NIEUWSBEGRIP bureau Halt

• Spelling
• Basisschool
• Groep 5,6

LESDOEL LES 1

Om een tekst goed te begrijpen moet ik de woorden in de tekst snappen. Vandaag leer ik nieuwe woorden en ga ik daar vragen over beantwoorden.

samen lezen

De gearceerde woorden gaan wij zo bespreken.

Is er een andere woord dat jij niet kent?

Zet daar een streep onder.

de aantallen

iemand die ongeveer tussen de 14 en 20 jaar oud is

met iets of iemand te maken krijgen

dat wat kapot is

iets doen wat niet mag van de wet

de actie die tegen de regels is

iets wat verboden is, iets wat niet mag

de dwang die je voelt van een groep waar je bij hoort

de organisatie die niet het doel heeft om geld te verdienen

de route of stappen die je moet volgen

aan het werk

Maak de 25 vragen.

Lees de opdrachten goed.

weet je nog

• de overtreding
• de stichting
• de groepsdruk
• het traject
• strafbaar

iframe.mediadelivery.net

VRAGEN

• De jongen in het filmpje wordt Robert genoemd. Dat is niet zijn echte naam. Waarom wordt de jongen anders genoemd?
• Wat heeft deze jongen gedaan?
•  Wat heeft hij vooral geleerd bij Halt?

Lesdoel les 2

Ik kan een 

WIE – WAT – WAAR 

schema invullen.

samen lezen

Ik geef leesbeurten.

Aan het werk!

Lesdoel les 3

Ik snap de tekst nu en ik kan vragen over de tekst beantwoorden door goed te lezen en goed na te denken.

Over wie gaat dit stukje? Wat heeft hij gedaan?

1

Van wie zal die mannenstem zijn?

2

Waarnaar verwijst dat aantal in regel 2? 

1

Waarnaar verwijst de stichting in regel 3?

2

Wie heeft er cijfers opgevraagd? 

Waar gaan die cijfers over?

2

Kijk naar het kopje en lees regel 1. Over welke
personen gaat het daar? En wat doen zij bij Halt?

1

Wat heeft het CBS onderzocht?

2

Let op het getal in regel 10. En kijk in regel 11
over welke jongeren het precies gaat.

3

Welke voorbeelden van misdrijven lees je in
regel 17 en 18? En welke voorbeelden van
overtredingen lees je in regel 19 en 20?

1

Wat kun je uit die voorbeelden afleiden? 

Wat zijn ernstigere misdaden?

2

Hoe komen jongeren soms bij Halt terecht?
Door wie kunnen ze naar Halt doorgestuurd
worden?

1

Wat zegt Nanet Janssen van halt in regel 23 tot
en met 25

2

Noem een voorbeeld van een werkstraf. 

1

Noem een voorbeeld van een werkopdracht.

2

Waar kunnen jongeren het beste leren van hun
fouten?

3

Wat zegt Robert in regel 45 tot en met 47 over
waarom hij horloges stal?

1

Wat heeft Robert bij Halt geleerd?

2

aan het werk

• Lees de vragen goed en lees de tekst nog een keer.
• Beantwoord de vragen in mooie zinnen.
• Schrijf woorden goed over.