AFP: anatomische basisbegrippen

AFP: anatomische basisbegrippen

1 / 18
volgende
Slide 1: Slide
newEditorAfpMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslide.

time-iconLesduur is: 15 min
Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

AFP: anatomische basisbegrippen

Open breed: deze les ordent de begrippen achter de toetsvragen, zodat studenten termen niet alleen herkennen maar ook juist toepassen in een casus.

Welke anatomische term ken je al uit AFP of de zorgpraktijk?

Gebruik de antwoorden om voorkennis op te halen. Vraag kort door op termen als mediaal, craniaal, subcutaan of arteria en laat studenten aangeven wat ze al denken dat ze betekenen.

Waar staat de Latijnse afkorting A. voor?

A

Atrium

B

Arteria

C

Anterior

D

Articulatio

Sluit aan op slides 2-3: A. verwijst naar een soort structuur, namelijk een slagader, niet naar een richting of lichaamsdeel.

Wat betekent het voorvoegsel intra-?

A

Rondom

B

Onder

C

Binnenin

D

Buiten

Controleert begrip van voorvoegsels uit slides 4-5.

Vul de medische termen aan

De afkorting A. staat voor arteria en N. staat voor nervus. Een subcutane injectie wordt onder de huid gegeven. Postoperatief betekent na een operatie.

arteria
nervus
onder de huid
na een operatie
atrium
anterior
nucleus
in de spier
binnenin
voor een operatie

Alle lege plekken verwijzen naar kernbegrippen uit de eerste subtopic: afkortingen en voorvoegsels in medische termen.

Welke term betekent richting de voeten?

A

Craniaal

B

Ventraal

C

Caudaal

D

Proximaal

Toetst de richtingsbegrippen uit slides 6-8. Proximaal is bewust als plausibele afleider gebruikt.

Welk lichaamsvlak verdeelt het lichaam in een voor- en achterkant?

A

Mediaal vlak

B

Sagittaal vlak

C

Frontaal vlak

D

Transversaal vlak

Koppelt richtingen en lichaamsvlakken binnen hetzelfde begrippenblok.

Vul de richtingen en vlakken aan

Mediaal betekent richting de middellijn van het lichaam. Een structuur aan de buitenzijde noem je perifeer. Het vlak dat het lichaam in links en rechts verdeelt, is het sagittaal vlak. Het vlak dat voor en achter verdeelt, is het frontaal vlak.

middellijn
perifeer
sagittaal vlak
frontaal vlak
lateraal
centraal
caudaal
dorsaal
transversaal vlak

De volgorde van de lege plekken is betekenisgestuurd en sluit direct aan op slides 6-10.

Wat is de juiste volgorde van klein naar groot?

A

Molecuul → cel → weefsel → orgaan → orgaanstelsel

B

Cel → molecuul → weefsel → orgaan → orgaanstelsel

C

Molecuul → weefsel → cel → orgaanstelsel → orgaan

D

Cel → weefsel → molecuul → orgaan → orgaanstelsel

Toetst systeemopbouw uit slides 11-12.

Welk voorbeeld hoort bij het niveau orgaan?

A

Hartspiercel

B

Hart

C

Hartspierweefsel

D

Bloedvatenstelsel

Alle opties komen uit slide 12, maar horen bij verschillende organisatieniveaus.

Vul de organisatieniveaus aan

In AFP bouwt het lichaam zich op van molecuul naar cel, daarna naar weefsel, vervolgens naar orgaan en tenslotte naar orgaanstelsel.

molecuul
cel
weefsel
orgaanstelsel
gewricht
ader
spier
huid

Herhaalt de vaste opbouw met vier dragende begrippen.

Bij welk orgaanstelsel hoort artrose vooral?

A

Zenuwstelsel

B

Bewegingsstelsel

C

Ademhalingsstelsel

D

Spijsverteringsstelsel

Gebaseerd op de casus van mevrouw De Haan in slides 13-16.

Welk onderdeel functioneert onvoldoende bij veneuze insufficiëntie?

A

Slagaders

B

Zenuwen

C

Aders

D

Lymfevaten

Sluit aan op slide 14: chronische veneuze insufficiëntie betreft vooral de aders.

Mevrouw De Haan heeft moeite met het aantrekken van therapeutische elastische kousen door verminderde kracht en beweeglijkheid. Welke twee onderdelen van AFP spelen hierbij vooral een rol?

A

Spieren en gewrichten

B

Longen en nieren

C

Hart en lever

D

Huid en maag

Deze slide heeft geen instructies

Welke uitspraak over mevrouw De Haan is op basis van de casus juist?

A

Zij heeft ernstige cognitieve problemen

B

Zij kan haar wensen en behoeften goed aangeven

C

Zij is volledig afhankelijk bij alle ADL

D

Zij woont samen met haar echtgenoot

Deze slide heeft geen instructies

Wat is één begrip dat je nu beter begrijpt?

Laat studenten één concreet inzicht noemen, bijvoorbeeld een afkorting, richtingsterm, lichaamsvlak of organisatieniveau dat nu duidelijker is geworden.

Welk onderdeel van deze week (AFP) vond je het lastigst?

Gebruik de antwoorden om te bepalen welke begrippen extra herhaling nodig hebben, bijvoorbeeld lichaamsvlakken of richtingsbegrippen.

Wat hielp jou het meest om deze begrippen te onthouden?

Stuur aan op korte, persoonlijke reflecties over de leerervaring, niet op een goed of fout antwoord.