Hoofdstuk 3_ opvoeding boek 2e druk

• newEditor
• Welzijn kind en jongere
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3,4

Hoofdstuk 3 

Opvoeding

Z&W K5

Welzijn kind en jongere

r2s2w

Doelstellingen

Aan het einde van dit hoofdstuk weet je meer over:

• verschillende opvoedingsstijlen: autoritaire,
  democratische, toegeeflijke en verwaarlozende
  opvoeding;

• de invloed van opvoeding op ontwikkeling;

• interne en externe invloeden op
  ontwikkeling;

• bevorderende en belemmerende
  factoren.

Hoofdstuk 3: Opvoeding

Startopdracht

Ieder kind wordt anders opgevoed.

Beantwoord de volgende vragen:

- Wie hebben jou opgevoed?

- Wat heb je geleerd van je opvoeding?

- Wat vind jij belangrijk in een opvoeding?

Hoofdstuk 3: Opvoeding

Vier opvoedstijlen

De vier opvoedstijlen:

• Autoritaire opvoedingsstijl

• Democratische opvoedingsstijl

• Toegeeflijke opvoedingsstijl

• Verwaarlozende opvoedingsstijl

Hoofdstuk 3: Opvoeding

Opvoeden

Opvoeden betekent dat je een kind helpt om op te groeien en zelfstandig te worden.

Ouders en verzorgers leren kinderen

• wat goed en fout is,

• hoe je met andere mensen omgaat en

• hoe je voor jezelf zorgt.

Hoofdstuk 3: Opvoeding

Opvoeden

Invloed op geestelijke ontwikkeling. 

Bijvoorbeeld: Ouders helpen bij het leren → goede schoolprestaties.

Invloed op de sociale ontwikkeling.

Bijvoorbeeld: Ouders hebben weinig contact met anderen → kan maakt moeilijk contact met andere mensen.

Invloed op de lichamelijke ontwikkeling.

Bijvoorbeeld: Ouders geven ongezond eten → kind krijgt overgewicht

Hoofdstuk 3: Opvoeding

Opdrachten maken

301 t/m 3.03

blz 61 t/m 64

activiteit

Autoritaire opvoedingsstijl

Autoritaire opvoedingsstijl

• Strenge regels.

• Geen discussie.

• De ouders bepalen wat er gebeurt

• Kind moet gehoorzamen.

• Er is weinig ruimte mening

• Straf

Gevolg

• Kind kan denken: 'Wat ik vind is niet belangrijk'

• Twijfelen aan zichzelf

• Gevoelig voor mensen die de leiding nemen

• Volgen anderen snel

• Meegaan met verkeerde ideeën of mensen met slechte bedoelingen

Hoofdstuk 3: Opvoeding

Autoritaire opvoeding

Voordelen van een autoritaire opvoeding

• Er zijn duidelijke regels.

• Kinderen weten wat wel en niet mag.

• Kinderen luisteren goed naar volwassenen.

Nadelen van een autoritaire opvoeding

• Kinderen leren niet om zelf keuzes te maken. 

• Kinderen kunnen een negatief zelfbeeld krijgen.

• Kinderen volgen anderen snel, zonder na te denken.

Hoofdstuk 3: Opvoeding

Democratische opvoeding

Democratische opvoeding

• Er wordt veel gepraat.

• Ouders en verzorgers tonen interesse

• Geven kinderen de ruimte om hun mening te geven.

• Veel beslissingen worden samen genomen

• Wordt ook wel autoritatieve opvoedingsstijl genoemd. 

Gevolg

• kinderen leren op jonge leeftijd samenwerken

• Leren onderhandelen en afspraken maken

• Zelfstandig zijn en eigen mening

• Hebben vaak meer zelfvertrouwen

• Hulpvaardig

Hoofdstuk 3: Opvoeding

Democratische opvoeding

Voordelen van een democratische opvoeding

• Kinderen voelen zich serieus genomen.

• Kinderen leren om zelf keuzes te maken en verantwoordelijkheid te nemen.

• Kinderen krijgen meer zelfvertrouwen.

Nadelen van een democratische opvoeding

• Overleg kan veel tijd kosten.

• Het is niet altijd duidelijk wie het laatste

woord heeft.

• Sommige kinderen willen overal over

onderhandelen.

