Module 4 Doelgroepen les 4.pptx

• newEditor

Doelgroepen Puberteit

Lesweek 4 of 5

• CB 2024-2025 Puberteit - les 4 en 5

1

Slide titel

Opdrachtomschrijving: Je gaat een presentatie en een moodboard maken over de kenmerken van de drie ontwikkelingsaspecten in de puberteit gericht op sport. Daarnaast benoem je voor elk aspect aandachtspunten voor het lesgeven aan pubers.

Specificaties

1. Presentatie:

o Beschrijf in eigen woorden de kenmerken van de lichamelijke en motorische, cognitieve, en sociaal-affectieve ontwikkeling tijdens de puberteit.

o Voor elk ontwikkelingsaspect benoem je minimaal twee aandachtspunten voor sportleiders.

o Maximaal 10 slides.

2. Moodboard:

o Creëer een visuele weergave die de drie ontwikkelingsaspecten en hun invloed op sport weerspiegelt.

o Gebruik afbeeldingen, kleuren en woorden die de veranderingen en pedagogische mogelijkheden benadrukken.

Hulpmiddelen

• Je mag gebruik maken van internetbronnen en boeken.

• Zorg ervoor dat alle gebruikte bronnen correct worden vermeld.

Inleiding Puberteit

Welke veranderingen zie jij bij pubers in jouw sport?

Wat heb je zelf ervaren in jouw puberteit?

• Overgang tussen kindertijd en volwassenheid

• Snelle, ingrijpende veranderingen

• Individuele verschillen in start en duur

• Waarom belangrijk voor sportleiders?

• Je werkt met pubers!

• Inzicht = effectievere begeleiding

• Pedagogische kansen benutten

Wat is puberteit?

• CB 2024-2025 Puberteit - les 4 en 5

2

Lichamelijke en Motorische Ontwikkeling

• Groeispurt → onhandigheid

• Secundaire geslachtskenmerken

• Hormonale schommelingen

• Meer kracht/uithoudingsvermogen (vooral jongens)

• Verbeterde coördinatie (mits oefening)

• Meisjes vaak eerder in ontwikkeling

• Voor sportleiders:

• Pas belasting aan en voorkom blessures

• Lichamelijk en motorisch ontwikkeling

• CB 2024-2025 Puberteit - les 4 en 5

3

Cognitieve Ontwikkeling

• De ontwikkeling gaat verder van concreet naar abstract denken

• Probleemoplossend vermogen groeit

• Meer zelfreflectie en kritisch denken

• Voor sportleiders:

• Stimuleer zelfstandigheid

• Stel open vragen

• Daag uit tot tactisch denken

• CB 2024-2025 Puberteit - les 4 en 5

4

Sociaal-Affectieve Ontwikkeling

• Identiteitsvorming

• Invloed van leeftijdsgenoten

• Emotionele schommelingen

• Behoefte aan autonomie

• Voor sportleiders:

• Creëer veiligheid

• Luister actief

• Geef ruimte voor initiatief

• CB 2024-2025 Puberteit - les 4 en 5

5

Pedagogische rol van de sportleider

• Het begeleiden van pubers is meer dan training geven.

• Sport = kans voor persoonlijke groei

• Jij bent een rolmodel en begeleider

Deze foto van Onbekende auteur is gelicentieerd onder CC BY-ND

• CB 2024-2025 Puberteit - les 4 en 5

6

Opvoedingsklimaat

• Wat is het? Sfeer, omgangsnormen en inrichten fysieke omgeving

• Kenmerken:

• Veiligheid, sociaal en fysiek

• Respect, acceptatie en stimulering

• Voorbeeld: Coach die inzet waardeert en pesten aanpakt

• CB 2024-2025 Puberteit - les 4 en 5

7

Opvoedingsrelatie

• Wat is het? De band tussen sporter en sportleider

• Kenmerken die belangrijk zijn in de puberteit:

• Authenticiteit

• Vertrouwen

• Deskundigheid

• Empathie

• Duidelijke grenzen

• CB 2024-2025 Puberteit - les 4 en 5

8

Voorbeeld: Judoleraar die luistert, motiveert en simuleert.

Opvoedingsmiddelen

• Wat zijn het? Wat je inzet/welke acties gebruik je om gedrag te beïnvloeden

• Voorbeelden:

• Instructie & feedback

• Verantwoordelijkheid geven

• Regels & afspraken

• Motiveren & complimenteren

• Consequenties hanteren (straffen en belonen)

• Voorbeeld: Hockeycoach die captain verantwoordelijkheid geeft

• CB 2024-2025 Puberteit - les 4 en 5

9

Conclusie en Discussie

Samenvatting:

• De puberteit is een dynamische fase met grote veranderingen op lichamelijk, motorisch, cognitief en sociaal-affectief gebied.

  • Als sportleider speel je een cruciale rol in het begeleiden en ondersteunen van pubers in deze fase.

  • Door te werken aan een positief opvoedingsklimaat, een sterke opvoedingsrelatie en het gericht inzetten van opvoedingsmiddelen, benut je de pedagogische kansen van de sport optimaal.

• CB 2024-2025 Puberteit - les 4 en 5

10

• CB 2024-2025 Puberteit - les 4 en 5

Vragen voor discussie:

• Welke uitdagingen ervaren jullie zelf bij het werken met pubers in de sport?

  • Welke concrete tips kunnen jullie elkaar geven over het toepassen van de besproken pedagogische middelen?

  • Hoe kunnen jullie als sportleiders de samenwerking met ouders versterken in de puberteit?

Welke vragen heb je nog over dit onderwerp?

Opdracht

Opdrachtomschrijving: Je gaat een presentatie en een moodboard maken over de kenmerken van de drie ontwikkelingsaspecten in de puberteit gericht op sport. Daarnaast benoem je voor elk aspect aandachtspunten voor het lesgeven aan pubers.

Leerdoel: Na deze opdracht kun je in eigen woorden beschrijven wat de kenmerken zijn van de drie ontwikkelingsaspecten in de puberteit gericht op sport. Je kunt hierbij voor de drie pedagogische mogelijkheden aandachtspunten benoemen voor het lesgeven aan deze doelgroep.

Vervolg opdracht

Specificaties

1. Presentatie:

o Beschrijf in eigen woorden de kenmerken van de lichamelijke en motorische, cognitieve, en sociaal-affectieve

ontwikkeling tijdens de puberteit.

o Voor elk ontwikkelingsaspect benoem je minimaal twee aandachtspunten voor sportleiders.

o Maximaal 10 slides.

2. Moodboard:

o Creëer een visuele weergave die de drie ontwikkelingsaspecten en hun invloed op sport weerspiegelt.

o Gebruik afbeeldingen, kleuren en woorden die de veranderingen en pedagogische mogelijkheden benadrukken.