Paradigma's in de Gehandicaptenzorg: Een Nieuwe Benadering

• Verpleegkunde
• MBO
• Studiejaar 3

Paradigma's in de Gehandicaptenzorg: Een Nieuwe Benadering

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je 

- beschrijven wat  paradigma's in de gehandicaptenzorg zijn, 

- heb je inzicht in de soorten/vormen van verschillende paradigma's en hun invloed op de zorgpraktijk.

Ondersteuningsbehoeften 

- Een ondersteuningsbehoefte gaat niet zozeer over wat iemand kan of niet kan. 

- Als een cliënt “iets kan” wil dat nog niet zeggen dat hierbij geen ondersteuning nodig is. 

- Ondersteuningsbehoeften gaan over welke ondersteuning nodig is om een leven te leiden als volwaardig lid van de samenleving. En met zoveel mogelijk kwaliteit van bestaan.

Wat is het wel? Doel?

Ondersteuning is het mobiliseren van hulpbronnen en het ontwerpen van strategieën die het welzijn van mensen (met een verstandelijke beperking) zodanig bevorderen dat dit resulteert in méér zelfstandigheid, meer persoonlijke productiviteit, een grotere maatschappelijke participatie, méér integratie in de samenleving, en een verbeterde kwaliteit van bestaan.  

Wat weet je al over paradigma's in de gehandicaptenzorg?

Ondersteuningsmodel

- De American Association on Intellectual and Developmental Disabilities (AAIDD) ontwikkelde een functioneel en multidimensionaal ondersteuningsmodel.

 

- Het multidimensioneel model van de AAIDD laat zien hoe het functioneren van mensen met een verstandelijke beperking kan worden begrepen vanuit de dynamische interacties tussen intellectuele mogelijkheden, adaptief gedrag, gezondheid, participatie, context en geïndividualiseerde ondersteuning.

- De basis van het AAIDD-model is de fundamentele gelijkwaardigheid van alle mensen in de samenleving. 

- Het is een functioneel model omdat het niet het defect, de aandoening of het intelligentietekort centraal stelt, maar juist het functioneren van mensen in dagelijkse situaties. 

- Dit functioneren vindt plaats in het spanningsveld tussen enerzijds de competenties (intelligentie en vaardigheden) van de persoon en anderzijds de verwachtingen en eisen van de omgeving. Daarnaast beïnvloedt ondersteuning dit functioneren positief.

Inleiding

Wat zijn paradigma's en hoe beïnvloeden ze de gehandicaptenzorg? Laten we dat ontdekken!

• welke hebben jullie opgeschreven nav het huiswerk van volgende week.

Wat zijn paradigma's?

Paradigma's zijn de fundamentele overtuigingen en aannames die de manier waarop we naar de wereld kijken en handelen beïnvloeden.

Belang van Paradigma's

In de gehandicaptenzorg bepalen paradigma's hoe mensen met een handicap worden benaderd, behandeld en ondersteund.

• Welke komen julllie zelf tegen in de BPV?

Traditioneel Paradigma

Het traditionele paradigma benadrukt het 'medische model' waarbij de nadruk ligt op het diagnosticeren en behandelen van de handicap.

• welke voorbeelden kunnen jullie hierbij geven?

Kritiek op Traditioneel Paradigma

Het traditionele paradigma wordt bekritiseerd vanwege zijn beperkte focus op medische aspecten en het negeren van de behoeften van de persoon met een handicap.

• voorbeelden vanuit de praktijk?

Sociaal Paradigma

Het sociale paradigma richt zich op het wegnemen van belemmeringen in de samenleving en het bevorderen van inclusie en gelijke kansen voor mensen met een handicap.

Voordelen van Sociaal Paradigma

Het sociale paradigma benadrukt empowerment, participatie en gelijkheid voor mensen met een handicap, wat leidt tot een meer inclusieve samenleving.

Verschillende Benaderingen

Het begrijpen van verschillende paradigma's stelt zorgverleners in staat om diverse benaderingen te hanteren die aansluiten bij de behoeften van individuen met een handicap.

Praktische Toepassing

Hoe kunnen we paradigma's toepassen in de gehandicaptenzorg? Laten we enkele praktijkvoorbeelden bekijken.

Casestudy 1

Beschrijf een specifiek geval waarbij het traditionele paradigma heeft geleid tot beperkte ondersteuning voor een persoon met een handicap.

Casestudy 2

Beschrijf een situatie waarin het sociale paradigma heeft bijgedragen aan inclusie en empowerment van een persoon met een handicap.

Kritisch Denken

Hoe kunnen we kritisch nadenken over de toepassing van paradigma's in de gehandicaptenzorg? 

Reflectie

Laten we een moment nemen om te reflecteren op wat we hebben geleerd over paradigma's in de gehandicaptenzorg.

Interactieve Discussie

Laten we een interactieve discussie voeren over de verschillende paradigma's en hun impact op de zorgpraktijk.

Groepspresentaties

In groepen zullen jullie een presentatie voorbereiden over hoe paradigma's de gehandicaptenzorg beïnvloeden en welke benaderingen het meest effectief zijn.

Groepspresentaties - Deel 1

Elke groep zal hun inzichten en analyse van de casestudies presenteren in relatie tot paradigma's in de gehandicaptenzorg.

Groepspresentaties - Deel 2

Na elke presentatie zullen we kort bespreken welke benaderingen het meest effectief lijken en waarom.

Afsluiting

Laten we onze presentaties samenvatten en nadenken over de impact van paradigma's op de gehandicaptenzorg.

Vragen & Feedback

Heb je nog vragen of feedback over de les of de presentaties? Nu is de tijd om ze te delen!

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.