Bij binnenkomst ga je zitten en pak je je spullen.
Je laptop laat je dicht op tafel liggen.
Als je wat wilt vragen steek jij je vinger op
Als de docent praat zijn de leerlingen stil
Je behandeld een ander zoals je zelf behandeld wilt worden. Dat betekent met fatsoen en respect.
Slide 2 - Tekstslide
Waarom is geschiedenis belangrijk?
Kan gewoon leuk zijn, interessant of spannend!
Het verleden leert ons de huidige wereld om ons heen beter te begrijpen.
Elke ervaring die we hebben, hebben we opgedaan in het verleden.. Dankzij geschiedenis hoef je niet zelf te beleven wat oorlog is en kun je toch weten dat het heel erg is
Slide 3 - Tekstslide
Deze les
Leer jij...
wat je leert bij het vak geschiedenis
waarom we sommige vragen over vroeger moeilijk kunnen beantwoorden
wat je hebt aan kennis van het verleden
hoe we de geschiedenis indelen en welke jaartelling we gebruiken
Slide 4 - Tekstslide
Historische vaardigheden
Geschiedenis
Geschiedenis gaat over een niet meer bestaande werkelijkheid. Het is een wetenschap die het verleden onderzoekt doormiddel overblijfselen uit het verleden.
Slide 5 - Tekstslide
Een ontdekking
In 1940 ontdekten jongens schilderingen
van 17. 000 jaar oud in een in
Zuid-Frankrijk.
Hun leraar riep de hulp in van een
archeoloog: iemand die opgravingen
doet en bestudeert.
Slide 6 - Tekstslide
Vragen en antwoorden
Door de ontdekking werd de grot een
historische informatiebron voor archeologen.
De mensen die in het verre verleden
in Europa leefden, lieten hun sporen in de grot achter.
Sommige vragen over de prehistorie zijn moeilijk
te beantwoorden omdat er geen geschreven bronnen zijn uit die tijd.
Slide 7 - Tekstslide
Kennis van het verleden
Veel mensen zijn geïnteresseerd in geschiedenis: onderzoek en kennis van wat in het verleden is gebeurd.
Met kennis van het verleden kun je dingen in het heden verklaren: uitleggen waardoor iets gebeurt of bestaat.
Je kunt er ook voorspellingen mee doen voor de toekomst!
Slide 8 - Tekstslide
Het verleden indelen
We verdelen de geschiedenis in vijf perioden, zoals de prehistorie en oudheid, en tien tijdvakken, zoals de tijd van jagers en boeren.
Elk tijdvak heeft een pictogram (logo). Het pictogram van de tijd van jagers en boeren is een trechtervormige beker, vandaar de naam trechterbeker.
Slide 9 - Tekstslide
Het verleden indelen
De meeste mensen gebruiken de christelijke jaartelling. Deze begint bij het jaar waarin mensen dachten dat Jezus Christus geboren is.
Slide 10 - Tekstslide
Je eigen verleden indelen
Opdracht:
Tijdlijn maken
Slide 11 - Tekstslide
Aan de slag!
Slide 12 - Tekstslide
Historische vaardigheden
Tijdbalk
Jaartallen: getal dat aangeeft in welk jaar iets was.
Eeuwen: periode van honderd jaar
Voorbeeld: Het jaar 50 ligt in de 1e eeuw n.chr. Het jaar 350 ligt in de 4e eeuw n.chr. Zelfde geldt voor V.chr
Slide 13 - Tekstslide
Historische vaardigheden
Periodes en de tijdvakken
Er zijn tien tijdvakken, maar vijf periodes.
Prehistorie:Jagers en boeren
Oudheid: Grieken en Romeinen
Middeleeuwen: Monniken en ridders/ steden en staten
Lesduur is: 60 min
