Les 10 vervolg Ethiek H4

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo b, k, g
• Leerjaar 4

Les 10 Ethiek

vervolg H4

Planning komende weken

WO 28-feb             vandaag 2e deel , Ethiek H4

DO 29-feb              2e uur geen les ivm Herkansing SE2

                                    3e en 4e uur  H5 ict

WO 6-mrt               2e uur afmaken H5 en rest van het boek
                                   (laten aftekenen!)

                                   3e/4e uur  samenvatting H4 en H5, uitleg PvB,                                      maken memory  en oefenen PvB

Planning komende weken

DO 7-mrt                2e uur, Theorietoets 2 H4 en H5,

                                   3e /4e uur PvB allemaal (50 minuten de tijd)

WO 13-mrt en DO 14-mrt    Robot in de klas + uitleg en oefenen praktijktoets 1

WO 20-mrt          Onderdeel A, praktijktoets 1 (daarna geen les meer)

DO 21-mrt           Onderdeel B, praktijktoets 1  (daarna geen les meer)

WO 27-mrt          2e uur, geen les evt inhalen Theorietoets 2.

                                 3e en 4e uur samen afronden

DO 28- mrt          geen les, Studiedag

WO 3-apr en DO 4-apr Inhalen, niets in te halen dan geen les

Wat was ook alweer een moreel/ethisch dilemma?

• Bij een moreel (of ethisch) dilemma is altijd sprake van een botsing van verschillende waarden. 
  
  
• Daarom kent zo’n dilemma geen ‘juiste’ oplossing: wat je ook doet, je zult altijd een of meer waarden schenden. Maar dat er geen juiste oplossing is, wil niet zeggen dat er geen gesprek over mogelijk is, of dat er geen ‘betere’ en ‘slechtere’ oplossingen zijn.  

Technologie in de zorg en ethiek

Ethiek: Dit betekent dat je je steeds afvraagt of, wat je doet goed of slecht is.

Ethiek is belangrijk, zeker nu er steeds meer mogelijk is.

Daarnaast zijn  (zoals voor de vakantie besproken) belangrijk:

Waarden: Dit zijn de dingen die jij belangrijk vindt in het leven.

Normen: Dit zijn de ongeschreven regels over hoe je je hoort te gedragen.

0

Bedenk voor de volgende situaties of je het ethisch vindt

In een halve cirkel:

Links van mij is "ik vind dit ethisch" (mee eens)

                                       

in het midden "neutraal"

Rechts van mij is "ik vind dit niet ethisch" (niet mee eens) 

Een DNA onderzoek kan in de toekomst voorspellen welke ziektes je waarschijnlijk in je leven zult krijgen.

Als je in de toekomst ongezond leeft dan heb je minder recht op zorg

Mensen kunnen in de toekomst bepalen of ze zwanger worden van een jongen of een meisje

Dilemma : individueel

Stel, er is sprake van een hittegolf. In het verpleeghuis heeft de helft van de bewoners airco in de kamer. De andere helft heeft dit niet. De reden hiervoor is dat de kamers van deze bewoners aan de noordkant van het gebouw liggen. Zij hebben normaal gesproken een koele kamer. Nu is dat echter niet het geval, het is te warm voor hen.

Hoe los je dilemma op? Volg hierbij het stappenplan.

1. Omschrijf het dilemma.

2. Beschrijf de waarden en normen.

3. Bedenk alternatieven.

4. Kom tot een oplossing,  schrijf deze kort op een post-it.

Wat was jou oplossing voor het dilemma met de airco's?

post-it bespreken

Evalueren

Is het onderwerp Ethiek duidelijk voor iedereen ?

Maak hoofdstuk 4 05 t/m 4.08

gezamenlijk 4.07

4.5 Zorgtechnologie en de economische gevolgen

Wat kunnen economische gevolgen zijn van de zorgtechnologie?

Bijvoorbeeld:

• Er is meer tijd voor het echte contact met de zorgvrager.
  
• Bepaalde banen verdwijnen, andere ontstaan.
  
• Sommige banen krijgen een hoger loon, andere een lager loon.
  
• Een leven lang leren.
  

4.6 Zorgverleners van de toekomst

Blijf op de hoogte van veranderingen, dan krijg je er geen hekel aan of angst voor.

In de toekomst zal de focus binnen de beroepen liggen op:

• bevorderen van het functioneren van de zorgvragers;
  
• veerkracht;
  
• eigen regie.
  

Kortom, de zorgvragers zullen zelf ook een actievere rol moeten spelen.