Hoofdstuk 3: Opvoeding

Toegeeflijke opvoeding

Toegeeflijke opvoeding

• Weinig regels en laten zij veel toe.

• Willen graag aardig gevonden worden door hun kind en proberen ruzie te vermijden.

• Weinig structuur in de dag.

• Weinig controle

• Eten en slapen wanneer het kind wilt

Gevolg

• Kinderen kunnen verwend raken

• Minder goed rekening houden met
  anderen

• Moeite om hun emoties te beheersen

• Weinig conflict tussen ouders en kind

Hoofdstuk 3: Opvoeding

Toegeeflijke opvoeding

Voordelen van een toegeeflijke opvoeding

• Kinderen ervaren veel vrijheid.

• Er zijn weinig ruzies tussen ouders en kinderen.

Nadelen van een toegeeflijke opvoeding

• Kinderen hebben moeite met structuur.

• Kinderen hebben moeite met rekening
  houden
  met anderen.

• Kinderen kunnen hun emoties niet
  beheersen.

Hoofdstuk 3: Opvoeding

Verwaarlozende opvoeding

Verwaarlozende opvoeding

• Geen eisen

• Weinig liefde en steun

• Nauwelijks een band tussen de opvoeder
  en het kind

• Ouders tonen weinig interesse

• bijna geen regels en controle

• kind mag doen wat het wil en moet veel
  zelf uitzoeken.

Gevolg

• Kinderen voelen zich vaak niet geliefd

• Kunnen zich eenzaam voelen

• Ze hebben niet het gevoel dat ze bij hun ouders
  terechtkunnen met problemen.

• Kinderen leren weinig van hun ouders

• Grotere kans dat ze geen goed gedrag vertonen

• Verkeerde keuzes, zoals verkeerde vrienden

Hoofdstuk 3: Opvoeding

Verwaarlozende opvoeding

Voordelen van een verwaarlozende opvoeding:

• Aan deze opvoeding zitten geen voordelen voor kinderen

Nadelen van een verwaarlozende opvoeding:

• Kinderen voelen zich vaak onzeker en eenzaam

• Kinderen maken sneller verkeerde keuzes

• Kinderen vertonen vreemd of vervelend gedrag om aandacht te krijgen.

Hoofdstuk 3: Opvoeding

Opdrachten maken

3.14 t/m 3.18

blz 75 t/m 79

activiteit

praktijkopdracht 3.01 blz 210

praktijkopdracht 3.02 blz 212 (samen)

Interne en externe invloeden

Interne invloed is invloed die in het kind zelf zit. Hiermee word je geboren.

Externe invloed is invloed van buitenaf.

Invloeden kunnen de ontwikkeling bevorderen of belemmeren:

Bevorderende factoren 
zijn dingen die de ontwikkeling
helpen.

Belemmerende factoren 
zijn dingen die de ontwikkeling
moeilijker maken of tegenhouden.

Hoofdstuk 3: Opvoeding

Bevorderende factoren

Intern

• Goede gezondheid

• Hoge intelligentie

• Talent

Extern

• Steun van ouders, andere volwassenen en
  vrienden

• Zelfvertrouwen opbouwen

• Welvarend land en goede gezondheidzorg

• Prettige leefomgeving

• Een passende school

Cultuur. Alles wat mensen in een groep
doen, denken en belangrijk vinden.

De cultuur waarin een gezin leeft, bepaalt

vaak hoe zij hun kinderen opvoeden. 

Hoofdstuk 3: Opvoeding

Belemmerende factoren

Intern

• Problemen die in het kind zelf zitten en die de ontwikkeling moeilijker maken.

• Bijvoorbeeld: laag geboortegewicht, aangeboren afwijking of laag IQ

• Daardoor kan leren, groeien of situaties begrijpen lastiger zijn.

• Kan invloed hebben op zelfvertrouwen

Extern

• Armoede kan zorgen voor stress in huis.

• Geen gezonde voeding kan invloed hebben op de lichamelijke ontwikkeling

• Ongezonde lucht: roken in huis, bij een drukke weg wonen

• ruzies thuis, verwaarlozing of mishandeling

• Onveilige buurt, criminaliteit

• Vrienden in problemen

• Sociale media

Hoofdstuk 3: Opvoeding

Opdrachten maken

3.04 t/m 3.13

blz 65 t/m 73

activiteit

praktijkopdracht 3.01 blz 210