3.4 Het humanisme en Erasmus

3.4 Het humanisme en Erasmus
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 6 videos.

Onderdelen in deze les

3.4 Het humanisme en Erasmus

Slide 1 - Tekstslide

Leg in je eigen woorden uit wat de Renaissance inhield.

Slide 2 - Open vraag

Wat is humanisme?
Een intellectuele of wetenschappelijke stroming waarin de mens centraal staat.

Het humanisme ontstaat tegelijkertijd met de Renaissance. Humanisten geloven niet in één allesbepalende God of in goden die het mensenleven bepalen, maar zij menen dat mensen zelf hun eigen leven bepalen en daarvoor zelf verantwoordelijk zijn.

Slide 3 - Tekstslide


'De gelukkige mens'
  • internationale symbool voor humanisme
  • uitgestrekte, trotse persoon 

Slide 4 - Tekstslide


Mens- en wereldbeeld

  • Door de renaissance veranderde het mensbeeld; mensen gingen meer in zichzelf geloven. 
  • Voor de bovenlaag van de samenleving/de elite gold dat zij het geloof in God minder belangrijk vonden. Ze hadden de Kerk minder hard nodig om goede beslissingen te kunnen maken. 
  • Ze richten zich op het leven op aarde en niet het leven na de dood.

Slide 5 - Tekstslide

Wie was, volgens de elite, tijdens de renaissance het belangrijkste?
A
de Kerk
B
God
C
de mens
D
de Koning

Slide 6 - Quizvraag

Humanisme
  • De humanisten waren wetenschappers die de mens weer in het middelpunt (dus centraal) plaatsten. 
  • Het waren zelfstandige, kritische denkers die probeerden op een rationele (dus door er goed over na te denken) manier de samenleving beter te maken. 
  • Daarbij bestudeerden de humanisten allerlei teksten uit de klassieke oudheid

Slide 7 - Tekstslide

Rotterdam

Priester, theoloog, bijbelwetenschapper, schrijver, humanist
Erasmus

Slide 8 - Tekstslide

Desiderius Erasmus
  • God en het geloof moeten niet centraal staan maar de mens zelf.
  • Onderwijs en opvoeding moeten groei en ontwikkeling mogelijk maken
  • Erasmus vond dat er in de kerk dingen gebeurden die niet goed waren. Hij hoopte dat de kerk dit door zijn kritiek zélf ging aanpakken.

Slide 9 - Tekstslide

Erasmus
Erasmus schreef meerdere boeken, waaronder het boek Lof der zotheid
De belangrijkste punten uit dit  boek zijn:
  • De Kerk zou moet handelen zoals in de Bijbel staat 
  • De geestelijkheid zou sober moeten leven, net zoals Jezus.
Maar dat gebeurt lang niet altijd!

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

Hoe kwam het dat Erasmus kon samenwerken met wetenschappers uit andere landen?

Slide 12 - Open vraag

Homo Universalis
  • Een persoon die op zoveel mogelijk verschillende gebieden zijn talenten optimaal weet te ontwikkelen


  • Voorbeeld: Leonardo Da Vinci
( architect, uitvinder, ingenieur, filosoof, natuurkundige, scheikundige, anatomist, beeldhouwer, schrijver en schilder )

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Slide 15 - Video

Slide 16 - Video

Slide 17 - Video

0

Slide 18 - Video

wat is het bekendste boek van Erasmus?

Slide 19 - Open vraag

hoe konden er fouten zijn geslopen in de letterlijke tekst van de Bijbel?

Slide 20 - Open vraag

Ga naar TvG 
Lezen + maken: 3.4 Het humanisme en Erasmus 

Slide 21 - Tekstslide

Begrippen uit deze les
  • mensbeeld
  • humanisme 
  • Elite




Slide 22 - Tekstslide

Personen uit deze les
  • Desiderius Erasmus

Slide 23 - Tekstslide