methodiek 2 les 2: observeren

• methodiek 2 pw
• MBO
• Studiejaar 1

Les begint zo, log alvast in bij Lessonup.com

Wat zie je?

Wat zag je?

een oude vrouw

een jonge dame

niets

op meerdere manieren te bekijken

Methodiek, les 2: observeren 

Wat gaan we doen deze les?

• Terugkijken vorige les 
• Quizvragen over observeren (6.4 en 6.5)
• Theorie en oefeningen

Herhaling vorige les

Wat is waarnemen?

Wanneer is het een interpretatie?

principe van nabijheid

principe van 

Antwoorden

Waarnemen doe je onbewust.

Observeren doe je bewust. Met een doel.

Betekenis toekennen aan iets wat je waarneemt, noem je interpreteren.

De lesdoelen

- De student weet wat signaleren is en wat je daarmee doet

- De student weet het belang van professioneel observeren en kent de valkuilen hierbij 

Boek: H6 waarnemen

Wat is signaleren?

1. alarm slaan
2. hulp zoeken
3. waarnemen
4. constateren

waar of niet waar:
signaleren is het gevolg van een waarneming die je opvalt

waar

niet waar

wat is het verschil tussen waarnemen en observeren?

1. er is geen verschil
2. observeren doe je stiekem
3. observeren doe je planmatig
4. waarnemen berust op feiten

Waarom denk je dat observeren nodig is?

1. Het levert je informatie op die gebaseerd is op feiten
2. Om een goed verslag te maken
3. Om jouw mening te kunnen onderbouwen
4. Om zo subjectief mogelijk vast te stellen wat er aan de hand is

samengevat

• Waarnemen: prikkels die binnen komen, deze verwerk je
• Signaleren: opmerken (er is iets wat opvalt)
• Observeren: gericht ergens op letten, die doe je met een doel
• Interpretatie: je geeft zelf betekenis aan wat je ziet

Observeren en interpreteren

Observeren is dus doelgericht en planmatig.

En een goede observatie is gebaseerd op feiten

Het is belangrijk om feiten en interpretatie uit elkaar te houden. 

Voorbeeld:

1. Theo heeft 2x eten opgeschept. (observatie)

2. Theo had honger. (interpretatie)

 

Wat zie je hier?

Noem een feit
en een
interpretatie.

principe van nabijheid

principe van 

Ik zie een meisje met grote ogen en een pruillip. Mijn interpretatie is dat ze verdrietig is.

Objectief observeren

Als 3 mensen naar dezelfde situatie kijken, dan hebben ze misschien alle 3 de informatie verschillend geïnterpreteerd > subjectief

Daarom belangrijk dat je weet hoe je objectief observeert.

Objectief: gebaseerd op feiten. Niet op een mening.

Professioneel observeren

Bewust en met aandacht kijken, leren over de kinderen en de groep

Aandachtspunten:

• Leg elke dag contact met het kind en let op lichaamstaal bij binnenkomst
  
• Kijk goed rond, waar is het kind mee bezig?
• Kijk naar de positieve dingen en niet alleen naar negatief gedrag
  
• Maak notities
• Bedenk vooraf waar je op wil letten
• Kijk hoe de kinderen zich in verschillende situaties gedragen
• Formuleer een doel voordat je gaat observeren 

Objectief of subjectief:

Sanne huilt, omdat ze haar moeder mist.

1. Objectief
2. Subjectief

Objectief of subjectief:

Guus heeft geen zin om te spelen.

1. Objectief
2. Subjectief

Objectief of subjectief:

Marcel heeft twee happen van zijn brood gegeten.

1. Objectief
2. Subjectief

Objectief of subjectief:

Lynn zit alleen in de bouwhoek.

1. Objectief
2. Subjectief

Professioneel observeren

Objectief: gebaseerd op feiten. Niet op een mening.

Een methodische aanpak zorgt voor zo objectief mogelijke observatie. 

Hier gaat volgende les over!

Huiswerk voor volgende week 

Bestudeer (6.5.1) de valkuilen bij observeren. 

Eigen mening van de observator;

Emotionele betrokkenheid;

Het halo-effect;

Het horn-effect;

Vooroordeel;

Projectie;

Stemming;

Ervaring. 

Beantwoord vragen hierover. Opdracht staat in Teams.

Afsluiting les
Evaluatie: wat vond je van deze les?

interessant

duidelijk

onduidelijk

te snel

te langzaam

leerzaam

iets anders

Volgende week
Methodisch observeren

• Gegevens verzamelen
• Objectief observeren= gebaseerd op feiten
• De resultaten moeten na herhaling hetzelfde zijn
  
• Je kunt meerdere collega's dezelfde observatie laten doen voor de betrouwbaarheid

Stappenplan observatie

1. De aanleiding
2. Het observatiedoel en de vraagstelling
3. Het concreet gedrag ga je observeren
4. Om welke observatie categorieën gaat het
5. De observatiemethode
6. Plaats, situatie, data, tijdstippen en uitvoerder van de observatie;
   
7. De persoonlijke gegevens van degene die je gaat observeren; 

Hier gaan we volgende week mee verder! 

Opdracht

Jullie gaan naar een filmpje kijken. Schrijf op wat je ziet/observeert. 

https://www.youtube.com/watch?v=huCrm0jnooc

Wat heb je objectief gezien?