Tekstverwerken les 9: §2: Argumentatiesstructuren - 19-05-25

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom H4C!

Tekstverwerken                    19- 05- 25

                                                                             

                                                                 §2:  Argumentatiesstructuren

                                                                          

Deze spullen heb ik nodig:

• Leesboek 
• Werkboek (theorie boek Nederlands)
• Etui

Wat gaan we doen?

1. Stil lezen 
2. Leerdoel
3. §2: Argumentatiestructuren
4. Zelfstandig aan de slag
5. Opdracht bespreken
   
6. Debat

Eerst... 

lekker 10 minuten lezen! 

Wat gaan we doen?

1. Stil lezen 
2. Leerdoel
3. §2: Argumentatiestructuren
4. Zelfstandig aan de slag
5. Opdracht bespreken
   
6. Debat

Planning lessen tekstverwerking

• Lesboek: maandag 3 maart: Lezen §2: uiteenzetting, betoog, beschouwing
• Lesboek: Lezen §4: maandag 10 maart
• Lesboek: Lezen §5: maandag 17 maart
• Lesboek: Lezen §6: maandag 24 maart
• Lesboek: Lezen §7: maandag 31 maart
• Lesboek: Argumenteren §1: maandag 12 mei 
• Lesboek: Argumenteren §2: maandag 19 mei
• Lesboek: Argumenteren §3: maandag 26 mei  

Wat gaan we doen?

1. Stil lezen 
2. Leerdoel
3. §2: Argumentatiestructuren
4. Zelfstandig aan de slag
5. Opdracht bespreken
   
6. Debat

Leerdoel

Aan het einde van de les: 

- kan ik enkelvoudige, nevenschikkende en onderschikkende argumentatiestructuren onderscheiden 

Wat gaan we doen?

1. Stil lezen 
2. Leerdoel
3. §2: Argumentatiestructuren
4. Zelfstandig aan de slag
5. Opdracht bespreken
   
6. Debat

§2: Argumentatiestructuren

• pak je boek erbij: p. 66 

apps.noordhoff.nl

Wat gaan we doen?

1. Stil lezen 
2. Leerdoel
3. §2: Argumentatiestructuren
4. Zelfstandig aan de slag
5. Opdracht bespreken
6. Debat

Zelfstandig 

• Lees het artikel "Ik hou van Italië- stem op mij" en beantwoord de volgende vragen: 

1) Zoek een enkelvoudige argumentatie; schrijf het standpunt en het argument op  (p. 66 lesboek)

2) Zoek een onder- of nevenschikkende argumentatie; schrijf het standpunt en de (sub)argumenten op (p. 66 lesboek)

3) zoek de betekenis op van: polemiek (alinea 1), het ijzer smeden als het heet is (slotalinea) 

• Doe dit zelfstandig
  
• Als de tijd om is bespreken we het klassikaal

Opdracht bespreken 

1) Zoek een enkelvoudige argumentatie; schrijf het standpunt en het argument op  (p. 66 lesboek)

2) Zoek een onder- of nevenschikkende argumentatie; schrijf het standpunt en de (sub)argumenten op (p. 66 lesboek)

3) zoek de betekenis op van: polemiek (alinea 1), het ijzer smeden als het heet is (slotalinea) 

Wat gaan we doen?

1. Stil lezen 
2. Leerdoel
3. §2: Argumentatiestructuren
4. Zelfstandig aan de slag
5. Opdracht bespreken
6. Debat

standpunt poneren

• Lees de tekst "Malta moet tekst van songfestival binnen een week aanpassen"
• Bedenk een stelling door een standpunt te poneren
• Bedenk één enkelvoudige argumentatie met nevenschikkende argumentatie
• OF
• Bedenk één enkelvoudige argumentatie met onderschikkende argumentatie en een subargument(en)
• Schrijf dit op in een schema: