H3 GL5D delend lidwoord

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Havo 3 Frans periode 4

Doelen- en toetsoverzicht periode 3

Aan het eind van deze periode kan ik:

1. de woorden en zinnen die te maken hebben met vrije tijd/ sport; communicatie; gevoelens correct vertalen (FN)

2. mijzelf schriftelijk voorstellen en schrijven over mijn gewoontes (hoe laat ik opsta, naar school ga, etc), hobby's, baantjes en karakter

3. een hoofdzin in een logische/ correcte volgorde opschrijven

4. de regelmatige werkwoorden op -er, -ir, en -re correct gebruiken in de présent, de passé composé, de imparfait en de futur simple en de onregelmatige werkwooden être, avoir, faire, aller en venir

5. het delend lidwoord correct gebruiken

6. uit korte, eenvoudige teksten de belangrijkste informatie benoemen. De teksten gaan over vertrouwde onderwerpen in alledaagse taal. Dewoordenschat bestaat uit wooden die veel voorkomen. Het niveau is A2 (ERK)

1. SO week 21

2, 3 SCHRIJFTOETS week 25

3. la phrase du cours

4. SO week 22

2 t/m 6

REPETITIE week 26

Wat doen we vandaag?

grammaire: 

Ik kan het delend lidwoord gebruiken in Franse zinnen

02:51

Hoe bestelt de vrouw 'groene olijven'?

1. olives
2. les olives vertes
3. des olives vertes
4. des olives vertes, s'il vous plaît

03:10

Hoe zegt ze 'een kilo courgettes'?

1. un kilo courgettes
2. un kilo de courgettes
3. courgettes un kilo
4. kilo un courgettes

Maintenant ...

... prend ton cahier ou fais un document pour les notes

0

kijkvragen (log alvast in)

Bij welke winkels koopt de mevrouw haar boodschappen (schrijf de Franse naam op)?

Welke producten koopt ze? Schrijf zoveel mogelijk op dat je meegekregen hebt

Delend lidwoord

Is een woord ... mannelijk enkelvoud (le)?                                           du

                                 vrouwelijk enkelvoud (la)?                                     de la

                                 enkelvoud, maar begint met a,e,i,o,u,h?           de l'

                                 meervoud (les)?                                                            des

dusss ...

ik wil graag melk (= le lait): je voudrais     _________________

ik wil graag taart (= la tarte): je voudrais __________________

ik wil graag water (= l'eau): je voudrais    __________________

ik wil graag tomaten (= les tomates): je voudrais ________________

dusss ...

ik wil graag melk (= le lait): je voudrais     _________________

ik wil graag taart (= la tarte): je voudrais __________________

ik wil graag water (= l'eau): je voudrais    __________________

ik wil graag tomaten (= les tomates): je voudrais ________________

du lait

dusss ...

ik wil graag melk (= le lait): je voudrais     _________________

ik wil graag taart (= la tarte): je voudrais __________________

ik wil graag water (= l'eau): je voudrais    __________________

ik wil graag tomaten (= les tomates): je voudrais ________________

du lait

de la tarte

dusss ...

ik wil graag melk (= le lait): je voudrais     _________________

ik wil graag taart (= la tarte): je voudrais __________________

ik wil graag water (= l'eau): je voudrais    __________________

ik wil graag tomaten (= les tomates): je voudrais ________________

du lait

de la tarte

de l'eau

dusss ...

ik wil graag melk (= le lait): je voudrais     _________________

ik wil graag taart (= la tarte): je voudrais __________________

ik wil graag water (= l'eau): je voudrais    __________________

ik wil graag tomaten (= les tomates): je voudrais ________________

du lait

de la tarte

de l'eau

des tomates

na een ontkenning ...

Bonjour monsieur/ madame

Vous désirez?

C'est tout?

Combien de __________? 

Voilà

Bonjour monsieur/ madame

J'aime de l'/ de la/ du/ des _____

J'aime aussi avoir de l'/ de la/ du/ des _____

J'aime avoir ______ (noem een aantal)

Merci

Au marché: faire des courses

La phrase du cours*

7. Ik neem vlees. Hé, jouw stuk is groter dan mijn stuk!

• gebruik het delend lidwoord
  
• gebruik de vergelijking
  
• gebruik het juiste bezittelijk voornaamwoord
  
• hé = tiens
  
• het stuk = le morceau

*Iedere les een nieuwe zin om te vertalen

c'est en forgeant on devient forgeron

Au travail: les devoirs 

Faire (maken): 

• Grandes Lignes 5(!)D (ex. 15 t/m 18)
  
• la phrase du cours 7 (zie LB)

Apprendre (leren):

• Grandes Lignes 6ABCEFGH 
  
• Grandes Lignes 5D

Werk zachtjes, 

zodat iedereen zich kan concentreren

vraag zoveel mogelijk om hulp!

Ik kan 3. een hoofdzin in een logische/ correcte volgorde opschrijven

doel bereikt?

grammaire: 

Ik kan het delend lidwoord gebruiken in Franse zinnen

Au revoir!