Creatieve ontwikkeling H4.1

Creatieve ontwikkeling
Periode 4
Oude boek H4
Nieuwe Boek H5
1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide
psychologieMBOStudiejaar 4

In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Creatieve ontwikkeling
Periode 4
Oude boek H4
Nieuwe Boek H5

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Planning
5 min
Welkom, presto, lesdoelen
5 min
uitleg lessenreeks, uitleg toets
15 min
inleiding creatieve ontwikkeling
15 min
Opdracht Strip - Werkboek 4.1 maken
30 min
Zelfstandig LessonUp en werkboek vragen maken 4.2
10 min
terugblikken en afsluiten

Slide 3 - Tekstslide

Lesdoelen
  •  Ik weet wanneer de toets gegeven wordt
  •   Ik kan uitleggen waar de toets over gaat
  •   Ik kan uitleggen waar periode 4 over gaat
  •   Ik kan vier voorbeelden geven hoe je creativiteit bij een kind kunt stimuleren

Slide 4 - Tekstslide

Wat is de creatieve ontwikkeling?

Slide 5 - Open vraag


Creativiteit bij: 

Beeldende vorming
Tekentaal
Stappen in de muziek
Dramatische vorming
Dans

Slide 6 - Tekstslide

Bedenk 3 voorbeelden waarbij een jong kind een voorwerp of speelgoed anders gebruikt dan waarvoor het eigenlijk bedoeld is.

Slide 7 - Open vraag

Uiten: omzetten van gevoel, gedachte of beeld. 

Gedicht: 
Kunstwerk: 
Dans: 

Slide 8 - Tekstslide

Het jonge kind is van nature creatief
(kent nog geen andere oplossing of aanpak)


Stimuleren creativiteit:
  • Geef kinderen de ruimte
  • Niets is fout
  • In een fantasiewereld kan alles en zijn er geen beperkingen
  • positief stimuleren
  • resultaten delen met elkaar

Slide 9 - Tekstslide

Zelfvertrouwen maakt creatief en andersom ook
Groot gevoel van eigenwaarde = meer vrij om creatief te zijn (en andersom)
mensen die creatief zijn hebben vaak ook de volgende eigenschappen
  • Nieuwsgierig zijn
  • Onafhankelijkheid
  • Ontvankelijkheid
  • Openheid
  • Flexibiliteit 


Slide 10 - Tekstslide

Begeleiden van creatieve activiteiten

  • Ruimte creëren om creatief te zijn
  • Prikkelende en uitnodigende omgeving
  • Ruimte voor experimenteren en ontdekken
  • Eisen stellen
  • Evalueren

Slide 11 - Tekstslide

Opdracht:
Strip Jan Jansen en de kinderen

Gebruik je eigen creatieve brein, om de tekst wolken in te vullen. 
WB: paragraaf 4.1 of 5.1

Slide 12 - Tekstslide

over welke hoofdstukken gaat de toets?

Slide 13 - Open vraag

Geef vier voorbeelden hoe je de creativiteit van een kind kunt stimuleren

Slide 14 - Open vraag

Tips bij het leren:
  • Gebruik je boek bij de LessonUp
  • Beluister de geluidsfragmenten
  •  Maak de werkboekopdrachten

Slide 15 - Tekstslide


Beeldende vorming

Kinderen leren dat ze hun gevoelens en ervaringen kunnen uitdrukken in beeldend werk

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Video

Beeldende vorming
  1. Eigen betekenis meegeven

  2. Beeldaspecten toepassen

  3. Materiaal en technieken gebruiken



Slide 18 - Tekstslide

Ontwikkeling in beeldend werken



Baby 0 tot 1 jaar
  • Ervaren en reageren


Slide 19 - Tekstslide

Ontwikkeling in beeldend werken

Dreumes en peuter 1 tot 4 jaar
  • Eerst per ongeluk creëren
  • Symbolisch denken =  wat in je hoofd zit ook maken (vanaf 2,5 jaar)


Klei-egel
Is het aanbieden van deze klei-egel een juiste activiteit voor de peuterleeftijd?

Peuters willen vrij ontdekken
Daarbij willen ze zelf de materialen kiezen
De PM sluit aan bij hunspel en idee

Slide 20 - Tekstslide

Ontwikkeling in beeldend werken

Kleuter 4 tot 6 jaar
  • Kleuters kunnen al met een plan werken en gebruiken daarbij hun voorstellingsvermogen


Slide 21 - Tekstslide

Ontwikkeling in beeldend werken

Jong basisschoolkind 6 tot 9 jaar
  • Basisschoolkinderen gaan vooraf plannen en krijgen voorkeuren
  • Maar… nog niet genoeg kennis over materialen en technieken
  • Werken daarom graag met sjablonen en bouwplaten


Bouwplaaten kerst:
https://nl.pinterest.com/pin/70298444173657281/

Bouwplaat van kosteloos materiaal
https://nl.pinterest.com/pin/7107311899259734/

Slide 22 - Tekstslide

Ontwikkeling in beeldend werken

Oudere basisschoolkind 9 tot 12 jaar
  • Onderzoeken en interesse
  • Eigen interesse, voorkeur en mening
  • Brede belangstelling
  • Onderzoekende houding
  • Kinderen oefenen met inspiratiebronnen



Slide 23 - Tekstslide

Ontwikkeling in beeldend werken


Pubers  12 tot 15 jaar
  • Pubers kunnen logisch denken en kunnen meer abstract werken
  • Complexe (moeilijke) projecten zijn mogelijk



Slide 24 - Tekstslide

Ontwikkeling in beeldend werken


Adolescenten 15 jaar en ouder
  • Jongeren en volwassenen beginnen meestal uit eigen keuze
  • Leren steeds meer over vorm structuur etc
  • Willen wel goede begeleiding bij de instructie


Slide 25 - Tekstslide

Kijken naar kunst

VRAAG: Wat is beeldbeschouwing of kunstbeschouwing?
  • Baby's stimuleren met licht en kleuren
  • Bij peuters gesprekje voeren door vragen te stellen
  • Met basisschoolkinderen discussiëren over bedoelingen kunstenaar
  • Adolescenten stimuleren zelf keuze te maken en te presenteren




Slide 26 - Tekstslide

Bedankt!!
Tot volgende week
HW: 
werkboek 4.2 of 5.2

Slide 27 - Tekstslide