Begrippen op blz 109

Maak hoofdstuk 4 af

klaar? Aftekenen

Praktijkopdracht 4.03

blz. 179

Opdracht: in beraad groepsopdracht

Ga in een groepje van 3/4 leerlingen bij elkaar zitten

Kies een casus van de website www.zorgvoorbeter.nl

en beantwoord de volgende vragen:

Hoe los je dilemma op? Volg hierbij het stappenplan.

1. Omschrijf het dilemma.

2. Beschrijf de waarden en normen.

3. Bedenk alternatieven.

4. Kom tot een oplossing.

Waarden & Normen

Waarden: dingen die je belangrijk vindt

Normen: ongeschreven regel over hoe je je hoort te gedragen

www.zorgvoorbeter.nl

Dilemmaspel: Dobbelsteen

Werk in 2/3 - tallen

Bedenk 6 zorgdilemma's je mag inspiratie opdoen uit je werkboek of internet. Schrijf op ieder vlak een dilemma. Maak de dobbelsteen mooi en netjes. 

Dobbel dilemma's 

Maak een groepje van 4/5 leerlingen (= 3 groepjes)

1. leerling gooit de dobbelsteen, er verschijnt een dilemma. 

2. De eerst volgende leerling beschrijft het probleem feitelijk

3. De leerling daarnaast beschrijft welke waarden en normen hier mee te maken hebben

4. De leerling daarnaast bedenkt een alternatief 

5. De laatste komt tot een oplossing. 

Je werkt bij de geneeskundige dienst van Defensie. In Afghanistan meld zich een Afghaanse vader met baby aan de poort van het Nederlandse kamp. De baby is gebeten door een slang, maar de ampullen met tegengif moeten bewaard blijven voor militairen, omdat er maar een paar ampullen zijn, zo is besloten door hogerhand. Dat betekend dat het kind zal sterven.

Eenzaamheid stoppen

pesten stoppen

oma redden

hond redden

Altijd huilen

altijd stinken

Ethisch Bewustwordingsmodel

Er zijn nog maar weinig mensen op de kazerne aanwezig. Vrijwel iedereen is met verlof en het is ’s avonds totaal uitgestorven op het terrein.

Je zit met een stel collega’s een film te kijken.

Terwijl jij naar de wc gaat, bedenken de anderen dat ze wel zin hebben in een snack. 

Een van je pelotonsgenoten op weg is naar zijn auto om wat lekkers voor jullie allemaal te halen bij de snackbar. Je weet dat hij al een aantal biertjes op heeft, maar hij leek zojuist nog niet echt dronken. Wat doe je?

Wat is het Kernprobleem?

1. Dat je pelotonsgenoten snacks willen.
2. Dat ze, terwijl jij op de wc zat, zonder jou een plan hebben gemaakt.
3. Dat er een collega met drank op achter het stuur wil klimmen.
4. Dat er niks te beleven is op de kazerne.

Het belang van de chauffeur is?

Even weg van de kazerne.

Snacks halen voor zichzelf en de groep.

Niet aangehouden worden door de politie.

Het belang van je pelotonsgenoten is?

Ze hebben trek en willen snacks eten.

Er is niks te doen op de kazerne en daarom kijken ze gezamenlijk een film

Ze willen graag bier drinken.

Jouw belang is?

Straks lekker snacks eten.

Gezellig samen film kijken met je collega

Er voor zorgen dat je collega niet met bier op achter het stuur stapt.

Wat ga je doen en waarom?
Kies de oplossing die volgens jou het meest ethisch verantwoord is en waar je van vindt dat je het kan verantwoorden, zowel t.o.v. jezelf als naar derden.

1. Kan je reflecteren op de gevolgen van technologische hulpmiddelen voor de klant en de maatschappij? Waaruit blijkt dat. 

2. Wat vond je van de les?

Kan je reflecteren op de gevolgen van technologische hulpmiddelen voor de klant en de maatschappij?

- Steek je duim op als je dit kan

- Steek je duim naar links/rechts als je dit bijna kan

- Steek je duim naar beneden als je dit nog niet kan. 

Bevraag verschillende leerlingen waarom en wat er beter zou kunnen.

Wat vond je van de les?

- Steek je duim op als je het een leuke les vond

- Steek je duim naar links/rechts als je dit een middelmatige les vond

- Steek je duim naar beneden als je dit geen leuke les vond. 

Bevraag verschillende leerlingen waarom en wat er beter zou kunnen.