240619 Lezen §6

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom V2b!

Deze spullen heb ik nodig:

• iPad
• Pen
• Werkboek
• Leesboek

Wat gaan we doen?

• Lezen (10 min)
• Herhalen begrijpend lezen §1-5 via Lesson Up (20 min)
• Begrijpend lezen §6 > stappenplan (30 min)
• Invullen beoordeling docent (10 min)
  

Globaal lezen is...

1. Alles doorlezen van begin tot eind
2. De eerste en laatste zin van elke alinea lezen
3. Op zoek gaan naar uitgebreide informatie
4. Bedenken of wat er in de tekst staat ook klopt

Wat is een kernzin?

1. Een samenvatting van de tekst
2. De boodschap die de schrijver probeert over te brengen
3. De belangrijkste zin van een alinea
4. Een conclusie

Wat is de bedoeling van de inleiding?
De inleiding is bedoeld om

1. de mening van de schrijver duidelijk te maken
2. een aantal deskundigen te introduceren
3. een uitleg te geven over de opbouw van de tekst
4. het onderwerp van de tekst aan te kondigen

Vanmorgen heb ik een boterham gegeten, vanmiddag een kapsalon en vanavond eet ik een salade.

1. chronologisch verband
2. concluderend verband
3. tegenstellend verband
4. toelichtend verband

Ik houd enorm veel van Harry Potter. Mijn zus vindt het echter maar saai.

1. chronologisch verband
2. concluderend verband
3. tegenstellend verband
4. toelichtend verband

De Italiaanse vakman laat zien dat een pizza bereiden vooral handwerk is. Zo masseert hij het deeg eerst heel zorgvuldig.

1. chronologisch verband
2. concluderend verband
3. tegenstellend verband
4. toelichtend verband

Dit is de slechtste zomer ooit!

1. Feit
2. Mening
3. Argument

Doel-middelverband

1. We hebben eerst een taart gebakken en daarna buiten gespeeld.
2. Om er voor te zorgen dat iedereen er bij kan zijn, houden we het feest op zaterdag.
3. Gisteren was ik heel erg moe, daarom heb ik tot 12:00 uur uitgeslapen.
4. Deze kerstvakantie ben ik naar Duitsland geweest. We hebben veel gegeten en gewandeld. Kortom, het was de beste kerstvakantie ooit!

Vergelijkend verband

1. Ik wil net als mijn vader later piloot worden!
2. Morgen ben ik jarig en ga ik zwemmen. Daarna gaan we patat eten.
3. Ik heb geen zin in het weekend, want ik moet huiswerk maken.

Wat gaan we doen?

• Lezen (10 min)
• Herhalen begrijpend lezen §1-5 via Lesson Up (20 min)
• Begrijpend lezen §6 > stappenplan (30 min)
• Invullen beoordeling docent (10 min)
  

Stap 1: Oriënterend lezen

Doel: het onderwerp van de tekst vinden.

Hoe?

1. Lees de titel, tussenkopjes en bekijk eventuele afbeeldingen.
2. Lees de inleiding
3. Geef antwoord op de vraag: waarover gaat deze tekst? --> in enkele woorden.

Stap 2: Globaal lezen 

Doel: deelonderwerpen van de tekst vinden. 

Hoe?

1. Lees van elke alinea de eerste en laatste zin.
2. Geef duidelijk aan welke alinea's de inleiding en het slot zijn (bijvoorbeeld door markeringen). --> Deze alinea's hebben geen deelonderwerp.
3. Geef duidelijk aan welke alinea's in het middenstuk bij elkaar horen (bijvoorbeeld door markeringen). 

Stap 3: Precies lezen 

Doel: precies weten waar de tekst over gaat. 

Hoe?

1. Lees de tekst helemaal.
2. Onderstreep woorden die je niet kent. Bepaal de betekenis van deze woorden met een woordraadstrategie.
3. Markeer de kernzin van elke alinea. 
4. Noteer van elke alinea het deelonderwerp (bijvoorbeeld in de kantlijn).
5. Noteer het tekstdoel
6. Noteer de tekstsoort 

Oefenen

Opdracht 1:

We starten samen de opdracht van het werkblad.

Je maakt deze opdracht daarna zelf af.

Opdracht 2:

Kijk je huiswerk na:

§4 - opdracht 1, 3 en 7

§5 - opdracht 2

Klaar: Lees het nieuws via www.nu.nl of lees uit je boek.

Wat gaan we doen?

• Lezen (10 min)
• Herhalen begrijpend lezen §1-5 via Lesson Up (20 min)
• Begrijpend lezen §6 > stappenplan (30 min)
• Invullen beoordeling docent (10 min)
  

Evaluatie docent

Ga naar:      mijnles.nu/

Pincode:     NLCXD0V

Klaar: Maak de opdracht van het werkblad verder af en kijk deze na.