Thema 5 les 5

• Rekenen
• HBO
• Studiejaar 2

Thema 5, les 5

Wat heb je allemaal geleerd?

Deze les:

• korte quiz
• zelf een toets ontwikkelen
• elkaars toetsen maken
  

Start van de quiz!

Vraag 1
38 + 24 =
30 + 20 = 50, 8 + 4 = 12, 50 + 12 = 62
Deze opgave is uitgerekend met de strategie:

1. combinatiemethode
2. rijgen
3. rijgen, de winkelmethode
4. splitsen

Vraag 2
Het rekenrek is een voorbeeld van een:

1. combinatiemodel
2. groepjesmodel
3. lijnmodel
4. rechthoekmodel

Vraag 3
De kinderen gaan in de klas op zoek naar voorwerpen waarin ze een tafelsom herkennen. Bijvoorbeeld: 6 doosjes en in ieder doosje zitten 10 potloden. Dit hoort bij de fase:

1. begripsvorming
2. consolidatie
3. reconstructie
4. reproductie

Vraag 4
Lente zingt een liedje in zichzelf:
"één, twee, drie, vier, lalala, vijf, zes, lalala".
De telvorm die Lente laat zien is:

1. Akoestisch tellen
2. Asynchroon tellen
3. Resultatief tellen
4. Verkort tellen

Vraag 5
Bij de kleuters wordt een bedekspelletje gespeeld. Dit spel is op het niveau van:

1. contextgebonden tellen en rekenen
2. objectgebonden tellen en rekenen
3. puur tellen en rekenen

Toets ontwikkelen

Nu gaan jullie zelf een toets ontwikkelen.

Eerst bekijken we samen het ingevulde format. (document A)

Daarna vullen jullie in groepjes van x studenten zelf een format in. (document B)

Vervolgens vul je alleen de leerlijn en de praktijksituatie in op document C. 

Document B deel je met de docent. Document C deel je via Teams met je klasgenoten. 

Toetsen maken

Zodra je eigen document B en C af zijn, ga je in Teams kijken of er al bestanden staan van je klasgenoten. 

Je gaat met je groepje zo veel mogelijk praktijksituaties van je klasgenoten uitwerken. 

Wie wordt kampioen van de klas?