Rekenen BW3 maandag

• Rekenen
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 4

Wat gaan we doen?

REKENEN

maandag

Herhaling

Wat heb je de vorige keer gedaan? Weet je het nog?

Schrijf dit op je wisbordje

(kijk als het nodig is op je doelenschema)

Doelenschema

*Kijk bij welke les je bent.

*Lees het doel waaraan je gaat werken.

*Vul de datum van vandaag in.

Wat ga je doen?

wie	wat	hoe	welk doel
Robin	Groep 3, blok 8, les 14	1. gynzy 2. instructie	+ en - in verhaaltjes
Hussain	Groep 4, blok 8, les 14	instructie (Lieke)	+ en - in verhaaltjes
Ensar	groep 5, blok 1, les 17 afmaken daarna starten met les 18	zelfstandig	dagen, maanden, geld
Abdullah	Groep 4, blok 6, les 3 afmaken daarna gynzy	zelfstandig	tafel van 6
Shaila	Groep 4, blok 5, les 12	1. instructie 2. zelfstandig	Opdracht 7 + 9 rijgen optellen
Ilzy	Groep 4, blok 7, les 10	herhalen	+/-/x sommen en spiegelen
Evi	Groep 6 blok 3, les 3	zelfstandig proberen daarna met hulp?	cijferend delen 100-tallen
Xalvinio	groep 4 blok 4, les 3	zelfstandig	tafel van 1 en 5
Melissa

Hulp nodig?

• Instructie wordt door Giene gegeven.
  
• Voor vragen en nakijkwerk kun je bij Giene (als ze klaar is met het geven van instructie) en Lieke terecht.
  
• Zijn we allebei bezig, werk dan even in je oefenboek of aan Gynzy. 

LESAFSLUITING

vuilniszak, koffer, schatkist 

lesevaluatie

• Vuilniszak: dit wil ik liever vergeten: Wat is er tegen gevallen of niet gelukt?
• Koffer: Wat neem je mee? Wat heb je geleerd en kan je verder nog helpen om nog meer erover te leren?
• Schatkist: Wat wil je onthouden? Het meest positieve of succesvolle moment.

post-it 

lesevaluatie

1. Hoe goed begrijp je wat je vandaag gedaan hebt (cijfer 1 t/m 10)?

2. Kijk naar hoe je hebt gewerkt. Wat ging goed?

3. Wat kan nog beter?

1.  Geef een cijfer voor hoe moeilijk je de stof van vandaag vond (1 t/m 10). 

2. Bekijk hoe de klas gewerkt heeft. Wat vond je fijn?

3. Wat kan een volgende les beter?

1. Geef jezelf een compliment voor deze les (= top).

2. Noem 1 ding dat je de volgende les nog beter kunt doen dan vandaag (= tip).

1. Geef de juf een compliment voor deze les (= top).

2. Noem 1 ding dat de juf een volgende les nog beter kan doen dan vandaag (= tip). 

propje 

Schrijf op een briefje 1 TOP en 1 TIP over deze les. 

Maak een propje van het briefje.

Gooi het propje op het bureau van de juf.