Ouderavond h2c

Ouderavond: havo-2

Hey, hallo! Welkom, ouders van:

David, Aimee, Ilse, Jil, Nicky, Malachy, Merel, Jesser, Hanne, Lena, Luca,

Vince, Björn, Evi, Mirthe, Twan, Jim, Lise, Leanne, Nadia, Hidde & Lieke!
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
MentorlesMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

In deze les zitten 18 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Ouderavond: havo-2

Hey, hallo! Welkom, ouders van:

David, Aimee, Ilse, Jil, Nicky, Malachy, Merel, Jesser, Hanne, Lena, Luca,

Vince, Björn, Evi, Mirthe, Twan, Jim, Lise, Leanne, Nadia, Hidde & Lieke!

Slide 1 - Tekstslide

Welke onderwerpen komen vanavond aan bod?
- Algemene zaken
- Rol van de coach

- Invulling van de coachlessen/lessen stuva
- Flexlessen

- Determinatie naar klas 3
- Praktische zaken

- Vragen



Slide 2 - Tekstslide

Even voorstellen!

Mark ter Velde
- docent Frans
- coach hv1a & hv1b
Maar: ook coach van leerlingen uit h2c.

Aanwezig op: maandag t/m vrijdag

Het grootste deel van de klas wordt gecoacht door:
André Enserink
- docent Nederlands
- aanwezig op: maandag t/m vrijdag


Slide 3 - Tekstslide

Eerste indruk van de klas
(Geen echte foto, want: AVG)

Slide 4 - Tekstslide

Algemene zaken
  • Thuisbasis: het loket (2e verdieping)
- Melden als je te laat komt
- Briefjes voor tandartsbezoek/doktersafspraak
- Verlof aanvragen
- Melden als je eruit bent gestuurd
- Toetslaptop lenen voor digitale toetsen
- Ziekmelden mag via de app, overige zaken moeten telefonisch worden doorgegeven.
  • Zorg en begeleiding (PlusPunt)
- sociaal welbevinden
- plannen/leerstrategieën
- Time-Out



Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Rol van de coach

- Een coach is het eerste aanspreekpunt/schakel tussen school en thuis.

- Heeft een coördinerende rol tussen leerling/ouder(s)/school.

- Houdt studieresultaten in de gaten
- Houdt het welzijn in de gaten:
   * coachgesprekken/leerlingbespreking


Slide 7 - Tekstslide

Invulling stuva/coachuren
- Vaardigheden aanleren (onder andere plannen)

- Individuele gesprekken

- Wat speelt er in de klas?

- Hulp bij het kiezen van flexlessen

Slide 8 - Tekstslide

Determinatie richting klas 3 (1)

Slide 9 - Tekstslide

Determinatie richting klas 3 (2)
- 2 tekorten op de kernvakken (Nederlands/Engels/wiskunde) betekent automatisch bespreken.

- Vakkenpakket 3TL (onder voorbehoud) wordt samengesteld op het moment dat een leerling halverwege het jaar niet op overgaan staat.
Dit vakkenpakket komt te vervallen op het moment dat een leerling 'gewoon' overgaat naar havo-3.

Slide 10 - Tekstslide

Leerlingbespreking.nl
We werken op het VCO met de 'tool' leerlingbespreking.nl
Leerlingen krijgen hierin 2x per jaar feedback van alle docenten.

Leerlingen gaan vervolgens met deze feedback aan de slag door middel van een plan van aanpak (indien nodig).

Leerlingen krijgen de feedback te zien en krijgen de opdracht dit thuis met jullie als ouders/verzorgers te bespreken.
Deze feedback vormt de basis van de 10-minutengesprekken.

Slide 11 - Tekstslide

Flexlessen:
Het waarom, wat en hoe
Waarom:
Voortgekomen uit gesprekken met leerlingen; ouders; docenten; audits en inspectiebezoek. En gebaseerd op inzichten over eigentijds onderwijs en didactiek.​

"Om de leerlingen passende verantwoordelijkheid te geven voor hun leren: het eigenaarschap te vergroten."​

Passend bij een manier van lesgeven (formatieve werkwijze) waarbij inzicht krijgen in het eigen leerproces voor de leerling centraler komt te staan.

Slide 12 - Tekstslide

Flexlessen:
Het waarom, wat en hoe
Wat:
Leerlingen krijgen keuzemogelijkheid binnen de lesweek.​


De leerdoelen van de basisstof worden aangeleerd in de vakles. Daarnaast zijn er flexlessen om: ​
1. Extra te oefenen, extra uitleg te krijgen om het leerdoel te behalen;​ 

2. Leerstof te verdiepen, andere toepassingen van de leerstof te onderzoeken en/of andere leerdoelen te bereiken naast de basis.

Slide 13 - Tekstslide

Flexlessen:
Het waarom, wat en hoe
Hoe:
Elk (examen)vak heeft een flexuur die kan worden gevolgd. De docent die een bepaalde klas lesgeeft, hoeft niet perse ook de flexles te verzorgen.

Leerlingen kiezen per 3 weken 2 flexlessen (die 2 flexlessen worden dus 3 weken achter elkaar gevolgd).

De leerling kiest in principe zelf welke lessen hij/zij volgt, maar als coach geven we wel advies. Denk hierbij aan: niet inschrijven bij vrienden, maar bij een vak dat je nodig hebt.

Slide 14 - Tekstslide

Nieuwsbrief
Deze komt elke vrijdag via jullie mail binnen.
Hierin staat:
- Agenda voor de komende week
- Aankondigingen/activiteiten van de afgelopen of komende weken
- Overige zaken waarbij het Vechtdal College is betrokken

Heeft iedereen een nieuwsbrief in de mail ontvangen?
ommen@vechtdalcollege.nl

Slide 15 - Tekstslide

Belangrijke data voor h2c
+ ouders
de week van 4 december: rapportvergadering 1 
de week van 11 december 10-minutengesprekken

de week van 8 april: rapportvergadering 2 
de week van 15 april: 10-minutengesprekken

half juli: laatste rapportvergadering (determinatie)

Slide 16 - Tekstslide

Bereikbaarheid
Aanwezig: maandag t/m vrijdag

Bereikbaar via mail:
mtervelde@vechtdalcollege.nl
aenserink@vechtdalcollege.nl


Bij dringende zaken kunt u ons altijd bereiken via het telefoonnummer van de school.

Slide 17 - Tekstslide

Zijn er nog vragen?

Slide 18 - Tekstslide