Tekenoppervlakte Berekenen
1 / 13
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Introduceer het leerdoel van de les aan de studenten.
Wat weet je al over het berekenen van tekenoppervlakte?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Leg kort uit wat tekenoppervlakte betekent.
Slide 5 - Tekstslide
Geef de formule voor het berekenen van tekenoppervlakte en leg uit hoe je deze gebruikt.
Slide 6 - Tekstslide
Leg uit wat vierkante centimeter betekent en hoe het wordt gebruikt om tekenoppervlakte te meten.
Slide 7 - Tekstslide
Geef de specifieke informatie waar de les over gaat.
Slide 8 - Tekstslide
Leg uit hoe je de lengte of breedte van elke tekening kunt berekenen met behulp van de gegeven informatie.
Slide 9 - Tekstslide
Voer de berekening uit en laat de studenten zien hoe ze het antwoord kunnen vinden.
Slide 10 - Tekstslide
Geef het definitieve antwoord en controleer of de studenten het begrijpen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
