Soorten Ouders & Gesprekstechnieken

• newEditor
• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 2

Soorten Ouders & Gesprekstechnieken

Les 3

Leerdoelen

Aan het einde van de les kunnen de studenten verschillende typen ouders herkennen en hebben jullie geoefend met effectieve gesprekstechnieken afgestemd op verschillende typen ouders.

Vooruitkijken

"Vandaag gaan we leren hoe je verschillende typen ouders kunt herkennen en hoe je met elk type ouder een goed gesprek voert."

"Welke verschillende ouders heb je tot nu toe ontmoet op je stage?"

"Zijn er ouders die je het meest zijn bijgebleven? Waarom?"

Filmpjes bekijken en bespreken van typische oudersituaties

Koefnoen - Joris en Monique zoeken kinderopvang (youtube.com)

"Herken je iets uit deze situatie? Heb je dit soort gesprekken gezien of gevoerd tijdens je stage?"

Vraag: "Wat voor gesprek is dit? Informerend, adviserend of een ander soort gesprek?"

"Wat voor type ouders zijn Joris en Monique volgens jullie?",

Koefnoen - Joris en Monique Ouderavond (youtube.com)

"Wat valt je op in deze ouderavond?

Welke vragen of zorgen brengen Joris en Monique in?"

Vraag: "Lijken ze in dit filmpje hetzelfde type ouders als in het vorige filmpje?

Verschillende typen ouders

1. Zorgzame Ouder

   • Kenmerken: Betrokken bij het welzijn van het kind, stelt veel vragen, wil altijd weten hoe het gaat.

   • Voorbeeld: Een ouder die dagelijks vraagt hoe hun kind het heeft gedaan op de opvang en specifieke details wil weten over hun gedrag en vriendschappen.

2. Controlerende Ouder

   • Kenmerken: Houdt graag alles onder controle, vraagt om veel details, wil vaak weten wat het kind doet en wanneer.

   • Voorbeeld: Een ouder die de hele dag belt of e-mailt om te controleren of het kind genoeg heeft gegeten, of altijd om het dagschema vraagt.

3. Afstandelijke Ouder

   • Kenmerken: Minder betrokken bij dagelijkse zaken, laat de opvoeding vaak over aan anderen, toont weinig emotie.

   • Voorbeeld: Een ouder die zijn kind snel afzet zonder veel te zeggen en nauwelijks contact zoekt met de leerkrachten of medewerkers.

4. Overbezorgde Ouder

   • Kenmerken: Maakt zich snel zorgen over het kind, ziet overal mogelijke problemen, wil constant gerustgesteld worden.

   • Voorbeeld: Een ouder die zich zorgen maakt over kleine situaties, zoals dat hun kind niet genoeg groenten eet of te weinig vriendjes maakt.

5. Conflicterende Ouder

   • Kenmerken: Snel boos of gefrustreerd, wil dat alles gaat zoals zij het willen, kan ongeduldig zijn.

   • Voorbeeld: Een ouder die boos binnenstormt omdat er iets is veranderd in het dagprogramma zonder dat ze daarvan op de hoogte waren.

6. Professionele Ouder

   • Kenmerken: Heeft veel kennis van opvoedkundige theorieën, stelt vaak diepgaande vragen over onderwijsmethodes, wil dat alles 'evidence-based' is.

   • Voorbeeld: Een ouder die vraagt naar de pedagogische visie van de opvang en wil weten hoe beslissingen worden genomen op basis van wetenschappelijk onderzoek.

Typen Ouders in de Praktijk (10 minuten)

Je kiest één type ouder waarmee je ervaring hebt (bijvoorbeeld de overbezorgde ouder).

Vragen om te beantwoorden:

a. Hoe is dit type ouder je opgevallen? Was het tijdens een gesprek of door hun gedrag?

b. Wat vind je van het gedrag van deze ouder?

c. Hoe heb je zelf gereageerd? Wat was je houding? Zou je iets anders doen in een volgende situatie?

a. Hoe is dit type ouder je opgevallen? Was het tijdens een gesprek of door hun gedrag?

b. Wat vind je van het gedrag van deze ouder?

c. Hoe heb je zelf gereageerd? Wat was je houding? Zou je iets anders doen in een volgende situatie?

Rollenspel oefening om gesprekstechnieken te oefenen

Voorbereiding:

• De groep wordt verdeeld in tweetallen. Eén persoon speelt de ouder en de ander de professional (pedagogisch medewerker).

• Elk tweetal krijgt een specifiek scenario gebaseerd op een type ouder. (Bijvoorbeeld: een overbezorgde ouder die vraagt naar het eetgedrag van hun kind, of een conflicterende ouder die boos is over een verandering in het schema.)

Oefening:

• Elk tweetal voert een gesprek van 5 minuten, waarbij de 'ouder' zich gedraagt volgens het type ouder dat in hun scenario staat.

• De 'professional' probeert met de juiste gesprekstechnieken het gesprek rustig en respectvol te houden, zoals:

  • Actief luisteren

  • Empathie tonen

  • Open vragen stellen

  • Rustig en duidelijk uitleg geven

Na elk gesprek (5 minuten per tweetal):

• Wissel van rol en voer nog een gesprek.

• Je reflecteert : Wat ging goed? Wat was moeilijk? Hoe reageerde je op het gedrag van de ouder?

Groepsreflectie & Nabespreking (10 minuten)

Groepsgesprek:

• Hoe was het om een ouder te spelen?

• Was het lastig om een bepaald type gedrag vol te houden?

• Hoe voelde het om als professional met een ‘moeilijke’ ouder te praten? Wat werkte goed?

• Welke gesprekstechnieken hielpen je om het gesprek soepel te laten verlopen?

Afsluiting van de les met reflectie op de leerdoelen

Met welk type ouder voel je je het minst comfortabel? Waarom?"

"Welke gesprekstechnieken ga je proberen te verbeteren in je volgende gesprek met een ouder?"

Heb je nu een beter beeld van de verschillende typen ouders?

Voel je je zelfverzekerder in het voeren van gesprekken met elk type?"

Schrijf kort op wat je geleerd hebt en wat je in de praktijk wilt verbeteren.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.