Les 5 - Misbruik van sociale media

1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Startklaar 
       
       Pak je Chromebook/ laptop voor je
       Start je Chromebook/ laptop op
       Log in op www.lessonup.app 
       Stop je telefoon in je tas of in je jas
      
timer
2:30

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Misbruik van sociale media

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Aan het einde van de les kan ik een vorm uitleggen van online pesten. 

Slide 4 - Tekstslide

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
Wat is pesten?
(Online) 
pesten

Slide 5 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Sexting
Sexting is het versturen van seksueel getinte berichten, foto's of filmpjes van jezelf via je mobiel of tablet. Dit kan heel spannend zijn, maar er kleven ook risico's aan.

Het gebeurt regelmatig dat filmpjes/afbeeldingen per ongeluk of met opzet worden doorgestuurd. Als dit met opzet gebeurt is dit een vorm van online pesten.
Sexting strafbaar?
Voor diegene die het overkomt kan de klap heel groot zijn. Het is heel vervelend, maar ook strafbaar als jij de beelden (van iemand onder de 18 jaar) deelt.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Instructie 
1. Je gaat zometeen een video zien waarin Chantal geïnterviewd wordt.
2. Chantal heeft in het verleden een sexvideo met haar vriend opgenomen die online is komen te staan. 
3. Ga naar de volgende slide en bekijk de video. Tijdens de video krijg je vragen.
4. Na de video kun je met je klas in discussie gaan over de voor- en nadelen van sexting.

Bron video: Rauwkost (NPO3.nl)

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8 - Video

Deze slide heeft geen instructies


Waarom maakte Chantal en haar vriend het filmpje?
A
Ze werd onder druk gezet
B
Haar vriend wilde het per se
C
Ze vonden het grappig om te maken

Slide 9 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies


"Er zijn duidelijke afspraken gemaakt over het filmpje." Wat bedoelt ze hiermee?

Slide 10 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies


Wat is Chantal haar grootste angst?
A
Dat het filmpje op elk moment opnieuw online kan komen.
B
Dat één van haar vriendinnen het heeft gedaan.
C
Dat ze geen baan kan krijgen.

Slide 11 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies


Wat vind jij er van dat Facebook niet wilt zeggen wie het filmpje online heeft gezet? 
Leg je antwoord uit.

Slide 12 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies


Chantal geeft op het einde een paar tips voor mensen die er aan denken om een sexfilmpje te maken. Noem twee tips die Chantal opnoemt.

Slide 13 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Actiepunten omgaan met mensen via sociale media
In de doos zitten kaartjes. Iemand pakt een kaartje en leest voor wat erop staat. 

Beantwoord deze vragen: 
1. Vind je dat deze actie wel of niet kan?
2. Hoe zou je reageren als dit met jou gebeurde?

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat vond je van de afgelopen les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 15 - Poll

Deze slide heeft geen instructies