Les 1 hoofdstuk 4.1- 4.2.pptx

• newEditor
• BSM
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

WELKOM KLAS VWO 6

Lesprogramma

1 ste periode

Praktijk – Lacrosse en Cricket

Theorie – Hoofdstuk 4.1 en Hoofdstuk 4.2

Lesinhoud

Hoofdstuk 1 Bewegen en Wetenschap (VWO)

Meten is weten!

Bij sporten is het vaak duidelijk

Dit hoofdstuk gaat over hoe je wetenschappelijk sportonderzoek bij BSM aan kunt pakken, beschrijven en presenteren.

• Onderzoek is verdiepen in bepaalde onderwerp.

• 4 typen onderzoek: 1) bronnenonderzoek

2) proefondervindelijk onderzoek

3) ontwerpen

4) modelleren

Je laat bij een onderzoekopdracht zien dat je zelfstandig je onderzoek kunt opzetten, plannen, uitvoeren, presenteren en evalueren. Dit doe je altijd in samenwerking met een ander of anderen. De docent heeft een begeleidende rol

Lesinhoud

Hoofdstuk 1 Bewegen en Wetenschap (VWO)

Meetinstrumenten

Om te kunnen onderzoeken heb je geschikte meetinstrument nodig, zoals een vragen-lijsten, interviews, video-opnames en observatiekaders.

Die moet je vaak zelf ontwikkelen.

Voorbeelden uit sport:……….

Wetenschappelijk onderzoek en bewegingsanalyse

Binnen sportonderzoek wordt altijd gemeten, want meten is weten.

Snelheid -> stopwatches

Hoogspringen -> meten (meters/cm) gesprongen hoogte

Bewegings-analyse: Richt zich op de biomechanische analyse van bewegingen als onderdeel van het vak natuurkunde.

Voorbeelden:……….

Lesinhoud

Vier onderzoeken:

• Bronnenonderzoek (literatuurstudie)

• Proefondervindelijk onderzoek (opstellen van Hypothese, eventueel naast hoofd-en deelvragen)

• Ontwerpen (Product-en doelgroepverkenning)

• Modelleren (Orienteren en vaststellen)

- Onderzoek moet met sport te maken hebben.

• Geschikte meetinstrumenten (vragenlijst, interviews enz.)

• Wetenschappelijke onderzoek en bewegingsanalyse

Onderzoekvaardigheden

Niet alleen kennis maar ook vaardigheden. Zo leer je om systematisch en planmatig te werken. Theorie <-> Praktijk

Piramide van kennis naar creëren: Kennis -> inzicht -> toepassen -> Analyseren -> Evalueren – Creëren.

Lesinhoud

Werkwijze in zes stappen en reflective

1. Orienteren en vaststellen

2. Zoeken en plannen

3. Selecteren, meten en verzamelen

4. Verwerken

5. Presteren

6. Evaluren en beoordelen

1. Daarnaast speelt reflecteren bij elke stap van onderzoek doen een belangrijke rol

Lesinhoud

Huiswerk

Doornemen Hoofdstuk 4.1 en 4.2

PraktijkLacrosse

https://youtu.be/O03TuYCQ3JY