naar het park om wat mensen te interviewen.


Welke vragen kan je stellen?

Stencils basisgrammatica


Onderzoeksvraag

Wat is gabbercultuur?

W+H-vragen?



Onderzoeksopdracht

Zoek op wie Henk Schiffmacher is? (Waar is hij geboren? Hoe oud is hij? Waarom is hij bekend?)


Zoek op wie Sophie Straat is.

Kijkvragen

W, W, W, W en H?

Welke tattoo's heeft Sophie Straat?

Wie is Sophie Straat?

tattoo's

Paarden op prinsjesdag


i. identify explicit and implicit information (facts and/or opinions, and supporting details)



Leg in je eigen woorden uit wat Over de streep voor programma is (1p)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Waarom was dit experiment niet makkelijk voor sommige leerlingen? Noem twee redenen. (2p)

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________


ii. analyse conventions



Wat is het doel van deze video? Omcirkel het juiste antwoord. (1p)

Overtuigen

Amuseren

Informeren

Activeren

Aan het denken zetten


Kijk naar je antwoord bij vraag 1. Vind je dat de videomakers slagen in het behalen van dat doel? Waarom wel/niet? (1p)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


iii. analyse connections



Zou jij willen dat dit programma op AICS werd uitgevoerd? Waarom wel/niet? (1p)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Helmplicht (fatbike)

Zoek artikelen over helmplicht

Zoek 3 nieuwsartikelen over dit onderwerp.

Per artikel:

Wat is de bron?

Wie is de doelgroep

Wat is de teksoort? (Feiten, mening, achtergrond.) 

Maak zelf formative bij tekst

i. identify explicit and implicit information (facts and/or opinions, and supporting details)

3 vragen


ii. analyse conventions

2 vragen


iii. analyse connections

1 vraag

Overleg

Overleg met klasgenoot jullie bevindingen

Klassikaal een van de teksten lezen


Presentatie in groepje voorbereiden

Bereid een presentatie van +/- 2 minuten voor, met z'n tweeën/ drieën.


Praat over de teksten van de ander.


Noem verschillen en overeenkomsten.

Presentaties

Adit, Aryak

Arjen Jack

Shelly Emilija Megan

Hritik Mathew Arjan

Wakana Egor



Vraag

Top

Tip